PAUTA DE INFORME DE TEST DE RORCHACH

1. Datos de identificación
2. Antecedentes relevantes
3. Actitud ante la prueba
4. Análisis por áreas:

I. Área Intelectual:
§ Capacidad ideo-asociativa (disminuida, adecuada, aumentada), en relación al número
de respuestas.
§ Tipo de pensamiento (tipo aperceptivo).
§ Enfrentamiento de la tarea y potencial creativo (nivel de aspiración).
§ Examen de realidad y control de impulsos (formulas de F).
§ Intereses (variabilidad de contenido, respuestas populares y originales).

II. Área Afectiva:

§ Análisis de las respuestas de color, incluyendo si son colores fríos o cálidos.
§ Análisis y comparación de los tipos vivenciales.
§ Análisis del tipo de color (nombrado, forzado, arbitrario, etc.).
§ Análisis de respuestas claro oscuro.
§ Análisis de shock.
§ Análisis de los fenómenos especiales vinculados al color acromático, cromático y claro
oscuro.

III. Aspectos dinámicos:

§ Conflictos y defensas: Secuencia, simbolismo de las láminas, contenidos, respuestas
siniestras, movimientos en W y D, mecanismos de defensa, líneas temáticas y
fenómenos especiales.
§ Identidad: Lámina I, contenidos humanos, movimientos humanos y animales, H+A/
Hd+Ad
 § Identidad sexual: Figuras humanas, sexo en figuras humanas, tipos de figuras
humanas H, (H), Hd o (Hd), uso adecuado de las áreas con simbolismo sexual ( LVI y
VII), respuesta de defecto.
§ Vínculos y relaciones interpersonales: tipo y calidad de texturas, movimientos
humanos (sin son agresivos por ejemplo), contenidos, fenómenos especiales
(respuesta de reflejo y simetría), adaptación social, L III.
§ Imágenes parentales: Análisis L IV, L VII, L IX.
§ Capacidad de insight: FK, M, autorreferencias que acercan al insight, comparación
entre respuestas adicionales y principales, examen de límites.
§ Transferencia: comentarios, contenidos, actitud frente al evaluador y L VIII
§ Posibilidad de cambio: Variabilidad de contenidos y determinantes, respuestas
adicionales, F% y F% extenso, presencia de CF, A% dentro de lo esperado, presencia
de FM

IV. Diagnóstico y pronóstico.