CENTRO GALLEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEO

NATALIA FERRIN
JUAN CAMILO CORDOBA
ANGELICA CASTIBLANCO
CRISTIAN CORDOBA
El Centro Gallego de Arte Contemporáneo se encuentra ubicado en la ciudad de Santiago
de Compostela, Galicia, España.

Con base en la historia de la ciudad nace de un asentamiento Romano, circundado por una
estructura amurallada que establece y limita la demarcación urbana; donde actualmente
se encuentra la Catedral.

España

Galicia

El incremento de la ciudad requería extenderse de forma urbana, modificando a la

catedral como organizadora radial del trazado del casco histórico y a su vez el
recinto amurallado determinante de la urbe.
Municipio Santiago de
Compostela
El Centro Gallego de Arte Contemporáneo se
implanta de manera exenta en el extremo de una
manzana donde predominan elementos públicos,
que a su vez junto con la vía R. de Román del
Valle Inclán delimitan y conectan con el
edificio.

La zona donde se implanta el edificio presenta

una pendiente notable, por lo que el edificio
plantea una elevación de medio piso que llega
a simular ser una plataforma para desarrollar
las estancias de manera óptima y una
excavación que permite el aprovechamiento de
Las características espaciales del Centro la elevación de medio piso para la
Gallego en cuanto a su posición en el configuración de un sótano.
territorio, ofrece relaciones visuales ya que
al estar en una pendiente tiene una altura
superior a cierta parte del territorio,
permitiendo apreciar la ciudad y se encuentra
en una zona con muchos cambios de nivel.

La intervención propuesta del edificio permite la participación del

mismo en la ordenación urbanística de la zona degradada con el fin de
actuar su sector público.

El proyecto que es contemporáneo, no afecta con la arquitectura de su

entorno, sino que trata de integrarse a ella, sin llegarle a quitar
jerarquía visual a la Iglesia Santo Domingo, ni edificios aledaños en
su entorno.
 Además de la volumetría compleja y articulada, el
edificio se integra en la ciudad por su materialidad,
forma y perfecto emplazamiento.

- La importancia cívica del Centro apunta a su franca

participación en los espacios públicos adyacentes. Sin
ello tendría la condición de un simple anexo y a una
renuncia relativa a la expresión de su contenido.

- La implantación propuesta permite intervenir

decisivamente en la ordenación de una zona actualmente
confusa y en cierto modo degradada definiendo un espacio
unificador de sucesivas intervenciones, nunca
determinadas por un estudio de conjunto (en especial a lo
que se refiere a la apertura de la calle Valle-Inclán y
el Colegio La Salle). Permite, además, integrar la
recuperación del jardín del Convento de San Roque y de
las Plataformas de acceso al Convento.
La continuidad visual espacial,
continua de tal manera que el peatón
siguen en relación con el edificio y
ahora con los edificios próximos del
sector, sus calles lineales
vehiculares más amplias en
comparación que las peatonales,
dándole un entorno y contexto más
residencial al edificio en relación
a las edificaciones cercanas de
este.

R DE RAMÓN DEL VALLE

COSTA DE SAN DOMINGOS

R DE CARAMONIÑA

Sus elementos naturales, encontramos que en el Centro Gallego se

emplazó en una zona donde prima lo natural, el edificio respeta su
entorno y sus elementos existentes en el mismo. Teniendo en cuenta
su estructura pública.

El Centro Gallego se sitúa en un punto estratégico donde se

conecta con el peatón y la naturaleza.
ITINERARIO
ITINERARIO PARQUE BONAVAL
 COLEGIO
LA SALLE MUSEO DE
POBO GALLEGO

EL EDIFICIO SE ENCUENTRA IMPLANTADO DE MANERA CONVENTO DE

EXENTA EN EL BORDE DE UNA MANZANA, RODEADO SANTO DOMINGO
EN SU MAYORÍA DE EDIFICACIONES DE TIPO PÚBLICO
COMO LO SON EL COLEGIO LA SALLE, EL MUSEO DE
POBO GALLEGO Y EL CONVENTO SANTO DOMINGO,
LAS CUALES POSEEN FACHADAS CERRADAS QUE
PERMITEN DELIMITAR UNA SERIE DE RECORRIDOS
ALREDEDOR DEL EDIFICIO PERMITIENDO LA RELACIÓN
DE ESTE CON EL ENTORNO.
TAMBIÉN SE PUEDE EVIDENCIAR QUE TIENE UNA
CONECCION DIRECTA CON EL PARQUE BONAVAL Y A
SU VEZ CON PEQUEÑAS PLAZOLETAS QUE SE
ENCUENTRAN A LOS ALREDEDORES, LO QUE NOS
PERMITE DEDUCIR QUE EL CENTRO GALLEGO SE
ACOPLA A UN CONCEPTO DE ÁGORA. PLAZA PORTA CAMINO

TAMBIEN SE PUEDE OBSERVAR QUE DESDE

EL PARQUE BONAVAL AUN SE PUEDE
PERCIBIR UNA CONTINUIDAD VISUAL, DE
MANERA QUE EL PEATON CONTINUA
TENIENDO UNA RELACION CON EL CENTRO
GALLEGO Y LOS DEMAS EDIFICIOS QUE LO
COMPLEMENTAN DESDE CUALQUIER
PUNTO DEL PARQUE.
 SECTOR 1
SECTOR 2
se constituye de una
se constituye de una zona
zona muy natural y muy
más artificial y más
abierta, donde el
cerrada, donde el
espectador puede vivir
espectador vive una
una experiencia visual
experiencia visual y
y espacial libre.
espacial más limitada y
estrecha.

La relación visual de la edificación se dirige hacia la zona urbana aprovechando

las condiciones geográficas que descienden posicionando la edificación en un nivel
superior. La edificación establece su relación urbana de la manera en la que
complementa, organiza y vincula los espacios públicos de la zona, implantandose en
la esquina de una manzana, estando abrazada por el parque infantil (1), el colegio
la Salle (2), parque Bonaval (3), y la iglesia Santo Domingo de Bonaval (4),

CAMBIO DE EXPERIENCIA
la transición de esta experiencia cambia de la
natural a lo artificial por medio de un corredor
delimitado por el Centro de Arte Contemporáneo
Gallego y la iglesia de Santo Domingo de Bonaval.
Pasando de una zona muy abierta y amplia como lo es
el parque, a una zona más estrecha y delimitada como
lo es el espacio urbano.
 Esta elevación con respecto al terreno brindó la posibilidad
a la edificación de crear un sótano, el cual es 1 de las 2
plantas que no cuentan con un vínculo directo con el sector
urbano, ya que apenas y cuenta con aperturas para
iluminación y ventilación.
La primera planta se convierte en el articulador mas directo de
la edificación con lo urbano, al tener un acceso abierto/libre,
el cual invita al cambio de nivel, y cuenta con varias
aperturas (ventanas) que permiten la extensión visual hacia el
exterior.

La edificación aprovecha la condiciones geográficas para elevarse del terreno modificando la relación del espectador
con el entorno urbano, manteniendo la horizontalidad, y contrastando la inclinación del terreno.
Uno de los mayores atributos del edificio son sus pasillos
interiores, también en sus fachadas con el entorno vemos como se
relacionan, pareciese un elemento pesado y poco permeable pero
al ingresar al mismo se percibe como el manejo que le han dado a
la luz y como han trabajado el tema de visuales perforando sus
muros para ver el entorno y que así haya contacto permanente con
el mismo. También el juego de las volumetrías respeta su entorno
y esto no solo crea un acople ameno sino también una continuidad
para el edificio que se encuentra aledaño a este, esto hace que
en horas de la noche se viste una de sus fachadas y su espacio
de circulación entre los edificios se vuelve acogedor, hace que
pueda utilizar como un sitio de permanencia.

Reposando un muro en una viga metálica pone a

levitar un elemento que se ve muy compacto y
pesado, creando una conexión visual, de luz y
espacial entre el acceso y el contorno del
edificio.
 La luz entra por
las distintas
bisagras,
perforaciones o
lucernarios
puestos
estratégicamente
, estas resaltan
los bordes y
planos
suspendidos del
mismo.Las
tensiones
espaciales,
vistas y
perspectivas
argumentan esta
Aquí es donde se encuentra uno de los puntos de
edificación.
recorrido más importante del edificio, estos
reparten a todas las aulas, estos recorridos se
encuentran con cerramientos que crean planos opacos
que generan un juego con la pequeña luz que ingresa
a este

El recorrido en el interior de este edificio, se habita mayoritariamente

de forma colectiva, ya que este permite las agrupaciones en el momento que
se realizan las exposiciones generando una experiencia agradable a todas
las personas. Además de estos salones de exposición existen más espacios
de carácter colectivo como lo son la cafetería, la cubierta que tiene la
posibilidad de ser habitada, la biblioteca, las escalinatas de acceso y la
antesala
 Las personas en
el edificio, a
medida que van
recorriendo y
habitando las
estancias en
conjunto, y se
encuentran con
un juego de La luz permite que se generan
luces que diferentes sensaciones y visuales para
cada uno de los espacios tanto en su
penetra el
materialidad como en su espacialidad,
edificio por que permiten a su vez una iluminación
medio de vanos y adecuada y perfecta en el momento que
vacíos, que no las obras son expuestas
solo se
proyectan y
transforman el
espacio si no
Eje central como el elemento primordial para
que también
la organización y distribución del edificio
influye en la
Cubierta y terraza habitable exposición de
las obras dentro
Aulas y salas de del museo.
exposiciones
Aula arecintada con grandes vanos para el
ingreso de luz
Acceso al proyecto

Núcleo principal del edificio

Biblioteca, despachos y almacenamiento del

edificio
 AULA: son utilizadas para las exposiciones artísticas, para la
biblioteca y para las oficinas. Estos espacios cuentan con
cerramientos en sus cuatro laterales, resguardando las obras y
jugando con el ingreso de luz (mayormente cenital), estableciendo
una experiencia de luces y sombras en estos espacios.

RECINTO: podemos encontrar dos

recintos en la edificación, el
primero acompaña el acceso de la
edificación, ayudando a marcar sus
límites respecto a la iglesia
CORREDOR: cumple el papel de organizar
Bonaval. Y el segundo recinto, lo
y vincular cada uno de los espacios de
podemos encontrar ubicado en la
la edificación, proponiendo como
fachada posterior actuando como una
recorrido ingresar a las aulas de
extensión de la edificación.
exposición para posteriormente llegar
al eje central donde se encuentran la
mayor parte de puntos fijos.

PORCHE: se extiende
transversalmente, dando continuidad
a la visual de la edificación,
acompañando e invitando al
espectador en el ingreso a la
edificación, motivo por el cual el
porche se extiende en su fachada. Y
al ingresar te recibe un pequeño
hall que distribuye a los diferentes
espacios de la edificación. Además
de jugar con la experiencia de una
fachada “pesada” que flota en el NÚCLEO: adopta una forma triangular
espacio. a causa de la posición de las dos
naves, la cual se encarga de
organizar los espacios internos de
la edificación.
En términos generales la edificación al ser un museo, galería de arte e
inclusive una biblioteca, está pensada para ser habitada en su mayoría de
espacios de forma colectiva.
La edificación crea espacios que comparten y pretenden transmitir la idea
del arte, como por ejemplo las salas de exposiciones, que permiten que los
espectadores puedan desarrollar una interacción con el espacio.

Las personas en el edificio, a medida que van recorriendo y habitando las

estancias en conjunto, y se encuentran con un juego de luces que penetra el
edificio por medio de vanos y vacíos, que no solo se proyectan y transforman
el espacio si no que también influye en la exposición de las obras dentro
del museo.

La vista desde el zócalo enmarca en la lejanía la catedral de

Santiago de Compostela (centro de la ciudad)
En un primer acercamiento a la edificación, observamos que
su fachada tiene una ventana rotada con función de enmarcar,
implicando que las personas que pasan por este a ver parte
de la espacialidad interior, invitando a estas mismas a que
ingresen y puedan ellos mismos vivir la experiencia de los
espacios.
Las salas de exposiciones que se encuentran en el primer
piso, por medio de unas pequeñas aperturas, permiten el
ingreso de la Luz a la edificación, generando en el
espectador que se encuentra habitando en la sala una
sensación de enfoque hacia las obras expuestas.
La luz cenital que se encuentra ubicado en el núcleo
triangular y junto al punto fijo permite que se permee este
lugar generando desde el primer piso una relación con el
exterior.
El edificio cuenta con un gran vacío en su interior que a
su vez tiene una doble altura, por lo que se propone un
pequeño puente para poder de acceder a la ventana que se
encuentra dando la posibilidad de visualizar el exterior
desde la parte posterior del edificio.
 La segunda planta réplica de cierto modo las mismas Por otra parte su cubierta transitable se lleva un vínculo
relaciones con el exterior que el sótano, ya que el con el exterior incluso mayor que la primera planta, al
armazón del edificio cubre todo el nivel, permitir que los espectadores puedan observar casi todo el
permitiendo que tan solo existan aperturas para perfil urbano del sector teniendo vistas hacia algunos
ventilar e iluminar los espacios. lugares y establecimientos públicos.

Visual desde el punto más alto de la cubierta que ya deja

ver el perfil urbano y de lejanía.
La cubierta transitable en un primer momento nos invita a mirar y
relacionarnos con la iglesia de Santo Domingo de Bonaval.
Posteriormente invita a subir a un nivel superior el cual nos brinda una
amplitud visual hacia la ciudad, teniendo como enfoque el centro de la misma.