DESARROLLO DEL PLAN LECTOR DEL ESTUDIANTE Nº 1

Actividad N° 1 _ Estrategia para la capacidad “reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

contexto del texto"
Actividad N° 1 Apellidos y nombre:……………………………………………………………….

Tutor : Carlos David Navarro Burgos.

Logro de aprendizaje: Identifica estrategias de lectura y propone actividades pertinentes para

desarrollar los desempeños de la capacidad de “Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto”.
Indicaciones:
- Elige un desempeño de la capacidad y explícalo con tus propias palabras. Contextualízalo al
grado que enseñas.

Explica la intención del autor considerando algunas características de los tipos

textuales y géneros discursivos, así como el diseño y la composición del texto.
QUINTO GRADO Explica diferentes puntos de vista, estereotipos, algunas figuras retóricas como
símiles, metáforas, aliteraciones, entre otras, además de la trama y las
motivaciones de los personajes, de acuerdo al sentido global del texto.

Explicación:

Que los estudiantes del Quinto grado “U” de la I.E. 81542 “AACD” serán capaces de explicar la
intención, finalidad y propósito del autor; para ello consideran algunas características de los tipos
textuales (expositivo, argumentativo, descriptivo, narrativo, etc.), su género al que pertenecen, así
como el diseño y la composición del texto.
También lograrán explicar diferentes puntos de vista, estereotipos, algunas figuras retóricas como
símiles, metáforas, aliteraciones, entre otras, además de la trama y las motivaciones de los
personajes, de acuerdo al sentido global del texto.

- Elige una estrategia para lograr el desarrollo del desempeño

seleccionado.

Juzgar el contenido de un texto desde un punto de vista personal.

Selecciona una lectura que permita desarrollar la estrategia seleccionada. De ser el caso,
puedes usar el mismo texto de la actividad anterior.
 Leyenda del supay, el diablo andino1

El supay, conocido también como zupay o diablo andino, es

un genio del mal, un dios-demonio originario de las mitologías
aymara e inca de la cultura andina. Su morada era
denominada Supaihuasin, lo que en lengua quechua alude a
los infiernos. El supayse relaciona con las brujas y la
Salamanca, guarida que comparte el nombre con una
prestigiosa universidad española.

Sus adeptos asisten a esta cueva subterránea para aprender

toda clase de encantamientos maléficos con los cuales
arruinar la vida del prójimo.

Según los mitos andinos, el supay surgió de la esencia del caos, por ello es rebelde e instigador por
naturaleza. Es muy temido debido a su capacidad de metamorfosis. Se le ve comúnmente como un
jinete muy bien vestido: sus finas ropas negras están adornadas con oro y plata.

Deambula por las zonas del centro y norte de Argentina. Se aparece a los viajeros en las noches de
martes y viernes, días predilectos de las brujas y los que se dedican a la hechicería. Después los lleva de
juerga; tras unas horas de sabrosa comida y bebida, el supay propone a su homenajeado un pacto “difícil
de resistir”: ofrece honores y riquezas por un tiempo definido a cambio de su alma.

También puede aparecerse como un viento llamado Huayra Muyoj, que al chocar con otra corriente
provoca un remolino, el cual se origina en medio del monte y se lleva todo lo que le sale al paso.

Por esta razón, cuando el viento sopla fuerte, las personas temerosas dicen: “¡Cruz! ¡Cruz! ¡Cruz!” y
piden a Dios que el maléfico remolino cambie de rumbo.

También los nativos hablan del pequeño Súpay, un travieso enano que deambula por zonas rurales
buscando niños que raptar y preparar con ellos pócimas de hechicería.

Responde las preguntas tomando como referencia el texto anterior y las orientaciones que te brinda el
docente.
1. ¿Qué afirmación no corresponde con el texto leído?

a. El Súpay es temido por su capacidad de metamorfosis.

1
(Anónimo) Adaptación. Leyendas de Terror. Recuperado de: http://leyendadeterror.com/leyenda-del-supay-el-diablo-andino/ Consultado: 31 de
diciembre de 2015
 b. El Súpay se presenta los martes y viernes, a cualquier hora del día.
c. Otra forma del Súpay rapta niños para preparar pócimas.
d. En su cueva, el Súpay enseña maléficos encantamientos a sus adeptos.

2. Según el contexto del relato, un sinónimo apropiado de adeptos es…

a. amigos
b. enemigos
c. discípulos
d. compañeros

3. ¿Cuál es el tema central del texto leído?

a. Mitos del norte de Argentina.
b. Leyendas aimaras.
c. La historia del Súpay.
d. Los demonios delos Andes.

4. ¿Qué opinas sobre las personas que aceptan el pacto que les ofrece el Súpay?
Justifica tu respuesta.
_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. ¿Por qué el autor emplea las comillas en la expresión un pacto “difícil de

resistir”?
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________