Comprensión

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Lectora: 4° Básico

Lee el siguiente texto y contesta:

La pata Dedé
Personajes:
NARRADOR MÓNICA
MARÍA DEDÉ
ANA VENDEDOR
JOAQUÍN GENTE

PRIMERA ESCENA
En el patio de una casa
NARRADOR: (En una esquina del escenario). María decidió irse con sus tres hijos a vivir
más al sur. Además, decidió llevar consigo a Dedé, su querida pata,
porque todos los días ponía un huevo. Veamos qué ocurrió entonces…
MARÍA: (Con una canasta en el brazo y una pata dentro de ella). Niños, ¿todos
tienen unpoco de ropa para el viaje?
ANA: (Con una mochila en la mano). Sí, mamá.
JOAQUIN: (Con una mochila en la mano). Yo también tengo mi ropa, mamá.
MONICA (La niña más pequeña, con una mochila en la espalda y dándose vuelta
para que su mamá la vea). ¡Yo también!
DEDÉ (Sacando la cabeza de la canasta). ¡Cuac, cuac!

(Salen todos del escenario).

SEGUNDA ESCENA
Estación de trenes
NARRADOR (En una esquina). María y los niños ya están en la estación de trenes. María
se sorprende al ver un cartel que dice “Prohibido viajar con animales”…
MARÍA: (Pensando en voz baja). Imposible separarme de Dedé. Además, como no
puedo regresar, porque vendí la casa, no me queda más remedio que viajar
con la pata. (Se acerca a la boletería). Deme cuatro boletos, por favor.
DEDÉ: (Desde adentro del canasto). ¡Cuac, cuac!
VENDEDOR: (Extrañado). ¿No escuchó usted el graznido de un pato?
MARIA: (Hablando fuerte). ¿El graznido de un pato? No, yo no he escuchado nada.
DEDÉ: (Desde adentro del canasto). ¡Cuac, cuac!
VENDEDOR: (Enojado). Señora, no mienta, usted tiene un pato en la canasta y no se
puede viajar con animales.
MARIA: Yo no tengo ningún pato.
DEDÉ (Desde adentro del canasto). ¡Cuac, cuac!
VENDEDOR: (Más enojado aún). Señora, ¡abra la canasta!
MARIA: ¿Por qué tengo que abrirla?
DEDÉ: (Desde adentro del canasto). ¡Cuac, cuac!
VENDEDOR Porque usted tiene un pato en la canasta. Si quiere que le venda los
boletos, tiene que abrir la canasta.
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MARIA: Está bien, señor, yo abriré la canasta, pero con una condición: si tengo un
pato en ella, se lo regalo y usted no me vende los boletos. Pero si no tengo
un pato, usted me regala los boletos y me deja viajar con el animalito.
VENDEDOR: Acepto el trato por dos razones: porque al menos reconoció que lleva un
animal y porque me encantaría comer un pato al horno.

(La GENTE de la estación, que estaba atenta al trato, se acerca a observar qué sucederá.
Los niños están nerviosos. MARÍA abre la canasta).
DEDÉ: (Sacando la cabeza de la canasta). ¡Cuac, cuac!
VENDEDOR: (Lleno de entusiasmo). ¡Pato al horno, pato al horno!
MARIA (Muy seria). Un momento, señor. (Buscando al fondo de la canasta y
sacando un huevo). Lo que traigo en la canasta no es un pato, sino una
pata.
(Todos los curiosos sonríen al ver la escena).
GENTE: (A coro). ¡Ganó la señora! ¡Que le dé gratis los boletos del tren!
NIÑOS: (A coro y llenos de alegría). ¡Es una pata! ¡Dedé es una pata! ¡Ganamos!

(El VENDEDOR lleno de rabia, le entrega los boletos. MARÍA y los niños salen del
escenario. A lo lejos se escucha la voz de DEDÉ que hace “¡Cuac, cuac!”).
TELÓN.

1. ¿Cuáles son los personajes de la obra?

A. María, Ana, Joaquín, Mónica, Dedé.
B. Narrador, María, Ana, Joaquín, Mónica, Vendedor, Gente.
C. Narrador, María, Ana, Joaquín, Mónica, Dedé, Vendedor, Gente.
D. Narrador, María, Ana, Joaquín, Mónica, Dedé, Vendedor, Gente, La Pata.

2. ¿Cuántas escenas tiene la obra?

A. Una.
B. Dos.
C. Tres.
D. Cuatro.

3. ¿Cómo está presentada la obra?

A. En versos.
B. En estrofas.
C. En párrafos.
D. En diálogos.

4. Lee: María: (Con una canasta en el brazo y una pata dentro de ella.). Niños, ¿todos
tienen un poco de ropa para el viaje?
En el texto, la palabra ella se refiere a:
A. María.
B. el brazo.
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C. una pata.
D. una canasta.
5. ¿Cuál es el conflicto que tienen los personajes?
A. Los niños no quieren viajar a otro lugar.
B. María no puede volver a su casa, porque la vendió.
C. El vendedor de boletos no deja que María viaje con sus hijos.
D. María quiere viajar con su pata, pero en el tren no permiten animales.

6. ¿Por qué el vendedor dice ¡Pato al horno, pato al horno!?

A. Porque no le gustaban los patos.
B. Porque escuchó un ruido en el canasto.
C. Porque creyó que había ganado el trato y se comería un pato.
D. Porque todos gritaban a coro mirando la canasta con el animal.

7. ¿Cómo sabemos que la gente habla a coro?

A. Porque María lo dice.
B. Porque lo dice el narrador.
C. Porque aparece en una acotación.
D. Porque la misma gente dialoga sobre eso.

8. ¿Cómo se resuelve el conflicto?

A. María y los niños tienen que viajar sin la pata.
B. María tiene que volverse con los niños y la pata a su casa.
C. El vendedor le regala los pasajes y deja viajar a María con la pata.
D. La gente le exige al vendedor que deje viajar a María con la pata y este acepta.

Lee el siguiente texto:

La rayuela o el tejo
Es un juego tradicional que consiste en
lanzar tejos circulares y metálicos hacia una
raya dibujada con tiza en el suelo o hacia
una lienza colocada a lo ancho del extremo
de la cancha.
La cancha debe prepararse especialmente.
Un rectángulo de barro es la zona de juego.
Los bordes se marcan con maderos y antes de cada juego se verifica que el terreno esté lo
suficientemente plano y húmedo como para dar buena acogida a los tejos.
Previo al tiro, los jugadores toman una distancia de 18 a 25 pasos y luego lanzan los tejos,
tratando de que caigan lo más cerca posible de la lienza o raya. Se participa en forma
individual, en parejas o se arman equipos.
Mantener y practicar estos juegos tradicionales es parte de nuestra identidad como país.
¡Viva Chile!
Y… ¿cómo lo sé? Antología ilustrada de textos informativos.
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Santiago: Editorial Cal y Canto, 2010 (Adaptación

9. ¿Cuál es el propósito del texto leído?
A. Relatar el origen de la rayuela.
B. Enseñar a preparar el suelo para jugar la rayuela.
C. Informar acerca del juego de la rayuela.
D. Convencer a los lectores para que jueguen rayuela.

10. ¿Qué elemento se lanza en la rayuela?

A. Barro.
B. Tiza.
C. Tejos.
D. Lienza.

11. En la oración: “Previo al tiro, los jugadores toman una distancia de 18 a 25 pasos”,
¿cuál de las opciones significa lo mismo que la expresión destacada?
A. Antes del.
B. Durante el.
C. Distante al.
D. Después de.

12. En la oración “La cancha debe prepararse especialmente”, ¿cuál de las siguientes
palabras es un adverbio de modo?
A. Debe.
B. Cancha.
C. Prepararse.
D. Especialmente.

13 ¿Cómo es el suelo para jugar a la rayuela?

A. De tiza.
B. Húmedo.
C. Metálico.
D. De madera.
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Lee el siguiente texto y responde:

El señor pastel
Ya está adornada la mesa
luciendo un bello mantel,
bienvenido a mi fiesta
sea usted, señor pastel.

Deme de una vez la sorpresa

dígame en este instante,
si trajo camisa de fresa
con chaqueta de chocolate.

Papá me dio su promesa,

yo siempre confío en él,
que usted estaría en mi fiesta
con sabores a granel.

Yo quiero en acto sencillo

darle un fuerte abrazo,
antes que llegue el cuchillo
y repartan sus pedazos.

Gracias, señor pastel,

por su amable gentileza,
pues la piñata y usted
son los reyes de mi fiesta.

Alejandro Díaz Valero,

www.poemas-del-alma.com (adaptación).

14 . ¿A quién se dirige el poema?

A. Al papá.
B. A la piñata.
C. A los reyes.
D. Al señor pastel.

15. ¿Qué se celebra en el poema?

A. Un cumpleaños.
B. Un acto sencillo.
C. Una fiesta sorpresa.
D. Una coronación de reyes.
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16. Lee el siguiente fragmento:

Papá me dio su promesa,
yo siempre confío en él,
que usted estaría en mi fiesta
con sabores a granel.
¿A quién se refiere la palabra destacada él?
A. Al sabor.
B. Al papá.
C. Al señor pastel.
D. Al cumpleañero.

17. Lee el siguiente fragmento:

si trajo camisa de fresa
con chaqueta de chocolate
¿A qué se refieren los versos anteriores?
A. A la ropa.
B. A los frutos.
C. A los colores.
D. A los sabores.

18. Lee el siguiente fragmento:

Ya está adornada la mesa
luciendo un bello mantel
¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?
A. Bello.
B. Mesa.
C. Mantel.
D. Adornada.
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Lee el siguiente texto y contesta:

19. ¿Qué tipo de texto es?

a. Un cuento.
b. Una carta.
c. Una invitación.
d. Un aviso.

20. El receptor de esta carta es:

a. Sandra.
b. Los amigos de Coihaique.
c. Pilar.
d. La gente de Valparaíso.
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21. La idea principal de este texto es:

a. Hablar de Valparaíso.
b. La llegada de turistas al puerto.
c. Comunicarse entre los amigos.
d. Ver los fuegos artificiales

22. ¿Qué edad tendrá Sandra aproximadamente?

a. 6 años.
b. 15 años.
c. 20 años.
d. 9 años.

23. ¿Dónde vive Sandra?

a. En Viña del Mar.
b. En el cerro Barón.
c. En Santiago.
d. En Coihaique.

24. ¿Por qué le gusta tanto vivir en el puerto?

a. Porque se entretiene con las cosas que ocurren en el puerto.
b. Porque sube y baja en los ascensores.
c. Porque sale a pescar.
d. Porque hace mucho calor.

25. ¿De qué otra forma se pueden comunicar las personas que están lejos?
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26. ¿Te gusta vivir cerca del mar?

SI

No

¿Por qué?
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