+ 7 años

TABLERO de 2 a 4 jugadores
30 minutos

FIGURAS 3D
una nueva forma de demostrar
tus conocimientos

42 43
41
40 44
45
11 12 39
10
9 13 46
38
Inicio 8 14
37
47
1 7 15 48
36
2 6 16 49 Meta
35
3 17
4 5 50
18 34 62
20 19 51
21 33 61
22 52
32 60
23 31 53 59
24 30 54 58
25 29 55 56 57
26 27 28

Instrucciones Reglas
1) Los jugadores eligen el color de su marcador y comienzan en la casilla “inicio”. 1) El jugador más joven comienza.
2) Lanza el dado y avanza tantas casillas según el resultado obtenido. 2) Debes respetar el turno, de lo contrario pierdes una
3) Toma una tarjeta que corresponda al color en que caigas. carta.
4) Si caes en el mismo color dos veces debes elegir una tarjeta de otro color (la 3) Debes usar la plasticina para construir las figuras 3D.
idea es que las y los estudiantes respondan los 3 tipos de desafíos). 4) Las cartas desafíos pueden ser leídas por cualquier
5) Si tomas una carta y respondes mal esta vuelve a la pila de cartas y debes jugador.
esperar el siguiente turno para jugar nuevamente. Tipos de cartas de desafío
6) El juego termina cuando un jugador llega a la meta. Desafíos de descripción
7) Pero, el jugador que consiga la mayor cantidad de cartas será el ganador. Desafíos de comparación
Desafíos de construcción
 TARJETAS DE DESAFÍOS
[ E X T R A C T O ]

Desafíos de Desafíos de Desafíos de

descripción comparación construcción

Describe un cubo mencionando ¿En qué se parece una esfera Construye con plasticina una
3 características. a un cilindro? esfera.

Soy una figura 3D con una Construye con plasticina un

¿En qué se parece un cubo a
cara curva y sin vértices cilindro.
una pirámide?
¿Quién soy?

Describe una pirámide de Construye con plasticina un

¿Qué diferencias tiene una
base cuadrada haciendo cubo.
esfera de un cubo?
mímicas.

Describe una pirámide ¿Qué diferencias tiene una Construye con plasticina un
mencionando 3 pirámide de un cilindro? cono.
características.

Tengo dos caras circulares ¿Qué similitudes hay entre Construye con plasticina una
planas y una gran cara curva. una caja de jugo y un vaso?? pirámide.
¿Quién soy?

Identifica 3 objetos que ¿Qué semejanzas tiene un

cubo con una esfera? Construye con plasticina una
representen un cubo.
esfera sobre un cono.

Describe un cono ¿Qué semejanzas tiene una Construye con plasticina un

mencionando 3 pirámide de un cilindro? un cubo sobre un cilindro.
características.

Describe un cilindro y ¿Qué diferencias hay entre

menciona donde se puede Construye con plasticina una
una pelota de fútbol y gorro
encontrar en el entorno. esfera sobre un cilindro.
de cumpleaños?
 PAUTA DE OBSERVACIÓN/RÚBRICA
Juego Tablero de figuras 3D
Objetivo de aprendizaje: OA 16 – Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos,
Criterio
Identificar figuras 3D
Describir figuras 3D
Comparar figuras 3D
Construir figuras 3D
Estilo de trabajo y
respeto
Exigencia
60%
Puntaje de aprobación (nota 4,0): 18 puntos.
Puntaje máximo. (nota 7,0): 30 puntos.
Nombre: ___________________
paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.
No logrado
(0 puntos)
El/la estudiante no identifica
en el entorno cotidiano
ninguna figura 3D estudiada
en clases.
El/la estudiante no describe
las figuras 3D según sus
atributos, menciona tamaño,
color o material.
El/la estudiante no establece
comparaciones de diferencias
o semejanzas.
El/la estudiante no construye
la figura 3D, usa la masa para
moldear otros objetos.
El/la estudiante no demuestra
un estilo de trabajo riguroso,
metódico u ordenado ni sigue
las instrucciones de trabajo.
Puntaje: _____________
Medianamente
logrado
(1–2 puntos)
El/la estudiante identifica en
el entorno cotidiano al
menos 2 de las figuras 3D
estudiadas.
El/la estudiante describe al
menos 1 de los atributos de
las figuras 3D estudiadas.
El/la estudiante establece
comparaciones de
diferencias o semejanzas,
pero menciona otro tipos de
características como el
material, color o el tamaño.
El/la estudiante construye
figuras 3D con plasticina
pero no establece ninguna
relación de correspondencia
entre el nombre de la figura y
sus atributos físicos.
El/la estudiante demuestra
un trabajo riguroso,
metódico pero poco
ordenado, demostrando
algunas dificultades para
seguir las instrucciones.
Nota: _______________
Logrado
Totalmente logrado
(5–6 puntos)
(3–4 puntos)
El/la estudiante identifica en el
El/la estudiante identifica en
entorno cotidiano las distintas
el entorno cotidiano al
menos 4 de las figuras 3D
figuras 3D (cono, esfera, cubo,
pirámide, cilindro) estudiadas
estudiadas.
en clases.
El/la estudiante describe las
El/la estudiante describe las
figuras 3D estudiadas en clases
figuras 3D estudiadas
mencionando al menos 3 de
mencionando sus atributos
:aristas, vértices, caras, cúspide,
sus atributos.
volumen, tipo de línea.
El/la estudiante establece El/la estudiante establece
comparaciones de diferencia comparaciones de diferencias y
o semejanza entre dos semejanzas entre dos figuras
figuras mencionando sus geométricas 3D mencionando
atributos. sus atributos.
El/la estudiante construye
El/la estudiante construye
figuras 3D con plasticina
figuras 3D con plasticina
estableciendo una
pero tiene errores menores
correspondencia entre el
en la concordancia de la
nombre de la figura y sus
figura y sus atributos físico.
atributos físicos.
El/la estudiante demuestra la
El/la estudiante demuestra un
mayoría del tiempo un
estilo de trabajo riguroso,
trabajo metódico, riguroso y
metódico y ordenado, siguiendo
ordenado, siguiendo las
las instrucciones de trabajo.
instrucciones de trabajo.
Niveles de desempeño
Insatisfactorio: 0 – 17 puntos.
Regular: 18 – 25 puntos.
Destacado: 26 – 30 puntos.
Comentarios: