UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería

Laboratorio de electricidad y electromagnetismo – FIS 113 Semestre: I – 2020

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y
ELECTROMAGNETISMO
CIRCUITOS RLC EN SERIE CON FEM DE
CORRIENTE ALTERNA
Paola Alejandra Monroy Thamez

Ing. Wilder Orellana López

Paralelo 5, jueves (16:15 a 17:45)

Jueves, 2 de abril de 2020

Resumen. – En el presente informe de laboratorio se pretende estudiar la resonancia eléctrica en un

circuito RLC en serie con señal alterna. Para ello se necesitó de estudiar toda la teoría implicada a
circuitos. Se utilizó una resistencia, inductor, capacitor, generador de funciones, entre otros materiales;
con los mismos se tomaron los datos experimentales de frecuencia y corriente que se tabularon en una
tabla. En base a dicha tabla se realizó la gráfica experimental en donde se analizó el par ordenado de
intensidad mayor para hallar la frecuencia experimental. Se halló el ancho de banda en base a la
frecuencia superior e inferior. Se calculó el error porcentual en base a la frecuencia teórica hallada en
base a los datos tomados en el laboratorio y a la frecuencia experimental en base al gráfico experimental.
El error salió bastante bajo lo que indica la buena toma de datos siendo estos muy precisos.

Índice de términos. – Frecuencia, circuito RLC, ancho de banda, fuerza electromotriz, corriente.

1) Objetivo

Estudiar la resonancia eléctrica en un circuito RLC

en serie con señal alterna.

2) Objetivos específicos

 Armar el circuito RLC.

 Determinar el error porcentual del Figura 1. Circuito RLC en serie
laboratorio. En la Figura 1 se observa el gráfico de un circuito
 Determinar el valor teórico de la RLC en serie.
frecuencia.
Con ayuda de un generador de funciones, es posible
3) Fundamento teórico agregar en el circuito oscilaciones y observar la
resonancia que se produce.
3.1) Circuito RLC El circuito RLC se caracteriza por ser regido por
una ecuación diferencial de segundo orden:
El circuito RLC es un circuito conformado por un
capacitor C, una inductancia L y una resistencia R
conectados en serie o en paralelo a un generador de
𝑑 2 𝑢𝐶 𝑑𝑢𝐶
funciones. “Tienen diferentes relaciones de fase 𝐸 = 𝑢𝐶 + 𝐿𝐶 + 𝑅𝑡 𝐶
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
entre sí cuando está conectado a un suministro de
corriente alterna sinusoidal.”
Donde: (1)
(Tutorialesdeelectrónicabásica, s.f).
E = Fuerza electromotriz de un generador [V]
uC = Tensión del condensador [V] 3.4) Frecuencia angular
L = Inductancia del inductor [H]
I = Intensidad eléctrica en el circuito [A] La frecuencia de resonancia en un circuito RLC
q = Carga eléctrica del condensador [C] esta denominada por la siguiente fórmula:
C = Capacidad eléctrica del condensador [F]
Rt = Resistencia total del circuito [Ω] 1
𝜔=
t = Tiempo [s] √𝐿𝐶
Donde: (3)
3.2) Ángulo de fase
𝜔 = Frecuencia angular [Hz]
El ángulo de fase φ es la diferencia entre los L = Inductor [H]
ángulos de fase cero φ1 y φ2 de dos ondas alternas C = Capacitor [F]
senoidales con la misma frecuencia. “El ángulo de
fase de cero (ángulo de fase inicial) ψ es el ángulo “Es la frecuencia 𝜔0 a la cual la impedancia
de fase al comenzar el conteo del tiempo (t=0), es equivalente de un circuito es puramente real (la
decir: ψ =ψ(0).” (EcuRed contributors, EcuRed, parte imaginaria es nula)”
2019). (UniversitasMiguelHernández, s.f).
El ángulo de fase en un circuito RLC en serie es
igual a cero. 3.5) Ancho de banda

3.3) Reactancia El ancho de banda se define como la diferencia de

dos frecuencias. Siendo 𝜔1 la frecuencia inferior
La reactancia de un circuito se representa con la y 𝜔2 la frecuencia superior. Entonces el ancho de
letra X y se mide en ohmios. Representa la banda de denomina con la siguiente fórmula:
oposición al paso de la corriente alterna por parte
de los inductores y los condensadores. “Junto a la 𝐴 = 𝜔2 − 𝜔1
resistencia eléctrica determinan la impedancia total (4)
de un componente o circuito, de tal forma que la
reactancia (X) es la parte imaginaria de la
impedancia (Z) y la resistencia (R) es la parte real”
(EcuRed contributors, EcuRed, 2019).
Existen dos tipos de reactancias; la reactancia
capacitiva (XC) y la reactancia inductiva (XL). La
primera es la propiedad de un capacitor para reducir
la corriente en un circuito de corriente alterna; y la
inductiva es la capacidad que tiene un inductor para
reducir la corriente en un circuito de corriente
alterna.
La impedancia en un capacitor, en un circuito RLC, Figura 2. Ancho de banda
está denominada por la siguiente fórmula: En la Figura 2 se puede observar la distancia entre
las frecuencias siendo este el ancho de banda
(BW).
𝑍 = √𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2
3.6) FEM
Donde: (2)
El término FEM hace referencia a la Fuerza
Z = Impedancia
automotriz de un circuito; ésta es la energía de
XL = Reactancia inductiva
cualquier elemento que contenga corrientes
XC = reactancia capacitiva
eléctricas.
R = resistencia
“Para que exista esta energía se necesita de una
diferencia de potencial eléctrico que distribuya las
cargas eléctricas a todo el circuito.” (Corriente conexión y a su vez, se conectó el generador de
Alterna y Circuitos LRC. Física General. Pag 8). funciones.
La fuerza electromotriz se representa con la letra
(E) y su unidad de medida es el voltio (V).

Figura 5. Resultado final del armado de los

Figura 3. FEM
materiales
En la Figura 3 se puede observar dos circuitos
En la Figura 5 se observa el armado de los
eléctricos: A (abierto) y B (cerrado). En el circuito
materiales con los valores obtenidos.
A no existe una circulación de corriente eléctrica
debido a que no tiene resistencia. En el circuito B,
que cuenta con una resistencia, se establece un
5) Datos experimentales
flujo de corriente eléctrica de la fuente FEM
L = 2700 [μH] = 2.7 ∗ 10−3 [H]
(batería).
C = 80 [nF] = 8 ∗ 10−8 [F]
R = 510 [Ω]
4) Procedimiento

Los materiales utilizados en este laboratorio son los Tabla 1. Corriente en función de la frecuencia
siguientes: Protoboard; generador de funciones; N F (Hz) I (mA)
multímetro; cables banana-banana; capacitor 1 20.00 0,020
electrolítico; resistencia; inductor o bobina. 2 500.0 1,920
La disposición de los materiales en este laboratorio 3 1000 3,700
se realizó según la Figura 4.
4 2000 6,280
5 4000 9,800
6 6000 11,15
7 9000 11,96
8 11000 12,34
9 26500 10,21
10 30500 3,990
11 33500 1,240
Figura 4. Disposición de los materiales para el 12 35500 0,590
armado del circuito 13 40700 0,120
En la Figura 4 se observa el armado de los 14 52000 0,020
materiales del laboratorio para la toma de datos En la tabla 1 existen 3 columnas; la primera
experimentales. muestra la cantidad de intentos realizados, la
segunda la frecuencia en Hz y la tercera la
El voltaje del circuito se conectó al canal de corriente en mA.
función de output.
Primero se midieron los valores de la bobina, 6) Análisis de datos
capacitor y la resistencia a utilizar. Se conectó el
voltaje en el circuito en el canal de función de Se requiere analizar la frecuencia del circuito.
output. El multímetro fue conectado al circuito Para ello se utilizan las siguientes ecuaciones:
armado en el protoboard a través de los cables de
 1 En la tabla 2 existen 3 columnas; la primera
𝐹=
𝑇 muestra la cantidad de intentos realizados, la
(1) segunda la frecuencia y la tercera la corriente. En
2𝜋 esta tabla se indican los valores correspondientes
𝑇=
𝜔 al eje “x” siendo estos los de la frecuenta, y los
(2) valores correspondientes del eje “y” que son los
de corriente.
Y la última mencionada previamente en el
fundamento teórico: 8) Gráfica experimental

1
𝜔=
√𝐿𝐶
(3)

Reemplazando y despejando de las 3 anteriores

ecuaciones se obtiene la ecuación de la frecuencia:

1
𝐹=
2𝜋 √𝐿𝐶
(4)

Reemplazando los datos obtenidos se tiene la Figura 6. Gráfica experimental de la

frecuencia teórica: resonancia eléctrica
En la Figura 6 se puede observar la gráfica
1 experimental realizada en base a la tabla 2 de los
𝐹=
2𝜋 √(2.7 ∗ 10−3 ) ∗ (8 ∗ 10−8 ) datos experimentales. Tiene una tendencia
polinómica de tercer orden. En la parte superior se
𝐹𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 = 10829.12 [𝐻𝑧] observa el punto máximo de la corriente.

7) Preparación de datos experimentales 9) Interpretación física

Tabla 2. Corriente en función de la frecuencia 9.1) Hallar la frecuencia experimental

Eje “x” Eje “y”
Mediante el gráfico experimental se puede
N F (Hz) I (mA)
determinar el pico más alto de la corriente, a través
1 20.00 0,020 del par ordenado, para hallar la frecuencia
2 500.0 1,920 experimental.
3 1000 3,700 El par ordenado con la intensidad máxima es
4 2000 6,280 (11000,12.34); siendo 11000 en el eje (x) y 12.34
en el eje (y). Por lo tanto:
5 4000 9,800
6 6000 11,15 𝐹𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 11000 [𝐻𝑧]
7 9000 11,96
8 11000 12,34 9.2) Hallar ancho de banda
9 26500 10,21
Para calcular el ancho de banda se utiliza la fórmula
10 30500 3,990
previamente mencionada en fundamento teórico:
11 33500 1,240
12 35500 0,590 𝐴 = 𝜔2 − 𝜔1
13 40700 0,120 (4)
14 52000 0,020 𝐴 = 26500 – 4000
 𝐴 = 22500 [Hz] http://tutorialesdeelectronicabasica.blogs
pot.com/2016/06/circuito-rlc-en-serie-
10) Cálculo de error de la frecuencia analisis-de.html

Circuito RLC – Angulo de fase. (2016). Electrónica

𝑭𝒕𝒆ó𝒓𝒊𝒄𝒐 𝑭𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍 % Unicrom. Obtenido de:
https://unicrom.com/circuito-rlc-angulo-
de-fase/
10829.12 11000 1.55%
Análisis de circuitos y sistemas lineales. (s.f).
11) Conclusiones y recomendaciones Universitas Miguel Hernández. Obtenido de:
http://repositorio.innovacionumh.es/Proy
Concluyendo con el informe de laboratorio, se ectos/P_19/Tema_3/UMH_06.htm
logró concluir el objetivo planteado al inicio del
trabajo de estudiar la resonancia eléctrica del Corriente Alterna y Circuitos LRC. (s.f) Física
circuito RLC en serie. Se logró determinar tanto la General. Obtenido de:
frecuencia teórica como la experimental a través de http://mural.uv.es/miyallon/fisicageneral
la gráfica experimental y del análisis de los 2/Tema06_c.pdf
resultados obtenidos en ella. El error obtenido fue
bastante bajo lo que garantiza que la toma de datos
experimentales fue precisa y exacta.
Como recomendación se sugiere el análisis de más
componentes del circuito comparándolos mediante
el error porcentual en la parte teórica y la
experimental hallada.

12) Bibliografía

Ángulo de fase. (5 de septiembre de 2019).

Ecu Red. Obtenido de:
https://www.ecured.cu/%C3%81ngulo_d
e_fase

Reactancia eléctrica. (1 de septiembre de 2019).

Ecu Red. Obtenido de:
https://www.ecured.cu/Reactancia_el%C
3%A9ctrica

Fuerza electromotriz. (25 de junio de 2019). Ecu

Red. Obtenido de:
https://www.ecured.cu/Fuerza_Electromo
triz

Circuito en serie LCR. Resonancia. (s.f). Física con

ordenador. Obtenido de:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecm
agnet/induccion/alterna1/alterna1.htm

Circuito RLC en serie análisis de circuito RLC en

serie. (22 de abril de 2019). Tutoriales de
electrónica básica. Obtenido de: