Entendemos el reto y exploramos

A través de la observación de su entorno, Dali va a identificar qué nuevos artículos con los
diseños de su comunidad puede ofrecer en el mercado artesanal. Su familia ya tiene un
emprendimiento artístico-cultural, pues los diseños de su comunidad los plasman en telas y
prendas de vestir a través del bordado y la pintura; lo que Dali y su familia buscan en esta crisis
es ampliar la oferta de sus productos adaptando sus diseños a nuevos artículos.

1.- ¿Qué emprendimientos artístico-culturales conoces o has visto en tu entorno? ¿Qué

productos ofrecen? Elabora una lista en tu Bitácora.

Lee sobre emprendimientos artístico-culturales en el Recurso 1: Emprendimientos artístico-

culturales en la carpeta de esta experiencia; luego, contesta las preguntas a continuación.

Escribe las respuestas en tu Bitácora:

• ¿Cómo puedes identificar si un emprendimiento es artísticocultural?

Se puede identificar un emprendimiento artísticocultural de la siguiente manera, las

manifestaciones artísticas culturales buscan dar solución a una situación o necesidad específica
a través de un producto o servicio creativo que incorpore o transmita una expresión artística o
cultural.

• ¿Qué impacto crees que tienen los emprendimientos artístico-culturales para los artistas y
para sus comunidades?

Los impactos que creo que tienen los artistas para su comunidad son las creaciones
provenientes de las costumbres y tradiciones de una región, pues así se incentiva a la
diversidad cultural y se les da valor a los artistas.

• ¿Recordaste o identificaste más emprendimientos artísticoculturales? Añádelos en tu lista.

Los emprendimientos que yo conozco venta de bolsas de telas con bordados artístico cultural,
venta de cuadros artísticos referentes a la cultura, etc.

• ¿Qué opinas de los ejemplos presentados? ¿Cuál te interesó más? ¿Por qué?

Lo que opino de estos ejemplos son una clara muestra de la gran creatividad que existe en
nuestro país y que a través de una expresión artística o cultural se pueden generar grandes
emprendimientos que brinden soluciones. Me interesó más el emprendimiento de las
mascarillas inspiradas en la tradición artístico-cultural sarhuina, porque se demuestra que pese
a las adversidades se puede salir adelante generando soluciones y, en este contexto, las
mascarillas que presentan bordados y pinturas que recogen las costumbres y tradiciones, son
muy innovadoras.

• En los ejemplos revisados, ¿de qué elementos o símbolos partieron las propuestas de los
diseños Sarhuianos y shipibo-konibo?

Las propuestas de los diseños sarhuinos partieron de la pintura de las tablas de Sarhua. Los
diseños shipibo-konibo partieron del Kené, que es usado en los artículos utilitarios.

• ¿Qué elemento, iconografía, tradición o símbolo de tu comunidad te gustaría que sea parte
de tu proyecto?
Me gustaría que sean parte de mi proyecto, los tejidos y símbolos representativos de mi
comunidad.

2.- Para seguir inspirándonos, y aprender cómo intervenir un símbolo o elemento de nuestra
comunidad, vamos a conocer el trabajo de la artista Elena Izcue en el Recurso 2: El ritmo y la
armonía de color a partir del proceso de Elena Izcue en la carpeta de esta experiencia.

• ¿Cómo desarrollaba Elena Izcue sus obras?

Elena Izcue en sus obras diseñaba papeles y textiles inspirados en motivos precolombinos.

• ¿Qué ideas te genera el proceso creativo de la artista? ¿Cuáles puedes aplicar a tu proyecto
artístico?

Me genera grandes ideas, ya que Elena Izcue realizaba todo un proceso muy detallado para
crear un diseño. Puedo aplicar este mismo procedimiento detallado a mi proyecto artístico,
para que resulte muy bueno.

• ¿En qué soportes aplicarías sus diseños?

Podría aplicar mis diseños en telas o algún tipo de tejido.

• Elena Izcue se inspiraba en el arte precolombino: ¿en qué iconografía o elemento de tu

comunidad crees que podrías inspirarte tú?

Podría inspirar mi elemento en el arte peruano contemporáneo.

3.- Recordemos que Dali está observando a las adolescentes y los adolescentes para ver qué
artículos pueden necesitar o les podría interesar para ampliar el emprendimiento artístico-
cultural de su familia. Ella está pensando en el público para el que creará su proyecto.

Pensemos también nosotros. ¿A quién o quiénes podemos dirigir nuestros productos?:

¿adolescentes como nosotros?, ¿niñas y niños?, ¿adultos?, ¿otros? ¿Dónde puedo vender mis
productos?

Vamos a organizar las ideas que tenemos hasta el momento. Ordena tus ideas en un mapa,
esquema u otro organizador visual. Puedes hacerlo en una hoja de papel, en tu Bitácora o en
un medio digital usando alguna aplicación para mapas mentales como Mindomo o incluso
Power Point.

Añade las ideas que vayan surgiendo durante el proceso

Imagen de mi organizador visual:

Luego de crear tu mapa u organizador visual, asegúrate de tener más de una idea por cada
tema.

4.-Gracias a los ejemplos de Elena Izcue, has visto el ritmo visual y la armonía de color
aplicados en diseños gráficos. Ahora, observa a tu alrededor y busca ejemplos de lo que has
aprendido. Presta atención a tu entorno y a los objetos que tengas en casa para identificar
ritmos, armonía y contraste de color. Observa los detalles de algún objeto o en el paisaje.
Dibuja, pinta, haz un collage o toma fotografías de los ejemplos que identificas.

Elige tus exploraciones favoritas y que consideres que pueden inspirar tu proceso creativo para
la intervención.

5.- De acuerdo con lo que has aprendido en esta actividad, responde en tu Bitácora las
preguntas sobre cada ejemplo que hemos revisado.

Casos ¿De qué idea o diseño ¿Qué intervención ¿Qué ideas nuevas
original partieron? realizaron? tengo al respecto?

Mascarillas con Reinventarse pero

La idea original fue la bordes y pinturas buscando la manera
Mascarillas de pintura de tablas de sobre sus de compartir nuestras
Sarhua Sarhua costumbres y costumbres y
tradiciones tradiciones.
Las artistas Se puede reinventarse
Intervenciones La idea original partió del emprendedoras usan de muchas maneras y
kené kené que es usado en los el kené en artículos aprovechar nuestros
artículos utilitarios. utilitarios según al recursos a máximo.
público que se
dirigen.
La idea original está Creo diseños Reinventarse crenado
Diseños de Elena inspirada en motivos pre habiendo separado nuevos diseños pero
Izcue colombinos para diseñar un elemento del siempre
papeles y textiles objeto original, el prevaleciendo sus
cual repetía para orígenes.
generar un ritmo.
Añade a tu organizador visual las nuevas ideas que tengas para tu proyecto

Lee la descripción de los aprendizajes y, de acuerdo con lo que consideres, responde si has
realizado o no la actividad; también, contesta las preguntas

¿Qué ideas nuevas

Aprendizajes Si/no tengo al respecto? ¿Qué me gustaría seguir
explorando?
Experimenté con el
ritmo visual y la Las nuevas ideas Lo que me gustaría
armonía de color que tengo al seguir explorando son
buscando referentes Si respecto son los ritmos visuales
de mi entorno para experimentar
representarlos nuevos ritmos
gráficamente. visuales
Indagué sobre el Las nuevas ideas Lo que me gustaría
trabajo de Elena que tengo son seguir explorando seria
Izcue y organicé mis Si indagar más a los trabajos de Elena
ideas. fondo acerca de Izcue.
Elena Izcue.