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Ii - Pac - 2023 - Métodos de Investigación Psicológica Ii - Planificación Didáctica
Ii - Pac - 2023 - Métodos de Investigación Psicológica Ii - Planificación Didáctica
UNAH
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
(Breve Descripción de la asignatura según el plan de estudio)
La asignatura Métodos de Investigación Psicológica II, forma parte del plan de estudios de la Licenciatura en
Psicología, para las diferentes orientaciones. A través de este espacio pedagógico, se espera que el/la estudiante
desarrolle competencias en el conocimiento estadístico, tanto descriptivo como inferencial; para que pueda
sistematizar, ordenar, describir y deducir los fenómenos sociales y psicológicos susceptibles de ser medibles. El/la
estudiante aprenderá a manejar y utilizar adecuadamente la estadística descriptiva; distribución de frecuencias,
tablas estadísticas, representaciones gráficas, medidas de tendencias centras, medidas de dispersión, medidas de
posición y medidas de variabilidad; y la utilización correcta de la estadística inferencial para la comprobación de
hipótesis.
El desarrollo de la asignatura se centrará en los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales; por tanto, se
requiere esfuerzo del estudiante y del docente para lograr los aprendizajes esperados. En ese sentido, se tomará en
cuenta la participación activa del estudiante, del cual se reconocerán sus saberes previos y las iniciativas de trabajo
en las diferentes actividades. Cabe señalar que la programación es flexible, ello indica que en caso de surgir alguna
actividad importante, se podría tomar en cuenta.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
ASIGNATURA: Métodos de Investigación Psicológica II TEXTO BÁSICO: Métodos de Investigación y Estadística en Psicología
AUTOR: Hugh Coolican EDICIÓN: Tercera
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Semana V y Aplicará las fórmulas, Estadística descriptiva: Clase Teórica. Comprenderá Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y una primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
VI siguiendo libros de texto de
procedimiento pertinentes de Medidas de Tendencias Computadora Evaluación formativa
acuerdo a la teoría estadística. referencia y/o documentación
Central: previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
Del 19 al 30 de Media aritmética estudiante, que servirán para Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
junio del año Calculará las diversas Media pesada fijar los conocimientos y Trabajo autónomo
2023 estadísticas descriptivas Media geométrica contenidos ligados a las Copia de la La observación directa
utilizando fórmulas y Mediana con datos competencias previstas, luego presentación del del desempeño y los
procedimientos adecuados simples y agrupados se desarrollará el Aprendizaje Resolución de guías de
De 12:00 a 13:00 ejercicios docente. resultados obtenidos
según criterios teóricos. Moda con datos simples constructivo con participación
y agrupados del estudiante, a fin de reforzar
los contenidos cognitivos. Textos Preguntas generalmente
Calculará las medidas de Propiedades de la media Participación en clase
abiertas
tendencia central para datos aritmética
agrupados y no agrupados Características Trabajo en grupos y Calculadora
mediante procedimientos comparativas de las aprendizaje cooperativo. Trabajos especialmente
adecuados según criterios medidas de tendencia Los/as estudiantes formarán asignados (resolución de
parejas para resolver ejercicios Regla
teóricos. central ejercicios y problemas
y problemas programados para en casa y ene le aula)
tal fin. Luego de entregar su Transportador
Valorará la importancia de la reporte, se hará la exposición
información estadística de los resultados obtenidos, de Trabajos grupales
manera que refuercen el Software estadístico
obtenida.
contenido cognitivo, Informes individuales
procedimental y actitudinal. Folletos
Desarrollará trabajos
experimentales para verificar Controles de lectura
el aprendizaje. Retroalimentación: para cuya
realización tendrán el apoyo
del profesor en tutorías, de Desarrolla ejercicios
Resolverá problemas y forma que los estudiantes prácticos
ejercicios en clase y en la casa puedan compartir con sus
utilizando procedimientos compañeros y con el profesor
las dudas que encuentren, Evaluaciones teóricas y
pertinentes según los
obtener solución a las mismas prácticas
conocimientos teóricos
aprendidos. y comenzar a alcanzar por sí
mismos las competencias.
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
resolución de problemas
propuestos y preparación de los
trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el
aula con el objetivo de
ejercitar, ensayar y poner en
práctica los conocimientos
previos.
Semana VII Aplicará las fórmulas, Estadística descriptiva: Clase Teórica. Comprenderá una Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
procedimiento pertinentes de Medidas de Dispersión: siguiendo libros de texto de
Computadora Evaluación formativa
Del 03 al 07 de acuerdo a la teoría estadística
referencia y/o documentación
Rango o intervalo de previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
julio del año variación estudiante, que servirán para fijar Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
2023 Calculará las medidas de Varianza los conocimientos y contenidos
Trabajo autónomo
dispersión para datos Desviación estándar ligados a las competencias
previstas, luego se desarrollará el Copia de la La observación directa
agrupados y no agrupados Coeficiente de variación presentación del del desempeño y los
De 12:00 a 13:00 Aprendizaje constructivo con Resolución de guías de
mediante procedimientos Medidas de forma: participación del estudiante, a fin docente. resultados obtenidos
adecuados según criterios Asimetría de reforzar los contenidos
ejercicios
teóricos. Curtosis cognitivos.
Medidas de Posición Participación en clase Textos Preguntas generalmente
abiertas
Calculará las medidas Percentiles Trabajo en grupos y
posición para datos agrupados Cuartiles aprendizaje cooperativo. Calculadora
y no agrupados mediante Centiles Los/as estudiantes formarán Trabajos especialmente
procedimientos adecuados Tasas y Razones parejas para resolver ejercicios Regla asignados (resolución de
según criterios teóricos. Demográficos y problemas programados para ejercicios y problemas
tal fin. Luego de entregar su en casa y ene le aula)
reporte, se hará la exposición Transportador
Valorará la importancia de la de los resultados obtenidos, de
información estadística manera que refuercen el Trabajos grupales
Software estadístico
obtenida. contenido cognitivo,
procedimental y actitudinal. Informes individuales
Folletos
Desarrollará trabajos
experimentales para verificar Retroalimentación: para cuya Controles de lectura
el aprendizaje. realización tendrán el apoyo
del profesor en tutorías, de
forma que los estudiantes Desarrolla ejercicios
Resolverá problemas y puedan compartir con sus prácticos
ejercicios en clase y en la casa compañeros y con el profesor
utilizando procedimientos las dudas que encuentren,
Evaluaciones teóricas y
pertinentes según los obtener solución a las mismas
prácticas
conocimientos teóricos y comenzar a alcanzar por sí
aprendidos. mismos las competencias.
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
resolución de problemas
propuestos y preparación de los
trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
PRIMERA PRUEBA ESCRITA
Semana VIII y Aplicará las fórmulas, Algunos conceptos de Clase Teórica. Comprenderá
Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y probabilidades una primera etapa expositiva,
y problemas. Wayne Daniel
IX siguiendo libros de texto de
procedimiento pertinentes de Computadora Evaluación formativa
acuerdo a la teoría estadística. referencia y/o documentación
Introducción previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
Del 10 al 21 de Dos perspectivas de la estudiante, que servirán para Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
julio del año Calculará las probabilidades probabilidad: objetiva y fijar los conocimientos y Trabajo autónomo
2023 utilizando fórmulas y subjetiva contenidos ligados a las Copia de la La observación directa
procedimientos adecuados Propiedades elementales competencias previstas, luego presentación del del desempeño y los
según criterios teóricos. de la probabilidad se desarrollará el Aprendizaje Resolución de guías de
De 12:00 a 13:00 ejercicios docente. resultados obtenidos
Calculo de probabilidad constructivo con participación
de un evento del estudiante, a fin de reforzar
Valorará la importancia de la los contenidos cognitivos. Textos Preguntas generalmente
información estadística Participación en clase
abiertas
obtenida.
Trabajo en grupos y Calculadora
aprendizaje cooperativo. Trabajos especialmente
Desarrollará trabajos Los/as estudiantes formarán asignados (resolución de
experimentales para verificar parejas para resolver ejercicios Regla
ejercicios y problemas
el aprendizaje. y problemas programados para en casa y ene le aula)
tal fin. Luego de entregar su Transportador
reporte, se hará la exposición
Valorará la importancia de la Trabajos grupales
de los resultados obtenidos, de
información estadística Software estadístico
manera que refuercen el
obtenida. contenido cognitivo, Informes individuales
procedimental y actitudinal. Folletos
Resolverá problemas y
ejercicios en clase y en la casa Controles de lectura
Retroalimentación: para cuya
utilizando procedimientos realización tendrán el apoyo
pertinentes según los del profesor en tutorías, de Desarrolla ejercicios
conocimientos teóricos forma que los estudiantes prácticos
aprendidos. puedan compartir con sus
compañeros y con el profesor
las dudas que encuentren, Evaluaciones teóricas y
obtener solución a las mismas prácticas
y comenzar a alcanzar por sí
mismos las competencias.
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
resolución de problemas
propuestos y preparación de los
trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Semana X Aplicará las fórmulas, Distribuciones de Clase Teórica. Comprenderá una Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y probabilidades primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
procedimiento pertinentes de siguiendo libros de texto de
Computadora Evaluación formativa
Del 24 al 28 de acuerdo a la teoría estadística.
referencia y/o documentación
Distribuciones de previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
julio del año probabilidades en estudiante, que servirán para fijar Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
2023 Calculará las probabilidades variables discretas los conocimientos y contenidos
Trabajo autónomo
utilizando fórmulas y Distribución binomial ligados a las competencias
previstas, luego se desarrollará el Copia de la La observación directa
procedimientos adecuados Distribución de poisson presentación del del desempeño y los
De 12:00 a 13:00 Aprendizaje constructivo con Resolución de guías de
según criterios teóricos. Distribución de participación del estudiante, a fin docente. resultados obtenidos
variables continua de reforzar los contenidos
ejercicios
Calculará la distribución Distribución normal cognitivos.
Participación en clase Textos Preguntas generalmente
normal mediante abiertas
procedimientos adecuados Trabajo en grupos y
según criterios teóricos. aprendizaje cooperativo. Calculadora
Los/as estudiantes formarán Trabajos especialmente
parejas para resolver Regla asignados (resolución de
Valorará la importancia de la ejercicios y problemas
información estadística ejercicios y problemas
programados para tal fin. en casa y ene le aula)
obtenida. Transportador
Luego de entregar su reporte,
se hará la exposición de los Trabajos grupales
Desarrollará trabajos resultados obtenidos, de Software estadístico
experimentales para verificar manera que refuercen el
el aprendizaje. Informes individuales
contenido cognitivo, Folletos
procedimental y actitudinal.
Controles de lectura
Retroalimentación: para cuya
realización tendrán el apoyo del Desarrolla ejercicios
profesor en tutorías, de forma que prácticos
los estudiantes puedan compartir
con sus compañeros y con el
profesor las dudas que Evaluaciones teóricas y
encuentren, obtener solución a las
mismas y comenzar a alcanzar
por sí mismos las competencias.
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
resolución de problemas
propuestos y preparación de los prácticas
trabajos propuestos, para alcanzar
las competencias previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
SEGUNDA PRUEBA ESCRITA
Semana XI y Aplicará las fórmulas, Pruebas de Hipótesis Clase Teórica. Comprenderá Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y una primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
XII siguiendo libros de texto de
procedimiento pertinentes de Objetivos para variables Computadora Evaluación formativa
acuerdo a la teoría estadística. referencia y/o documentación
categóricas: previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
Del 31 de julio Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
estudiante, que servirán para
al 11 de agosto Aprenderá los procedimientos Comparar grupos: Chi fijar los conocimientos y Trabajo autónomo
del año 2023 coherentes y pertinentes para Cuadrado contenidos ligados a las Copia de la La observación directa
el cálculo de diferentes Asociar categorías: Test competencias previstas, luego presentación del del desempeño y los
técnicas de estadística se desarrollará el Aprendizaje Resolución de guías de
De 12:00 a 13:00 de independencia ejercicios docente. resultados obtenidos
inferencial según criterios Comparar medidas: constructivo con participación
teóricos. del estudiante, a fin de reforzar
Antes-Después: Test de Textos Preguntas generalmente
los contenidos cognitivos. Participación en clase
McNemar abiertas
Calculará las técnicas Concordar: Índice
estadísticas para objetivos con Kappa de Cohen Trabajo en grupos y Calculadora
variables categóricas Calcular la probabilidad aprendizaje cooperativo. Trabajos especialmente
utilizando fórmulas y exacta de Fisher: Test Los/as estudiantes formarán asignados (resolución de
Regla
parejas para resolver ejercicios ejercicios y problemas
procedimientos adecuados exacto de Fisher
y problemas programados para en casa y ene le aula)
según criterios teóricos. Corrección por
tal fin. Luego de entregar su Transportador
continuidad o reporte, se hará la exposición
Valorará la importancia de la Corrección de Yates de los resultados obtenidos, de Trabajos grupales
manera que refuercen el Software estadístico
información estadística
obtenida. contenido cognitivo, Informes individuales
procedimental y actitudinal. Folletos
Manejará adecuadamente la Controles de lectura
información de las técnicas Retroalimentación: para cuya
estadísticas para la toma de realización tendrán el apoyo
del profesor en tutorías, de Desarrolla ejercicios
decisiones en los procesos de
forma que los estudiantes prácticos
investigación. puedan compartir con sus
compañeros y con el profesor
las dudas que encuentren,
obtener solución a las mismas
y comenzar a alcanzar por sí
mismos las competencias.
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
Desarrollará trabajos resolución de problemas Evaluaciones teóricas y
experimentales para verificar propuestos y preparación de los prácticas
el aprendizaje. trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Semana XIII y Aplicará las fórmulas, Clase Teórica. Comprenderá Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y una primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
XIV Prueba de Hipótesis
siguiendo libros de texto de
procedimiento pertinentes de Computadora Evaluación formativa
acuerdo a la teoría estadística. referencia y/o documentación
Objetivos para variables previamente facilitada al Trabajo en grupos Datashow Estadística de
Del 14 al 25 de Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
numéricas: estudiante, que servirán para
agosto del año Aprenderá los procedimientos Comparar grupos: t de fijar los conocimientos y Trabajo autónomo
2023 coherentes y pertinentes para student para muestras contenidos ligados a las Copia de la La observación directa
el cálculo de diferentes independientes competencias previstas, luego presentación del del desempeño y los
técnicas de estadística se desarrollará el Aprendizaje Resolución de guías de
De 12:00 a 13:00 Comparar ejercicios docente. resultados obtenidos
inferencial según criterios medidas/Antes-Después: constructivo con participación
teóricos. del estudiante, a fin de reforzar
t de student para Textos Preguntas generalmente
los contenidos cognitivos. Participación en clase
muestra relacionada abiertas
Calculará las técnicas Correlacionar Unidades:
estadísticas para objetivos con Correlación de Pearson Trabajo en grupos y Calculadora
variables numéricas utilizando Correlacionar como aprendizaje cooperativo. Trabajos especialmente
fórmulas y procedimientos valor predictivo: R de Los/as estudiantes formarán asignados (resolución de
Regla
parejas para resolver ejercicios ejercicios y problemas
adecuados según criterios Pearson
y problemas programados para en casa y ene le aula)
teóricos. Análisis de la varianza y
tal fin. Luego de entregar su Transportador
pruebas Post Hoc reporte, se hará la exposición
Valorará la importancia de la de los resultados obtenidos, de Trabajos grupales
manera que refuercen el Software estadístico
información estadística
obtenida. contenido cognitivo, Informes individuales
procedimental y actitudinal. Folletos
Manejará adecuadamente la Controles de lectura
información de las técnicas Retroalimentación: para cuya
estadísticas para la toma de realización tendrán el apoyo
Desarrolla ejercicios
del profesor en tutorías, de
forma que los estudiantes
puedan compartir con sus
compañeros y con el profesor
las dudas que encuentren,
obtener solución a las mismas
y comenzar a alcanzar por sí
mismos las competencias.
Trabajo Individual y
decisiones en los procesos de autónomo: se pedirá a los
investigación. estudiantes que desarrollen un prácticos
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
Desarrollará trabajos Evaluaciones teóricas y
resolución de problemas
experimentales para verificar propuestos y preparación de los prácticas
el aprendizaje. trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Semana XIV Aplicará las fórmulas, Prueba de Hipótesis Clase Teórica. Comprenderá Resolución de ejercicios Aulas equipadas Evaluación diagnostica Bioestadística de
cálculos, interpretaciones y una primera etapa expositiva, y problemas. Wayne Daniel
procedimiento pertinentes de Estadística No siguiendo libros de texto de Computadora Evaluación formativa
Del 21 al 25 de acuerdo a la teoría estadística. referencia y/o documentación
Paramétrica: Trabajo en grupos Datashow Estadística de
agosto del año previamente facilitada al Diapositivas Evaluación Sumativa Richard Weimer
2023 Aprenderá los procedimientos estudiante, que servirán para
Comparar Grupos: U de fijar los conocimientos y Trabajo autónomo
coherentes y pertinentes para Mann-Whitney Copia de la La observación directa
el cálculo de diferentes contenidos ligados a las
De 12:00 a 13:00 Comparar Antes- competencias previstas, Resolución de guías de presentación del del desempeño y los
técnicas de estadística Después: Rangos de docente. resultados obtenidos
inferencial según criterios luego se desarrollará el ejercicios
Wilcoxon Aprendizaje constructivo con
teóricos. Correlación no participación del estudiante, a Textos Preguntas generalmente
paramétrica: Rho de Participación en clase
fin de reforzar los contenidos abiertas
Calculará las técnicas Spearman cognitivos.
estadísticas no paramétricas Correlación de variables Calculadora
utilizando fórmulas y ordinales: Tau-b de Trabajos especialmente
Trabajo en grupos y asignados (resolución de
procedimientos adecuados Kendall Regla
aprendizaje cooperativo. ejercicios y problemas
según criterios teóricos. Prueba de normalidad: Los/as estudiantes formarán en casa y ene le aula)
Kolmogorov-Smirnov parejas para resolver ejercicios Transportador
Valorará la importancia de la Homogeneidad de y problemas programados para
información estadística varianza: Test de tal fin. Luego de entregar su Trabajos grupales
Levene reporte, se hará la exposición Software estadístico
obtenida.
de los resultados obtenidos, de Informes individuales
manera que refuercen el Folletos
Manejará adecuadamente la contenido cognitivo,
procedimental y actitudinal.
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
TERCERA PRUEBA ESCRITA
Semana VII y Asesorará los avances de la Revisiones y avances de Trabajo en grupos y Trabajo en grupos Aulas equipadas Evaluación diagnostica
investigación de campo a la investigación aprendizaje cooperativo.
XIII Los/as estudiantes formarán
través de atención Trabajo autónomo Computadora Evaluación formativa
parejas para resolver ejercicios
personalizada por grupo y problemas programados para
Del 03 de julio según criterio de la rúbrica. Evaluación Sumativa
tal fin. Luego de entregar su Datashow
al 18 de agosto reporte, se hará la exposición
del año 2023 Presentará los datos de los resultados obtenidos, de
Presentación de la La observación directa
manera que refuercen el del desempeño y los
obtenidos de la contenido cognitivo, investigación
De 12:00 a 13:00 resultados obtenidos
investigación de campo procedimental y actitudinal.
mediante Datashow según Informe escrito de la
Preguntas generalmente
criterios establecidos. Retroalimentación: para cuya investigación
abiertas
realización tendrán el apoyo
del profesor en tutorías, de
Entregará un informe de la forma que los estudiantes Trabajos especialmente
investigación escrito según puedan compartir con sus asignados (resolución de
criterios establecidos. compañeros y con el profesor ejercicios y problemas
las dudas que encuentren, en casa y ene le aula)
obtener solución a las mismas
y comenzar a alcanzar por sí
mismos las competencias. Trabajos grupales
Trabajo Individual y
autónomo: se pedirá a los
estudiantes que desarrollen un
trabajo personal de estudio y
asimilación de la teoría,
resolución de problemas
propuestos y preparación de los
trabajos propuestos, para
alcanzar las competencias
previstas. Informes individuales
Resolución de ejercicios y
problemas: se solicitará a los
estudiantes que resuelvan
ejercicios, en casa y en el aula
con el objetivo de ejercitar,
ensayar y poner en práctica los
conocimientos previos.
Revisará sus puntaje Evaluación diagnostica Discusión individual
Tutoría y atención Presentación de
obtenidos durante el curso Evaluación formativa
personalizada
Aula Notas finales Internet
según criterios pertinentes Evaluación Sumativa reposición
Semana XV
Del 28 al 31 de
agosto del año Registro de calificaciones
2023
De 12:00 a 13:00
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Puntaje
No. Actividad Criterios de Evaluación Fechas Asignada
Asignado
Se evaluará los conocimientos programa, el manejo y uso del software y
Curso del software estadístico Del 23 de julio al 14
1 que los datos obtenidos en la investigación sean tratados y elaborados con 9%
SPSS el programa.
de julio del año 2023
Se pasará lista de asistencia en clases teóricas. Con el 25% de faltas pierde automáticamente
la asignatura.
Cumplir con las normas de convivencia social y el buen comportamiento. Presentar los
requisitos de la asignatura (si tiene) antes de la primera evaluación. Apagar celulares (en
prácticas, exámenes y clases). Durante los exámenes, los estudiantes no deben compartir
respuestas (copiar) y un cero será la nota al primer incidente detectado. Lo anterior se exige
basado en el capítulo IV Prohibiciones a los estudiantes del Reglamento de los estudiantes
UNAH; Artículo 9, literales a, c, d, e, g, h, i, j, k, l, m, y o.
La asignatura será aprobada con 65% de los puntos, según las normas académicas vigentes.
La reposición de exámenes será realizada solo por los motivos que establece el Reglamento
de los Estudiantes UNAH; capítulo II: Derechos de los estudiantes; Artículo 7, literal i, j y k.
El quiz se aplicara en los primeros 15 min de clase. Si el estudiante no está presente no puede
reponer el quiz. Ver calendario. El tema a evaluar será el anunciado para ese día.
Los trabajos presentados deben ser originales, y dar los créditos correspondientes a otros
autores intelectuales (bibliografía).
La revisión bibliográfica deberá incluir al menos la revisión de 5 referencias apropiadas
(libros, artículos recientes de revistas científicas).
Se hará uso frecuente de la plataforma virtual, donde usted puede participar en los foros, en
los trabajos prácticos o casos clínicos; además, encontrará información pertinente con la
temática abordada e interesante para el psicólogo.