UNIDAD EDUCATIVA “SAN VICENTE DE

PAÚL”
EVANGELIZAR EDUCANDO
TRABAJO EXAMEN REMEDIAL 1ERO BGU

Indicaciones

 Realizar los ejercicios en hojas a cuadros.

 Ocupar un espacio prudente para cada ejercicio, de manera organizada. (No procesos
amontonados)
 Para enunciados y respuestas usar esferográfico azul o negro, para procesos lápiz.
 Colocar fechas de lo que va trabajando cada día
 Al finalizar el trabajo de cada semana su representante debe firmar las actividades avanzadas.
 Ocupar la numeración y literales tal como se indica en los ejercicios a continuación.
 El trabajo completo deberá constar en una carpeta y ser entregado el día del examen

SEMANA 1

POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

1. Realizar un organizador gráfico a mano sobre la potenciación, términos y propiedades

2. Aplicar las propiedades de la potenciación y radicación. Expresar el resultado como radical

3. Reducir a la mínima expresión aplicando las propiedades de la potenciación y radicación

4. Racionaliza las siguientes expresiones:

 LOGARITMOS

5. Realizar un esquema a mano sobre las propiedades y operaciones de los logaritmos.

6. Con l ayuda de potenciación resolver los siguientes logaritmos:

7. Aplica las propiedades de los logaritmos en las siguientes expresiones:

INTERVALOS

8. Dadas las siguientes desigualdades:

𝐴𝐴 = {𝑥𝑥 ∈ ℝ/𝑥𝑥 < 7}, 𝐵𝐵 = {𝑥𝑥 ∈ ℝ/−1 ≤ 𝑥𝑥 < 9}, 𝐶𝐶 = {𝑥𝑥 ∈ ℝ/𝑥𝑥 ≥ 8}, 𝐷𝐷 = {𝑥𝑥 ∈ ℝ/3 < 𝑥𝑥 ≤ 5}

realizar las siguientes operaciones. Utilizar una recta para cada ejercicio, colocando el proceso completo.

a. 𝐵𝐵 ∩ 𝐷𝐷
b. 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵
c. 𝐴𝐴 ∪ 𝐶𝐶
d. 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 ∪ 𝐶𝐶 ∪ 𝐷𝐷
9. Dados los siguientes intervalos realizar las siguientes operaciones. Cada una con su respectiva recta
numérica.

5 1 7
𝐴𝐴 = �− ; 2� , 𝐵𝐵 = �0; � 𝐶𝐶 = � ; +∞�
2 3 2

1. 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 ∪ 𝐶𝐶

2. 𝐴𝐴 − 𝐵𝐵

3. 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵

4. 𝐶𝐶´

SEMANA 2

GEOMETRÍA
10. Realice un organizador gráfico a mano sobre todos los lugares geométricos
11. Graficar los siguientes lugares geométricos:
a. Circuncentro
b. Incentro
 c. Tangente
12. Realizar un organizador gráfico a mano sobre la relación entre ángulo con su respectiva gráfica.
13. Hallar el valor solicitado
a. Si L1 // L2 calcula x b. Si L1 // L2 calcula x

c. Si L1 // L2 calcula x d. Si L1 // L2 calcula x

PRODUCTO CARTESIANO Y RELACIÓN BINARIA

14. Realizar un esquema sobre el producto cartesiano y sus formas de representación.
15. Dados A = {1, 2, 3} y B = {4, 5}, representa en pares ordenados, plano cartesiano y diagrama
sagital, los siguientes productos cartesianos:
a. A x A
b. A x B
c. BxA
16. Escriba las siguientes relaciones por extensión, diagrama sagital y plano cartesiano
a. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐴𝐴 = {0,2,4} 𝑦𝑦 𝐵𝐵 = {2,4,6}, ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎: 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑥𝑥 ≤ 𝑦𝑦}
b. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐶𝐶 = {1,2,3} 𝑦𝑦 𝐷𝐷 = {2,4}, ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎: 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶/2𝑥𝑥 = 𝑦𝑦}
c. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐶𝐶 = {1,2,3} 𝑦𝑦 𝐷𝐷 = {4,5,6}, ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎: 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶/𝑥𝑥 < 𝑦𝑦}
d. 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐴𝐴 = {3,4,5} 𝑦𝑦 𝐵𝐵 = {4,5}, ℎ𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎: 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑥𝑥 > 𝑦𝑦}
17. Dados los conjuntos 𝐴𝐴 = {1,2,3,4,5} determinar las siguientes relaciones por extensión, diagrama
sagital, plano cartesiano, dominio y rango:
a. 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑥𝑥 < 𝑦𝑦}
b. 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 5}
c. Dados los conjuntos 𝐴𝐴 = {4,6,7}y 𝐵𝐵 = {1,2,3} y la relación 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑥𝑥 −
𝑦𝑦 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑢𝑢𝑢𝑢 𝑛𝑛ú𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝}, determinar por extensión, diagrama sagital, plano cartesiano, dominio y
rango
d. Sea 𝐴𝐴 = {1,2,3, … ,9}, 𝐵𝐵 = {4,5,6,7,8,9} 𝑦𝑦 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑦𝑦 > 𝑥𝑥 + 5}, hallar R por
extensión, diagrama sagital, plano cartesiano, dominio y rango
𝑥𝑥
e. Sea 𝑀𝑀 = {1,2,3}, 𝑁𝑁 = {0,5; 1; 1,5; 2} 𝑦𝑦 𝑅𝑅 = �(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀/𝑦𝑦 = �, hallar R por extensión,
2
diagrama sagital, plano cartesiano, dominio y rango
f. Sea 𝐴𝐴 = {−3, −2, −1,0,1,2,3}, 𝐵𝐵 = {0,1,2,3,4,5} 𝑦𝑦 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 2 }, hallar R por
extensión, diagrama sagital, plano cartesiano, dominio y rango
g. Sea 𝐴𝐴 = {0,1,2,3} 𝑦𝑦 𝑅𝑅 = {(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴/𝑦𝑦 > 𝑥𝑥 − 1}, hallar R por extensión, diagrama sagital,
plano cartesiano, dominio y rango.
FUNCIONES
18. Graficar las siguientes relaciones en GeoGebra y comprobar con la regla de la recta vertical si son
funciones:
a. 𝑦𝑦 = −𝑥𝑥 3 − 4𝑥𝑥 2 + 3
2𝑥𝑥 2
b. 𝑦𝑦 =
3
2𝑦𝑦2
c. 𝑥𝑥 =
3

d. 𝑥𝑥 = 𝑦𝑦 3 + 3𝑦𝑦 2 − 1
𝑥𝑥 2 𝑦𝑦 2
e. + =4
2 3
𝑥𝑥 2 𝑦𝑦 2
f. − + =6
2 4

g. 𝑦𝑦 = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 1
𝑥𝑥 2 𝑦𝑦 2
h. + =3
2 3

19. Dadas las siguientes funciones colocar la clase, pendiente, ordenada en el origen, dominio, rango
y monotonía, graficar a mano usando tabla de valores
a. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥 + 2
2
b. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 − 1
3
4𝑥𝑥
c. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −
3
4 3
d. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 −
3 2

20. Graficar las siguientes funciones usando GeoGebra y colocar la clase, pendiente, ordenada en el
origen, dominio, rango y monotonía.
a. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −2𝑥𝑥
b. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 + 3
c. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −4 + 2𝑥𝑥
d. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −𝑥𝑥
e. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −4
2
f. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 − 2
5

g. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = √2
7𝑥𝑥
h. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) =
2
1 3
i. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 +
3 2

21. Encuentra la composición f ∘ g , g ∘ f, f ∘ f, g ∘ g en las funciones:

h. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥 + 3, 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 + 1

i. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 + 5, 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 + 1

j. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥 2 + 3𝑥𝑥 − 10, 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = −𝑥𝑥 + 3

k. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −5𝑥𝑥 + 7, 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = 4𝑥𝑥 + 2

 22. A partir de los polinomios 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 − 5𝑥𝑥 + 1, 𝑄𝑄 (𝑥𝑥 ) = −3𝑥𝑥 3 + 𝑥𝑥 − 7 𝑦𝑦 𝑅𝑅(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥,
calcula:
a. 𝑄𝑄(−3)

1
b. 𝑅𝑅 �− �
2

c. 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) + 𝑄𝑄(𝑥𝑥) y escribir su valor numérico cuando x = 1

d. 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) − 𝑄𝑄(𝑥𝑥 ) − 𝑅𝑅 (𝑥𝑥 ) y escribir su valor numérico cuando x = 3

e. 𝑅𝑅 (𝑥𝑥 ). 𝑄𝑄(𝑥𝑥 ) y escribir su valor numérico cuando x = −1

23. Calcular las siguientes operaciones utilizando los polinomios:

𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) = 24𝑥𝑥 5 − 12𝑥𝑥 4 + 3𝑥𝑥 2 + 6x + 1

𝑄𝑄(𝑥𝑥 ) = 12𝑥𝑥 2 + 3x − 1

𝑅𝑅 (𝑥𝑥 ) = 4𝑥𝑥 3 − 5𝑥𝑥 2 + 7x − 1

𝑆𝑆(𝑥𝑥 ) = 72𝑥𝑥 7 − 12𝑥𝑥 6 + 60𝑥𝑥 5 − 27𝑥𝑥 4 + 21𝑥𝑥 3 + 18𝑥𝑥 2 + 19x + 3

a. 𝑃𝑃(1)

b. 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) + 𝑄𝑄(𝑥𝑥 ) + 𝑅𝑅 (𝑥𝑥 )

c. 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) − 𝑄𝑄(𝑥𝑥 )

d. 𝑄𝑄(𝑥𝑥 ) − 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) − 𝑆𝑆(𝑥𝑥)

e. 3𝑄𝑄 (𝑥𝑥 )

f. 𝑄𝑄(𝑥𝑥 ). 𝑅𝑅(𝑥𝑥 )

24. Realizar un cuadro sinóptico sobre el proceso para calcular la función inversa.
25. Determinar la función inversa de las siguientes funciones:
a. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 − 9
3 3
b. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥 −
2 5
1
c. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −7𝑥𝑥 −
2
5 7
d. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥
2 2
𝑥𝑥
e. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) =
𝑥𝑥−9
3
f. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) =
2𝑥𝑥−5
6𝑥𝑥+3
g. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) =
−2𝑥𝑥+2

Lic. Gabriela Guachamín

DOCENTE DE MATEMÁTICA