ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA

ARÍSTIDES MERINO MERINO

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

DOCENTE:
Mcs. Esperanza Tambo Rabanal

ESPECIALIDAD:
Educación Primaria.

CURSO:
Aprendizaje de la Matemática

INTEGRANTE:
Tello Rubio Elizabeth

CICLO:
III
 Instrumentos de Medición. Es
recurso que utiliza el
investigador para registrar
información o datos sobre las
Validez. Es el grado en que un
variables que tiene en mente
instrumento realmente mide la variable
reúne 3 requisitos esenciales:
que pretende medir y conduce a
Medición. Es el proceso de Validez, Confiabilidad y
conclusiones validas y son 4.
asignar números o Objetividad.
Validez de Contenido
marcadores a objetos,
Validez de Criterio
personas, estados o hechos.
Validez de Constructo
Validez Total.

Formas para Determinar Confiabilidad. Es la propiedad

Confiabilidad. PROCESO DE VALIDACIÓN según la cual un instrumento
Test-retest DEL INSTRUMENTO DE aplicado a los mismos
Formas paralelas MEDICIÓN fenómenos, bajo las mismas
Split-halves condiciones, arroja resultados
Coeficiente Alfa de Cronbach congruentes.
Coeficiente KR-20

Factores que Afectan la Confiabilidad y

Validez de un Instrumento. Estilos
personales de los sujetos participantes, Objetividad. se refiere al grado en
que éste es permeable a la
tales como: deseabilidad social,
tendencia a sentir con respecto a todo influencia de los sesgos y
tendencias del investigador o
lo que se pregunta, dar respuestas
inusuales o contestar negativamente. investigadores que lo administran,
califican e interpretan.