Grupo 6:

- Gabulle Guardian, Maria Fernanda Ivonne

- Saldaña Cano, Claudia Leticia
- Tejada Bravo, Leyla Safiro
- Villacrez Herrera, Maria Esther

EJEMPLO 1
MINI MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE)
Basado en Folstein et al. (1975), Lobo et al. (1979)
Nombre: XXXXXXXXXXXXXX Varón ( X ) Mujer ( )
Fecha: XXXXXXXX F. Nacimiento: Lima Edad: 78 Estudios /Profesión: PC
Observaciones:
¿En qué año estamos?- 2021 0-1 ORIENTACION 1
¿En qué estación? - Invierno 0-1 TEMPORAL
¿En qué día(fecha)? – 28 de enero de 2021 0-1 (Max.5)
¿En qué mes?- Enero 0-1
¿En qué día de la semana? Sabado 0-1
¿En qué hospital ( o lugar) estamos? Lima 0-1 ORIENTACION 1
¿En qué piso (o planta, sala, servicio)? En la sala de mi casa 0-1 ESPACIAL (Max.5)
¿En qué pueblo? SMP 0-1
¿En qué provincia estamos? Callao 0-1
¿En qué país (o nación, autonomía)? Perú 0-1
Nombre tres palabras Soles- Caballo- Manzana (o Balón- Bandera- Árbol) a razón de 1 por N° de repeticiones 3
segundo. Luego se pide al paciente que las repita. Esta primera repetición otorga la necesarias
puntuación. Otorgue 1 punto por cada palabra correcta, pero continúe diciéndolas hasta 6
que el sujeto repita las 3, hasta un máximo de 6 veces. Soles- Caballo- Manzana FIJACIÓN –
RECUERDO
Soles 0-1 Caballo 0-1 Manzana 0-1
(Max.3)
Si tiene 30 soles y me va dando de 3 en 3, ¿Cuántas le van quedando? Detenga la prueba ATENCION- 2
tras 5 sustracciones. Si el sujeto no puede realizar esta prueba, pídale que deletree la CÁLCULO (Max.5)
palabra MUNDO al revés. 30-27-25-23-20
30 0-1 27 0-1 24 0-1 21 0-1 18-0-1
0 0-1 D 0-1 N 0-1 U 0-1 M 0-1
Preguntar por las 3 palabras mencionadas anteriormente. Caballo- Sol- Manzana RECUERDO 3
Soles 0-1 Caballo 0-1 Manzana 0-1 DIFERIDO (Max.3)
DENOMINACION. Mostrarle un lápiz o un bolígrafo y preguntar ¿qué es esto? Hacer lo LENGUAJE (Max.9) 1
mismo con un reloj de pulsera. Lápiz 0-1 Reloj 0-1 Lapicero- reloj
REPETICION. Pedirle que repita la frase : “ni sí, ni no, ni pero” (o “en un trigal había 5 0
perros”) 0-1 ni si si no no pero
ORDENES. Pedirle que siga la orden: “coja un papel con la mano derecha, dóblelo por la
mitad, y póngalo en el suelo”. (Mano izquierda- doblo dos mitades- suelo) 1
Coje con mano d. 0-1 Dobla por mitad 0-1 Pone en el suelo 0-1
LECTURA. Escriba legiblemente en un papel “Cierre los ojos”. Pídale que lo lea y haga lo 0
que dice la frase 0-1 No cierra ojos
ESCRITURA. Que escriba una frase (con sujeto y predicado) 0-1 Jubilado 0
COPIA. Dibuje 2 pentágonos intersectados y pida al sujeto que los copie tal cual. Para
otorgar un punto deben de estar presentes los 10 ángulos y la intersección. 0- 1 Correcto 1
Normal Deterioro cognitivo leve PUNTUACIÓN
( de 30 a 27 puntos) (de 26 a 24 puntos) TOTAL
Puntuaciones de
Deterioro cognitivo (Max. : 30 puntos) 14
referencia Deterioro cognitivo severo
moderado
( de menos de 15 puntos)
( de 23 a 16 puntos)
JOM2018
 MINIMENTAL

ÁREAS LOGRADO ESPERADO

Orientación temporal 1 5

Orientación espacial 1 5

Fijación recuerdo 3 3

Atención- cálculo 2 5

Recuerdo diferido 3 3

Lenguaje denominativo 1 2

Lenguaje repetitivo 0 1

Lenguaje comprensivo 1 3

Lectura 0 1

Escritura 0 1

Praxia constructiva 1 1

TOTAL 13

TOTAL MINIMENTAL DCL SEVERO

Interpretación: Los valores obtenidos se encuentran en un nivel de deterioro cognitivo severo,

puesto a que el evaluado alcanzó un puntaje de 14. Sus fortalezas se encuentran en fijación
recuerdo, recuerdo diferido y praxia constructiva. Se evidencia un rendimiento promedio en
orientación espacial, atención- cálculo, lenguaje denominativo y lenguaje comprensivo. Por
último, en las debilidades podemos evidenciar un bajo rendimiento en la orientación (temporal
y espacial), lectura y escritura.
 EJEMPLO 2
MINI MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE)
Basado en Folstein et al. (1975), Lobo et al. (1979)
Nombre: XXXXXXXXXXXXXX Varón ( X ) Mujer ( )
Fecha: XXXXXXXX F. Nacimiento: XXXXXX Edad: 81 Estudios /Profesión: SInc.
Observaciones:
¿En qué año estamos?- 2021 0-1 ORIENTACION 0
¿En qué estación? - Verano 0-1 TEMPORAL
¿En qué día(fecha)? – 30 de enero de 2021 0-1 (Max.5)
¿En qué mes?- Enero 0-1
¿En qué día de la semana? Domingo 0-1
¿En qué hospital ( o lugar) estamos? Lima 0-1 ORIENTACION 2
¿En qué piso (o planta, sala, servicio)? Casa de mi hija 0-1 ESPACIAL (Max.5)
¿En qué pueblo? Barranco 0-1
¿En qué provincia estamos? Lima 0-1
¿En qué país (o nación, autonomía)? Perú 0-1
Nombre tres palabras Soles- Caballo- Manzana (o Balón- Bandera- Árbol) a razón de 1 por N° de repeticiones
segundo. Luego se pide al paciente que las repita. Esta primera repetición otorga la necesarias
puntuación. Otorgue 1 punto por cada palabra correcta, pero continúe diciéndolas hasta
que el sujeto repita las 3, hasta un máximo de 6 veces. Soles- Caballo FIJACIÓN –
RECUERDO 2
Soles 0-1 Caballo 0-1 Manzana 0-1
(Max.3)
Si tiene 30 soles y me va dando de 3 en 3, ¿Cuántas le van quedando? Detenga la prueba ATENCION- 1
tras 5 sustracciones. Si el sujeto no puede realizar esta prueba, pídale que deletree la CALCULO (Max.5)
palabra MUNDO al revés. 30-28-26-23-21
30 0-1 27 0-1 24 0-1 21 0-1 18-0-1
0 0-1 D 0-1 N 0-1 U 0-1 M 0-1
Preguntar por las 3 palabras mencionadas anteriormente. Manzana RECUERDO 1
Soles 0-1 Caballo 0-1 Manzana 0-1 DIFERIDO (Max.3)
DENOMINACION. Mostrarle un lápiz o un bolígrafo y preguntar ¿qué es esto? Hacer lo LENGUAJE (Max.9) 2
mismo con un reloj de pulsera. Lápiz 0-1 Reloj 0-1 Lapicero- reloj
REPETICION. Pedirle que repita la frase : “ni sí, ni no, ni pero” (o “en un trigal había 5 0
perros”) 0-1 ni si si si no no
ORDENES. Pedirle que siga la orden: “coja un papel con la mano derecha, dóblelo por la
mitad, y póngalo en el suelo”. (dos manos- doblo dos mitades- suelo)
Coje con mano d. 0-1 Dobla por mitad 0-1 Pone en el suelo 0-1 1
LECTURA. Escriba legiblemente en un papel “Cierre los ojos”. Pídale que lo lea y haga lo 1
que dice la frase 0-1 Cierra ojos
ESCRITURA. Que escriba una frase (con sujeto y predicado) 0-1 Nieto bonito 0
COPIA. Dibuje 2 pentágonos intersectados y pida al sujeto que los copie tal cual. Para
otorgar un punto deben de estar presentes los 10 ángulos y la intersección. 0- 1 Correcto
1
Normal Deterioro cognitivo leve PUNTUACIÓN 11
( de 30 a 27 puntos) (de 26 a 24 puntos) TOTAL
Puntuaciones de
Deterioro cognitivo (Max. : 30 puntos) (Deterioro
referencia Deterioro cognitivo severo
moderado cognitivo)
( de menos de 15 puntos)
( de 23 a 16 puntos)
 MINIMENTAL

ÁREAS LOGRADO ESPERADO

Orientación temporal 0 5

Orientación espacial 2 5

Fijación recuerdo 2 3

Atención- cálculo 1 (2) 5

Recuerdo diferido 1 3

Lenguaje denominativo 2(1) 2

Lenguaje repetitivo 0 1

Lenguaje comprensivo 1 3

Lectura 1 1

Escritura 0 1

Praxia constructiva 1 1

TOTAL 11

TOTAL MINIMENTAL 30

Interpretación: Los valores obtenidos se encuentran en un nivel de deterioro cognitivo severo,

puesto que alcanzó un puntaje de 11. Sus fortalezas se encuentran en fijación recuerdo,
lenguaje denominativo y praxia constructiva. Evidencia un rendimiento promedio en
orientación espacial, recuerdo diferido, lenguaje repetitivo, lenguaje comprensivo, lectura y
escritura. Sus debilidades radican en orientación temporal.