UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE NAYARIT

MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL

ÁLGEBRA LINEAL

Nombre del
Grupo:
alumno:
Septiembre-diciembre Periodo de Fecha de
Cuatrimestre: 1er periodo
2023 Evaluación: Entrega:
1.1 Clasificación de los números reales
1.2 Números complejos
Unidad I: Sistemas de 1.3 Sistemas de numeración
numeración Temas a 2.1 Expresiones algebraicas y su clasificación
Unidad Temática:
Unidad II: Álgebra Evaluar: 2.2 Operaciones algebraicas
2.3 Productos notables
2.4 Factorización

UNIDAD I:
El alumno resolverá problemas matemáticos de la vida cotidiana para contribuir a su manejo en el
nivel superior.
Objetivo:
UNIDAD II:
El alumno desarrollará problemas algebraicos para resolver situaciones de la vida cotidiana.

Realizar las actividades propuestas mostrando procedimiento para la solución del ejercicio práctico
planteado.

Las actividades de matemáticas en acción, se entregan en hojas blancas la investigación realizada

para alcanzar el objetivo, de igual forma comprobar de manera física o mediante software que las
soluciones matemáticas funcionan.

Especificaciones Ejercicios prácticos de la Unidad 1

de elaboración: Operaciones con números reales
Operaciones con números complejos
Conversiones de sistemas de numeración

Ejercicios prácticos Unidad 2

Otros se especifican en la rúbrica.

UNIDAD 1 Sistemas de numeración

Tema 1.1 Clasificación de los números reales

Defina qué es un número real

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Dados los siguientes números reales, acomódelos de manera ascendente:

12, -5, -1, 3, 7, -24, 0.5, -1/2, 15, 55, -60, 30, -544, 7865, 8/9, -76, -3/4

Resuelva las operaciones básicas con los números reales:

77173+901958= 392487+259659=

6134.07+4111.06= 3414.51+6168.9=

961.87+2849.01= 1/8+3/5+8/9=

88956-44976= -9865+5689=

-167-754= -3487+8741=

4/12-3/16+9/5= 3+6/7-3/11=

5439 X 89.1= 674/24=

(458)(94)= 11/6 ÷7/24=

3/11* 6/9= 17166÷121=

239.71*21 5/20÷8/9=

(5/8)(3/5)=

TEMA 1.2 Números complejos

Describa qué es un número imaginario y un número complejo

Resuelva los ejercicios de conversión entre representación de números complejos y grafique:

A= 7+11i

B= 9  65°

C=-12  125°

D=-11-14i
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Con los anteriores valores complejos realice las operaciones que se piden:

D+C

A-C

A*B

B/D

TEMA 1.3 Sistemas de numeración

Mencione el número de símbolos del sistema decimal y cuáles son:

Mencione el número de símbolos del sistema binario y cuales son:

Mencione el número de símbolos del sistema hexadecimal y cuales son:

Resuelva las conversiones que se piden entre sistemas de numeración:

3710=________________2

8310=________________2

72910=________________2

2AF16=________________10
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B2F16=________________10

42310=________________16

21410=________________16

101101012=________________10

1000110110112=________________16

1110112=________________10

Convierta estos números binarios a decimal:

100100001001
1111010111

Convierta los siguientes valores decimales a binarios:

2313
511

Convierta los valores hexadecimales a decimales:

1A3F
37FD

Convierta los valores decimales a hexadecimales:

541
314

Convierta los siguientes binarios a hexadecimal:

101111
10001101

Convierta los valores hexadecimales a binarios:

37FD
2C0

UNIDAD 2 Álgebra

Tema 2.1 Expresiones algebraicas y su clasificación

Defina qué es una expresión algebraica y su clasificación

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Simplifique las siguientes expresiones algebraicas:

Tema 2.1 Operaciones algebraicas

Resuelva las operaciones algebraicas que se piden:

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TEMA 2.3 Productos notables

Describa qué es un producto notable

Resuelva los ejercicios de productos notables que se piden:

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TEMA 2.4 Factorización

Mencione qué es la factorización:

Resuelva los siguientes ejercicios, identifique el caso:

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Nombre del
Grupo:
alumno:
Septiembre-diciembre Periodo de Fecha de
Cuatrimestre: 1er periodo
2023 Evaluación: Entrega:
1.1 Clasificación de los números reales
1.2 Números complejos
Unidad I: Sistemas de 1.3 Sistemas de numeración
numeración Temas a 2.1 Expresiones algebraicas y su clasificación
Unidad Temática:
Unidad II: Álgebra Evaluar: 2.2 Operaciones algebraicas
2.3 Productos notables
2.4 Factorización

RÚBRICA DE EVALUACIÓN (Resultado del aprendizaje) (60 %)

Niveles de Desempeño
Aspectos a Valor
Autónomo (10) Destacado (9) Satisfactorio (8) No Acreditado Obtenido
Evaluar
La investigación contiene La investigación contiene al
La investigación contiene el La investigación contiene tan
Presentación todos los elementos de menos el 50% de los
75% de los elementos de solo el 25% de los elementos
presentación y las elementos de presentación y
y Contenido actividades requeridas de
presentación y el 75% de las
al menos el 50% de las
de presentación y solo 25%
(20%) actividades requeridas y de las actividades requeridas
manera detallada y actividades requeridas y
ordenadas. y desordenadas.
ordenada. ordenada.
La investigación contiene La investigación contiene La investigación contiene
Calidad de la La investigación contiene
información de diversas información de algunas información de una fuente,
información de 2 fuentes, con
Información fuentes, con su respectiva fuentes, con su respectiva
su respectiva bibliografía, y
con su respectiva
(60%) bibliografía, y secuencia bibliografía, y secuencia bibliografía, y secuencia
secuencia lógica.
lógica. lógica. lógica.
Expresiones La investigación contiene La investigación NO contiene
Gráficas, La investigación contiene
expresiones algebraicas, La investigación contiene expresiones algebraicas,
graficas, formulas, ejemplos
Textuales y graficas, formulas, ejemplos
resueltos e imágenes
formulas, ejemplos resueltos graficas, formulas, ejemplos
Cálculos resueltos e imágenes e imágenes referentes. resueltos e imágenes
referentes.
(10%) referentes. referentes.
El alumno entregó la El alumno entregó la El alumno NO entregó la
Actitud El alumno NO entregó la
investigación en la fecha y investigación en la fecha, investigación en la fecha y
(10%) investigación.
hora estipulada. pero NO en hora estipulada. hora estipulada.

Total

M.C. Patricia Lizette Guzmán López Ing. José Francisco Ulloa Lamas
Profesor de la Asignatura Profesor de la Asignatura