SOLUCIONARIO Página 91

Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones

5
Unidad 3: Bachillerato 3

6 21.
1. - x 3 4

f(2) = 3/4 y f’(2) = – 3/4 Resuelve. Resuelve. i

3
2.
3 2

3. Sí es posible. Por ejemplo: 1. Halla la derivada de la función f (x) = x 2 . 20. Si la recta tangente a la gráfica de y = f(x) en el 1

f(a) = 42 y g(b) = 0,81. Si f’(a) = 0 y g’(b) = 0, 3 punto (2, 3) pasa por el punto (4, 0), encuentra
2. Calcula el valor de f(2) y f’(2) para f (x) = x 2 . f (2) y f (–4).
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
entonces f’(a) = g’(b). -1

3. ¿Es posible que dos funciones diferentes tengan 21. Verifica que las rectas tangentes a las funciones -2
4. 0 11. r la misma derivada? En caso afirmativo, justifica 1 -3
f(x) = x, y h (x) = x son perpendiculares en x = 1.

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1
28x 3 14 con un ejemplo. -4
5. - 3 12. - x 3
Relacionar cada función con la gráfica -5

6. 0 8 de su derivada.
13. - 5
3x 3 22. b
45 a.
7. 1 14. 0 22. f(x) = 4x y

4x 4 1

8. - 247 15. 0,26 23. a

x –2 1 x

9. –40 7 16. - 14
27 –1

56 3
10. - 10 17. 4 24. c
3x 3 Encuentra las siguientes derivadas. x b.
23. f (x) = - 4 y
4

18. 4. f(x) = 39 9. g(x) = –5x8 2

10 25. d
5. f ^ x h = -7x
x
8 4 7
6
3 10. f (x) = 8x -3 –2

–4
4
6. m(x) = 0,005 11. h (x) = rx 26.
2 5
7 24. f(x) = –4x c. y
-12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 7. f (x) = 15 4 x 3 12. m (x) = x 2 4 4
-2
-4 4 4 2 3
8. f (x) = x 6 13. f (x) = 2
-6
x3 x 2
–2
-8
Encuentra la pendiente de la recta tangente a cada –4
1
-10
-12
función en el punto dado.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
2 1 d.
14. f (x) = 19 en x = 3 25. f (x) = 4 x y -1

1 -2
2
15. m (x) = -x 5 en x = -2 -3
19. f'
7 –1 1 x
4
16. m (x) = x 2 en x = 3
3 –1
17. f (x) = 4 x 3 en x = 1
2

1 Realiza la gráfica de la función derivada a partir 27. y

f' 8

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
de la gráfica. Resolución tecnológica 6

4
-1
18. y 19. y
2
-2 3 Resuelve en GeoGebra.
6 2 0 x
-4 -2 2 4
-3 (0, 0)-2y (2, 12)
4
1
26. La gráfica de la función y = 3x y la de su deri-
2
-4 n -4 -3 -2 -1 0
-1
1 2 3 4 x
vada en un mismo plano cartesiano. -4

2 -2 -6

-3 27. Encuentra los puntos en los cuales se cortan las -8

g'
20. f (2) = 3; f (–4) = no es posible -4 -2 2 4
x dos gráficas.
-2

Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

91
SOLUCIONARIO Página 93
Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones Unidad 3: Bachillerato 3

1. Si F(x) = f(x) – g(x), entonces, F’(x) = f ’(x) – g’(x). 13. b

2. Demuestra. Determina si la afirmación es verdadera, V,

= dx ^ 3x h + dx ^ 2 h
d d
o falsa, F. Justifica tu respuesta.
1. La regla para la derivada de una resta 14. c
d ^ h
dx 3x = 3 de funciones. 16. La derivada de toda función lineal es la pen-
d ^ h diente de la recta.
2. Si f(x) = 3x + 2, entonces f’(x) = 3.
dx 2 = 0 17. La pendiente de la recta tangente a la curva
15. a
= 3+0 1 x
3. f (x) = 4 x 2 + x 4, entonces f l(x) = 2 + 4x 3 de la forma y = x2 + c es el doble del valor de x

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=3 que se esté considerando.
4. La derivada de la diferencia de dos funciones es 16. V
equivalente a hacer la derivada independiente 18. La recta tangente a la curva y = x que pasa por
3

= dx a 4 x 2 k + dx ^ x 4 h
3. d 1 d
de cada una de ellas y, posteriormente, realizar x = 2 es y = 12x – 16.
d a 1 2k x x la resta. 17. V
19. Si dos funciones tienen la misma derivada,
dx 4 x = 2 $ 4 = 2 entonces, las funciones son iguales.
Encuentra la derivada de las siguientes funciones.
d ^ 4h 3
dx x = 4x Resuelve de acuerdo con la siguiente información. 18. V
5. m(x) = 0,005 + x 10. y = 21x + 6x 2 - 8
x
= 2 + 4x 3 4 4 Una pelota rueda por una ladera de forma que la
6. f (x) = -7x 3 + 3 11. h (x) = rx + 2
x distancia que recorre en los primeros 4 s está dada
7. y = 4 3 - 3x + 1, 6x 3 12. f (x) = 8x - 3
7
por la función s(t)= 3t3 – 2t2 + 5, donde s se mide en 19. F
dx 6 f (x) + 6 -1 g x @@
^ h ^ h
4. d
2 centímetros y t en segundos.
8. f (x) = 4x 2 - 7 x 3 + 3 3 5x 4
= dx + dx 6-1g ^ x h@
df d
20. Encuentra la distancia en t = 2s. 20. s(t) = 21
9. g(x)= –5x8 + 4x
df dg 21. Halla la velocidad de la pelota en t = 2s.
= dx - dx Relaciona la gráfica de cada función con la de su
derivada. 22. Determina el momento en el cual la pelota llega 21. s(t) = 28
a una velocidad de 30 cm/s.
13. f(x) = x3 – 5x2 + 2 a.
5. 1 y
Un automóvil parte desde el reposo y acelera
y 20 22. t = 2,06
13
30
15 en forma constante. La función que relaciona
28x 3 - 36 20
10 el espacio en función del tiempo es s(t) = 3t2 – 4t.
6. – 3x 4
10
5
-2 0 2 4 6 x
-5 5 10 x 23. Determina la velocidad del automóvil al cabo 23. 31 m/s
-20 -5

7. 4,8x2 – 3 -30
-10
de 5 s.

24. Determina la ecuación de la recta tangente a la 24. y = 20x – 28

2
6x 14. f(x) = 2x – 5x 3 2
b. función f(x) = 5x2 – 8 en el punto (2, 12).
8. 8x - 7 + 4 3 5 3 x y
y
4 Encuentra una función cuya derivada sea la expre- 2 3
5 2
sión dada en cada caso. Luego, compara tu res- 25. - 3 x 3 + 2 x 2
9. – 40x⁷+ 4 x
–1 1 2 3 x –2
1 2 3
puesta con la de tus compañeros y responde.
–4
21
–5
25. f’(x)= –2x2 + 3x 26. 5 2
2 x - 4x
–6
10. 12x +
2 x –8

26. y’ = 5x – 4
15. f(x) = x2 + 9x + 8 c. y
11. π 27. ¿Las soluciones que dieron tus compañeros 27. R. A.
y 2
5 son iguales a la tuya?
56
12. - 103 1 2
x
28. ¿Una derivada solo puede ser derivada
3x –8 –6 –4 –2
x 28. No
–5 –2 de una única función? Explica tu respuesta.
–10 –4

Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

93
SOLUCIONARIO Página 96
Para aplicar Unidad 3: Bachillerato 3

1. f (x) = 5 (5x 4 - 24x 2) 21. –x + 21y = –127

Derivar las siguientes expresiones como productos Segundo, calculó la pendiente de la recta
2. f’(x) = –2(1 – x) o cocientes. tangente a la gráfica en x = 1. 22. 12x2 + 5
f’(x) = 12x3 − 45x2 + 44x − 5
1. f(x) = (x2 − 8) (5x3)
3. -x + 1
2
f’(1) = 12(1)3 − 45(1)2 + 44x − 5
f (x) = 23. 20x4 + 76x3 – 51x2 +6x
(x 2 + 1) 2 2. f(x) = (1 − x) 2
f’(1) = 12 − 45 + 44 − 5 = 6
x Finalmente, determinó la ecuación de la recta
4. f’(x) = 2(x + 3) 3. f (x) = x 2 + 1 2x 3 - 11x 2 - 8x + 78

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^x - 4h2
tangente. 24.
8 4. f(x) = (x + 3) (x + 3) y – 3 = 6(x –1)
^x - 3h2
f l(x) = -
5. 8 y = 6x – 3 25. 2 ^x 2 - 8x - 17h
5. f (x) = x - 3
^x - 4h2
x2 - 1 Lee la información. Luego, encuentra el dato.
6. f’(x) = 1 6. f (x) = x + 1
26. 12x 4 - 98x 3 + 208x 2 - 32x - 2
^x - 4h2
6x + 3 Para la función f(x) = (x2 – 5x + 2) (2x3 + 1) y la
7. f (x) = 3 gráfica de la recta tangente en (1, –6), que se
-12x 3 - 39x 2 - 30x + 18 x + 5x 2 - 6x
7.
^x 3 + 5x 2 - 6xh2
f l(x) = 1 muestran en el gráfico. 1^ 3
2 16x - 51x + 8xh
8. f (x) = x + 1 27. 2
y
1 t3 - 8
9. g (t) = t - 2
^x + 1h2
8. f ( x) = - 400

3 200 28. –12x2 + 4x + 5

10. f (x) = x + 2
9. g’(t) = 2t + 2 3x 2
11. f (x) = x - 2 5 10 x
–10 –5
4x 3 + 40x 2 - 41x + 6
29. -
3 5x - 2x 4 –200
x 3 ^4x - 1h2
12. f (x) = x - 3
^x + 2h2
10. f (x) = -
–400

3 ^x - 4xh
Relaciona cada función con su derivada. 30. 2x 3 - 11x 2 - 8x + 82
^x - 4h2
2
11. f (x) = 20. La pendiente de la recta tangente y la recta
^x - 2h2 13.
x +1 a. 4x 3 + 12 x
x2 normal.
3 3 1
-6x 4 + 24x 3 - 15 - 2 x 2 + x- 2
14. x (2x 2 + 4)
^x - 3h2
12. f (x) = b. 21. La ecuación de la recta normal en el punto (1, –6).
(x 2 + 2) 2
x -3x 2 + 3 Observa las siguientes funciones. Luego, encuentra
13. d 15. c.
2
x +2 (x 2 + 1) 2 las derivadas que se indican.
16. (x 2 + 5) (x 2 + 1) d. -x - 2
x3 f(x) = x2 + 5x – 3, g(x) = 4x3 – x2,
14. f 2
3x e. 5 j(x) = 8x + 4 , h (x) = x - 4
17.
x2 + 1
15. b 5x
3 1 22. (f + g)’
18. f. 5x 2 + 2x - 2
Encuentra el paso en el que se equivocó Julieta al 23. (f · g)’
16. a buscar la ecuación de la recta tangente a la gráfica 24. (f + h)’
de la función f(x)= (x2 – 5x + 7) (3x2 + 1) en el punto
17. c (1, 12). Justifica tu respuesta. 25. (f · h)’

19. Los pasos que ella realizó fueron: 26. (g + h)’

18. e
Primero, aplicó la derivada de un producto. 27. (g ÷ h)’
f’(x) = (x2 − 5x + 7)’ (3x2 + 1) + (x2 − 5x + 7) (3x2 + 1)’ 28. (f – g)’
19. Julieta se equivocó al utilizar la ecuación
punto-pendiente, en el punto (1, 12). f’(x) = (2x − 5) (3x2 + 1) + (x2 − 5x + 7) (6x)
29. (f ÷ g)’
Ella la aplicó en el punto (1, 3) f’(x) = 12x3 − 45x2 + 44x − 5
30. (f – h)’
1
20. m1= –21; m 2 = 21
Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

96
SOLUCIONARIO Página 99
Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones Unidad 3: Bachillerato 3

1. 16. 10
f(x) g(x) f(g(x)) g(f(x)) 6 - 4x
Completar la siguiente tabla. Escribe una función compuesta que cumpla
2x + 3 (2x + 3) la condición. 17. - 2 ^ 1 + 33x h
2x + 3 x2 2 2
1. 25x
f(x) g(x) f(g(x)) g(f(x))
x 2x – 4 2x - 4 2 x -4 21. La función debe ser racional y estar en una raíz
5x – 8
2x + 3 x 2
cúbica. 18. 2 ^ x - 3 h^ -3x 2 + 18x - 1 h
5 x -8
^ 3x 2 - 1 h3
x 5x - 8
x 2x – 4 22. Debe tener una función polinómica de orden 4
2x + 7 x3 2x3 + 7 (2x + 7)3
1 9
y una función cuya potencia sea 4 .

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x4 5x2 + 3x –7 (5x2 + 3x – 7)4 5x8 + 3x4 – 7 x 5x - 8 19. - 2 6 - 9v
(2x + 7)3 23. Función racional compuesta por 2 funciones
polinómicas completas de orden 2. 3 ^ 3x 2 + 10x h
(5x2 + 3x – 7)4 20.
4 ^ x 3 + 5x 2 - 1 h4
24 (x - 1) 1

x 7 ^ 3x - 4 h3
2. -
24. Función compuesta por 3 funciones.
Realizar las derivadas aplicando la regla
Resuelve. 21. R. M. 3 1
3. 36x²(x³– 4)² de la cadena. x
2. y = (3x4 – 4x3)–2 25. Halla la derivada de la función f (x) = (3x - 4)
22. R. M. ^ x 4 - 1 h4
1
8x - 5
utilizando la definición de derivada y comprueba
3 ^ 4x - 5x + 1 h3
4. 2
2
3. y = 4(x3 – 4)3 que el resultado es el mismo que si aplicas la regla
3 de la cadena. x2 + x - 2
5. 4. y = 3 4x 2 - 5x + 1 23. R. M.
5 ^ 3x - 8 h 5 x2 + 1
4

26. Si la derivada interna de 3 funciones s(x), t(x) y

5. y = 5 3x - 8
6.
2
3s - 4 m(x) es 2x + 4, escribe la expresión algebraica
24. R. M. x24
^ s 3 - 4s + 2 h2
- 1
6. y= que determina s(x), t(x) y m(x) si las 3 funciones
s 3 - 4s + 2
son distintas.
y =a x+2k
24 2 3 3
7. 7.
^ x + 2 h4
- 25. 1
Determina si la derivada está correctamente 2 (-4 + 3x) 2
3x
8. y= desarrollada. Justifica la respuesta.
3 1 + x2
26. s ^xh = ^x 2 + 4xh5 ; t ^xh = x 2 + 4x ; m ^xh = ln ^x 2 + 4xh
8.
^ 1 + x h 1 + x2
2
9. m (x) = x 2 + 4x + 4 27. f(x) = x3 (2x – 1)5
9. 1 Realizar las derivadas de las siguientes funciones f’(x) = 3x2 (2x – 1)5 + 5x3 (2x – 1)4
compuestas. 27. Falso
18x 1 28. f(x) = –9x (x + 2)3
10. ^ 4 - 3x 2 h4 10. n (x) =
^ 4 - 3x 2 h3
f’(x) = –72 – 26x – 162x2 – 36x3 28. Verdadero
11. f (t) = ^ 7t - 3 h3
2
14
11.
3 ^ 7t - 3 h 3
1
12. y = (x + 5x2)3 6x 3 + 2x 2 - 17
Resolución tecnológica 29. f´ (x) =
2 3 x x 3x 3 + 2x 2 + 17
12. 3(x + 5x²)² (1 + 10x) 13. y = (x + 4x – 2)
2 3

5 Trabaja con GeoGebra el siguiente problema.

14. y =
13. 3(x² + 4x – 2)²(2x + 4) x+3
15. y = x 3 + 4x 29. Encuentra la derivada de la función.
5 3x 3 + 2x 2 + 17
14. - f (x) =
2 ^ x + 3 h2
3 16. m (x) = -5 6 - 4x
3x
y=c
x + 3x 2 m2 Luego, verifica en GeoGebra el resul-
3x + 42 17.
15. 5x 2
tado obtenido y describe las diferencias
y=b 2 l
2 x 3 + 4x x-3 2
18. que encuentres, justificando por qué se
3x - 1
19. m (v) = 6 - 9v presentan.
3
20. y = (x 3 + 5x 2 - 1) 4

Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

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SOLUCIONARIO Página 102
Para aplicar Unidad 3: Bachillerato 3

1. f(2)=2e², f(5)=2e⁵, f’(4)=2e⁴, f’(0)=2, f’(7)= 2e⁷. 15. 3ln(2) ∙ 2²⁷(81)+2²⁸(3)

Resuelve. Encuentra f’(3) en cada caso si es posible.

16. 3 - 3 ^ -ln (3) + 1 h
5
23 ln x
2. f(2) = 4 ln2, f(5) = 10 ln5 1. Si f(x) = 2e , calcula f(2), f(5), f’(4), f’(0) y f’(7).
x 3
15. f (x) = 2 x (x 2) 20. f (x) = ln x
f’(4) = 2(1 + ln 4) e x
f’(0) = no tiene solución
lnx
16. f (x) = e x 21. f(x) = 5xln 2x 17. 4
3
f’(7) = 2(1 + ln 7)
17. f(x) = ln (xex) 22. f(x) = ex ln x
3

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18. - e 3
x3 + 3 23. f(x) = (x + 1) ⋅ 5
2 x
3. 5 ^4e x x 3 + 2e x x 5h 18. f (x) =
eX
2 2

2. Si f(x) = 2x ln x, calcula f(2), f(5), f’(4), f’(0) y f’(7). 19. f(x) = 8ln x e3x 24. f(x) = (x2 + 1)2 ln (xex) 19. 3 ln (2) 3 3 ln (2) - 1 e 9 + 3e 9 8 ln (3)

4. 3x 2
3
x +4 Encuentra los coeficientes y exponentes descono- 23 (3
-2
3 -3
-5
3 ln (3) (1 - ln (3)))
cidos para que se verifique que las funciones y sus 20. 2
33
derivadas corresponden a cada uno de ellos.
ln ^ 5x + 4 h + 5x + 4
5. 5x
25. f(x) = x4 + ax2 + bx – 8
ax
27. h (x) = x b 21. 216 ln^5h ln ^5h^ln ^6h + 1h

hl(x) = a x b x - x 2 l
ln 2 1
Calcula las derivadas de las funciones. f’(x) = 4x3 + 4x – 3
22. e 3 ln ^3h + 3
6. 1 e3
3. f (x) = 5x 4 $ e x
2
26. m(x) = a ln x +bx
3
1 4. f(x) = ln (x3 + 4) ml(x) = x - 5 23. 4218,88
7. x+4
5. h(x) = x ln (5x + 4) Resuelve de acuerdo con la siguiente información.
22
Se sabe que la rapidez R(x) con que un fármaco 24. 5(81) + 4(27) ln(3) + 81 + 12 ln(3) + 3
8. 1 3 6. f(x) = ln ex
x + 4 + 20x - 3 penetra al torrente sanguíneo de una persona
7. f(x) = ln (x + 4) adulta al ingerir una pastilla de 500 mg de un
medicamento después de x minutos se determina 25. a = 2, b = –3
9. 2x ln(x) + x 8. f(x) = ln (x + 4) + 5x – 3x 4 mediante la expresión R(x) = 3(0,98)x.

9. h(x) = x2 lnx 28. Determina la rapidez con que el fármaco entra 26. a = 3, b = –5
al torrente sanguíneo después de 8 min.
10. 2(eˣx + eˣ) 10. f(x) = (2ex) ∙ lnex
29. Encuentra la derivada de la rapidez. 27. a = 2, b = 1
Encuentra la ecuación de la recta normal a la grá-
11. y = 2x + 2 fica de cada función en el punto que se indica 30. Calcula el valor de la derivada en x = 3.
en la figura. 28. 2,55 min
Resuelve las actividades de acuerdo con la
40x 800 11. f(x) = e2x+1 13. f (x) = 2 x
+1 siguiente información.
12. y = 401 - 401 + log (401) y y
29. R’(x) = 3 (0,98x)ln0,98
6 12
10
Un investigador está probando la acción de un
5
4 8 medicamento sobre una bacteria. Ha comprobado
3 6
que el número de bacterias N, varía con el tiempo t,
13. y = 0,65x + 2,36 2
1
4
2 una vez suministrado el medicamento, según la 30. R’(3) = –0,057
–1 –0,5 –1 0,5 1 x
–2 –2 2 6 10 14 x función: N = 20 ⋅ t3 – 510t2 + 3 600t + 2 000.
5x 10 31. 2 000 bacterias
14. y = 3 ln (3) + 1 - 3 ln 3 12. f(x) = ln (x2 + 1) 14. f(x) = log3 (5x – 7) 31. ¿Cuántas bacterias había en el momento
y
12
y
4
de suministrar el medicamento?
10 3
8 2
32. ¿Cuántas bacterias habrá al cabo de 10 horas? 32. 7 000 bacterias
6 1
4
–2 0 2 6 10 14 x
2
–2 33. En ese momento, ¿el número de bacterias está
–50 –30 –2 10 30 50 x –3
creciendo o disminuyendo? 33. Disminuyendo

Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

102
SOLUCIONARIO Página 105
Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones Unidad 3: Bachillerato 3

1. cos(3x) · 3 26. 2+2 2

2. 6sec²(x)tan(x) Encuentra la derivada. Resuelve. 27. 1,3

Observa la siguiente gráfica y resuelve. f(x) = cos x
1. y = sen 3x
- 2 cos ^3sh sen ^3sh
3 11. y = 6 sec 5x 28. 4π cos 2
3. y

2. y = 3 sec2 x 12. y = 3 sec2 (4x) 29. –0,21

4. cos(3s ) · 9s
3 2
1 ,
1
30. 30
3. f (s) = 4 cos 2 (3s) 13. m(x) = tan2(3x2 + 1) 3 2
sen (x)
5. - x

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cos ^xh + 1 ^-cos ^xh + 1h2
3 h
4. f(s) = sen (3s3) 14. f(s) = 3 cos (s4)
3 31. 12,57
1 + cos x 1 32. 3
5. g (x) = 1 - cos x 15. g (x) = sec + csc x
6. 6e6xcos(x²)–2e6xxsen(x²) 35. Encuentra la ecuación de la recta tangente 33. 0
6. h(x) = e6x cos x2 16. f(x) = x tan x
senx a la función y = cos x en el punto mostrado.
7. - cot x 34. R. M. Es una función que no posee máximos
7. g (x) = 4 cot x 5x 2 + 7 17. y = sen
cos ^xh + 1 ^-cos ^xh + 1h2
3
x 36. Traza en el gráfico la recta normal en el punto ni mínimos relativos, y es decreciente en todos
1 + sen x sec x dado y calcula su pendiente. los reales.
8. sec(x) 8. f (x) = ln 1 - sen x 18. f (x) = csc x

9. f(x) = cos2 (3x2 + 5) 19. f(x) = 3cos2 (3s – 1) Determina si la derivada de las siguientes funciones 35.
9. –12xcos(3x²+5)sen(3x²+5) y i

es correcta. Explica su respuesta.

20. f (x) = cot a 2 + rx k
1 1 2

10. cos ` 2 j 2
x 1 10. f (x) = sec ( 3 x)
37. f(x) = sen4 (x2 – 5), f’(x) = 4 sen3 (2x) ,
1
3 2
Encuentra, si es posible, la pendiente de la recta x
11. 30 sec 5x tan 5x 38. h(x) = cos x ∙ sen 2x h
tangente en el punto dado. 3

h’(x) = –sen x ∙ sen 2x + 2 cos x ∙ cos 2x

12. 24 sec2 4x tan 4x 21. f(s) = s – 4 sen (3s – 1), en s = 30°
1 Halla la derivada y luego une con una línea la función
13. 12x sec2 (3x2 + 1) tan (3x2 + 1) 22. y = 4x + sen x , en x = r con la derivada correspondiente.

14. –12x3 sen x4 23. f(s) = cos2 (sen (3s)), en s = 0 39.

Función Derivada
24. f(x) = 4 cos 5x – 3 cos x + 4, en x = 45° 36. m = 1,15
15. sen (csc x) cot (x) csc (x) y = ln(cos x) –tan (x)
-3x 2 sen ( x 3 + 3 ) 37. Incorrecta. 8x sen³(x²– 5) cos(x²– 5)
25. f(x) = 4 cos (5x + 4) – 4 cos x + 1 en, x = 2π y = –tan (x2)
16. tan x + x sec x 2 2 x3 + 3
38. Correcto
26. f (x) = sec a 2 x k sen a 2 x k, en x = 135c
1 1
y = sen (x3 + 3x) 15x2 cot2 x – 10x3 cot x csc2 x
17. csc x – 2csc3 x 3 1 3r
39. y = - 2 x + 2 +
27. f (x) = a 2 + sen 2 x k , en x = 6
1 2 r y = x4 sen x x3[x cos (x) + 4 sen (x)] 6
y = 5x3 cot2 x (3x2 +3) cos (x3 + 3x)
18. sec2 x
28. f(s) = 4 cos 2 (πs), en s = 45° y = cos x 3 + 3 –2x sec2 (x2) Función Derivada

19. –18cos (3x – 1) sen (3x – 1) y = ln(cos x) –tan (x)

29. n (x) = cos x + 4 sen x , en x = 45c
-3x sen ( x 3 + 3 )
2

20. -2r csc a 2 + rxk cot a 2 + rxk

1 1 y = –tan (x2)
2
30. f(x) = 3 tan 5x – 3 sen 2x + 4, en x = 45° Resolución tecnológica 2 x3 + 3
y = sen (x3 + 3x) 15x2 cot2 x – 10x3 cot x csc2 x
31. f (x) = 4 tan ` 2 j en x = 2
rx 1
21. –9,1 y = x4 sen x x3[x cos (x) + 4 sen (x)]
Utiliza GeoGebra y resuelve.
y = 5x3 cot2 x (3x2 +3) cos (x3 + 3x)
22. Indefinido 32. f(x) = sen 3x, en x = 2 π
40. Grafica la función derivada de cada una y = cos x 3 + 3 –2x sec2 (x2)
33. f(x) = sec x – 1, en x = π
2 de las funciones trigonométricas usando
23. 0 el programa GeoGebra y describe aspectos
Lee y analiza. como dominio, rango, cortes con los ejes, 40. R. A.
24. 16,26
puntos máximos y mínimos, asíntotas.
34. Explica por qué la función f(x) = cos x − 5x no
25. –20sen(10π + 4) tiene rectas tangentes horizontales.
Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

105
SOLUCIONARIO Página 107
Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones Unidad 3: Bachillerato 3

1. dy x 21. dy -3x 2 + 8xy - 5y 2

dx = - y 2x ^-2x + 5yh
dx =
Calcula la derivada implícita y’. Resuelve.
2. dy 3y - 2x
dx = 2y - 3x 1. x² + y² = 16 Si la ecuación
2
de una elipse está dada por la expre- dy sen ^xh
sión x + y = 1 , determina:
2 22.
dy sin ^xh 25 9 dx = 9 cos ^3yh
3. 2. y² + x² = 3xy
dx = 4 cos ^2yh
3. cos x + 2 sen 2y = 1 24. la pendiente de la recta tangente a la elipse
4. dy y sec 2 ^xyh en (0, 3); 23. recta tangente: x + 2y = 3,
dx 1 - x sec 2 ^xyh
=

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4. y = tan xy recta normal: –2x + y = –1
25. los valores en los que la pendiente de la recta
5. dy x3 5. x⁴ + y⁴ = 16 tangente a la elipse no está definida;
dx = - y 3

6. dy -sin ^xh - tan ^yh - 1 6. cos x = x(1 + tan y) 26. los valores en los que la pendiente de la recta
24. 0
x sec 2 ^yh
dx = normal a la elipse no está definida.
7. 5 cos x sen y = 1
7. dy sin ^yh sin ^xh 1 Encuentra la derivada implícita y’ 25. {(–5, 0), (5, 0)}
cos ^yh cos ^xh 8. x = sen y
dx =
en el punto dado.
1 1
9. x 2 + y 3 = 25 26. {(0, –3), (0, –3)}
8. dy y 2
27. xy + x2 = y3, en (2, 2)
dx = -
cos b y l
1 10. x²y² – y = x
2 28. x4 + y3 + sen xy = 4x, en (0, 0) 27. 0,6
9. dy 3y 3 11. xy = 5
dx = - 2x 12 29. 3x² + cos x² = y², en (0, 1)
4
12. x² – y² = 16 28. 0
10. dy 1 - 2xy 2 30. 2x + 3y = 3x, en (0, 0)
3 2

dx = 2x 2 y - 1 13. x²y + xy² = 5

31. (3y² +5)⁴ = 10x³ – 15, en (0, 4) 29. 0
11. dy y
dx = - x 14. xy = 5x - 2
32. y³– 3xy + 5 = 2x + 2, en (–2, –1) 1
30. 0
dy x 15. (sen 2x + cos 3y ) = 2
2
12. 33. 2x2y – 15y3 + 3x2 = 40 + x2y2, en (4, –2)
dx = y
16. x2y = ln y2 31. 0
dy -y - 2xy
2 34. y2 – 3xy + 4 = 2x, en (1, –1)
13. x y
dx = x ^x + 2yh 17. 3 - x = 2
35. x = cos y, en (–1, π) 1
32. - 9
14. dy 10 x y - y 18. 2 xy + y 2 = 6x
dx = x 36. x² + y² = 4, en (0, 2)
19. 2x + 3y² – 3x = 0 33. 0
dy 2 cos 2x 37. 2 xy + y = x - 1, en (9, 4)
15.
dx = 3 sen 3y 20. x³ + y³ = 27 34. –0,48
Resuelve.
16. dy 2xy 2
21. x³ – 4x²y + 5xy² = 14
dx = - x 2 y - 2 38. Prueba mediante derivación2 implícita que la 1
35. - 0
22. cos x + 3 sen 3y = 1 x2 y
dy -x 2 - 3y tangente a la elipse 9 + 16 = 1 en el punto
17. = - 4 5
dx 3x Observa la gráfica. Luego, encuentra la ecuación y 36. 0
c 2, 4 5 m es 2x + 3
18. dy _6 xy - yi_x - 2y xy i de la recta tangente y la recta normal. 3 9 16 = 1.
dx = x 2 - 4xy 3 y
5 39. Demuestra que en2general la tangente
37. 0,13
a la elipse x 2 + y 2 = 1 en el punto (m, n)
4 2

19. dy 1 3
dx = 6y 2 a b 38. R. A.
1
y2x = 1 es mx + ny = 1.
dy x2 a2 b2
20. = -
–4 –2
–1
1 2 3 4 5 x
39. R. A.
dx y2 –2 40. Demuestra que la pendiente de la recta normal
–3
a la gráfica de x⁴ + y⁴ = 3xy, en el punto (0, 0)
23. y2 x = 1 no existe. 40. R. A.
Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

107
SOLUCIONARIO Página 109
Para aplicar Bloque: Álgebra y Funciones Unidad 3: Bachillerato 3

1. y’ = 5, y’’ = 0 16. f’ (s) = –3sen(6x)

f’’ (s) = –18cos(6x)
2. y’ = cos (3x), y’’ = –9 sen (3x) Calcula las dos primeras derivadas Resuelve.
de las siguientes funciones. 17. f’ (s) = – 12s3 sen s4;
3. y’ = –4 sen (4x), y’’ = –16 cos (4x) 35. Dada la función y = 2x4 + 1, indica cuál es la grá-
1. y = 5x – 3 11. y = tan 5x + cot 4x fica de la función y qué gráfica corresponde a f’’ (s) = – 12 (3s2 sen s4 + 4s6 cos s4)
4. y l = csc ^xh - 2 csc 3 ^xh, cada una de las tres primeras derivadas. 18. f’ (s) = – 8πs sen (πs2),
y m = -cot ^xh csc ^xh + 6 csc 3 ^xh cot ^xh 2. y = sen 3x 12. y = 6 sec 5x
a. y
b. y f’’ (s) = – 8π (sen πs2 + 2 πs2 cos πs2)
3. y = cos (4x) 13. y = cos 3x + tan 4x 4 30

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5. y l = 24 sec 2 ^4xh tan ^4xh, cot x
3
2 20 19. f’ (s) = sec2(x)
4. y = sen x 14. y = 3 sec x
y m = 24 ^8 sec 2 ^4xh tan 2 ^4xh + 4 sec 4 ^4xhh
2
1 10 f’’ (s) = 2sec2(x)tan(x)
1 –1,0 –1 1,0 x –10 –5 5 10 x
5. y = 3 sec2 4x 15. f (s) = 4 cos 2 (3s)
20. f l^xh = -csc 2 a 2 + rxk r,
–2 –10 1
6. f l(s) = -18 cos ^3s - 1h sin ^3s - 1h,
6. f(s) = 3 cos2 (3s – 1) 16. f(s) = cos2 (3s) c. d.
f m(s) = -54 cos ^2 ^-1 + 3shh f m^xh = 2r 2 csc 2 a 2 + rxk cot a 2 + rxk
y y 1 1
0,3 8
7. f(s) = 4 sen (3s – 1) 17. f(s) = 3 cos(s ) 4 0,2
6
0,1
f l(s) = 12 cos ^3s - 1h,
4
7. 8. f(s) = sen (3s3) 18. f(s) = 4 cos (πs2) –0,02 0,02 x
2
21. f’’ (x) = 6, g’’ (x)= 6x + 8
–0,1
f m(s) = -36 sin ^3s - 1h sec x
–0,2
–0,3 –0,1–0,5 0,5 1,0 x
9. f (x) = cos x + 4 sen x 19. f (x) = csc x
Resuelve.
f l(s) = cos ^3s 3h $ 9s 2, 10. f(x) = tan 5x – 3 sen x + 4 20. f (x) = cot a 2 + rx k
8. 1 22. f’’’ (x) = 0, g’’’ (x)= 6

f m(s) = 9 ^-9s 4 sin ^3s 3h + 2s cos ^3s 3hh Después de cierto recorrido, las posiciones S de
Lee y resuelve. dos móviles A y B, medidas en metros, en función
23. c gl m = ; ^f m$ glhl= 36x + 48
f l l -18x 2 - 12x - 28
del tiempo t, medido en segundos, están dadas por ^3x 2 + 8x - 2h2
sin ^ xh cos ^xh Si f’(x) = 6x + 2 y g’(x) = 3x2 + 8x – 2 determina:
9. f l(x) = - + , las funciones SA = t3 – 4t2 + 5t y SB = 3t3 – 10t2 + 8.
4 sin 4 ^xh
3
2 x 21. Las funciones f’’(x) y g’’(x)
x cos ^ xh - sin ^ xh 36. Determina en qué momento los dos móviles 24. Sí, n = 1 35. a = y’ ; d = y’’ ; c = y’’’
f m(x) = - 22. La tercera derivada de f(x) y g(x)
4s s tienen la misma velocidad.
25. No 36. x = 2,35 s
-4 sin ^xh 4 sin ^xh - 3 cos 2 ^xh
7

+
4
, 23. La derivada de f ’/g’’ y f ’’g’ 37. Determina en qué momento los dos móviles
16 4 sin ^xh sin 2 ^xh 26. No 37. x = 1 s
3
tienen la misma aceleración.
Realiza lo indicado.
27. Sí, n = 6 38. R. A.
10. f l(x) = 5 sec 2 (5x) - 3 cos (x) Si f es la n-ésima derivada, determina si es
(n)

posible para qué valor de n se tiene que f (n)(x) = 0. Resolución tecnológica 28. Sí, n = 1 39. R. A.
f m(x) = 50 sec 2 (5x) tan (5x) + 3 sen (x)
24. f(x) = 8 27. f(x) = x5 + 3 29. No 40. y’’’’ = 192x – 1 159
11. f l(x) = 5 sec 2 (5x) - 4 csc (4x) Lee y luego halla la derivada del orden
25. f(x) = sen 2x 28. f(x) = 6x3 – x7 30. R. A.
f m(x) = 50 sec 2 (5x) tan (5x) + 32 csc 2 (4x) cot (4x) solicitado.
1 1 31. R. A.
26. f (x) = 2 29. f (x) = ln 3 Digitando en la barra de entradas en GeoGebra: De-
x x
12. y’ = 30sec(5x)tan(5x), rivada [Función, variable, orden], puedes calcular la 32. R. A.
Resuelve. Dada la función f(x) = x3:
y’’ = 30(5tan2(5x)sec(5x)+5sec3(5x)) derivada según el orden solicitado. Por ejemplo, si
30. Construye la gráfica de f(x). digitas “Derivada[x^4 + 3x^3 – 2x +5, x, 4]” obtendrás 33. R. A.
13. y l = -3 sin ^3xh tan ^4xh + 4 sec 2 ^4xh cos ^3xh, la cuarta derivada de la función. 34. R. M. La gráfica va cambiando hasta
31. Deriva f(x) y construye la gráfica de la derivada.
y m = -9 cos ^3xh tan ^4xh - 24 sec 2 ^4xh sin ^3xh • f(x) = x + 3x – 2x + 5 que es f (x) = 24
4 3 (4) volverse horizontal.
+ 32 sec 2 ^4xh tan ^4xh cos ^3xh 32. Halla f’’(x) y construye la gráfica de la derivada.
38. y = cos 3x ∙ tan 4x; cuarta derivada

39. f ^ x h = x 2 sen x ; tercera derivada

33. Halla f’’’(x) y construye la gráfica de la derivada.
14. y’ = 6sec2(x)tanx,
y’’ = 6(–2sec2(x) + 3sec4(x)) 34. ¿Qué sucede con la gráfica a medida que
40. y = 8x4 – 193x3 – 2x – 25; tercera derivada
se van realizando derivadas de orden
15. f l^sh = - 2 cos ^3sh sen ^3sh;
3 superior? Explica la respuesta.

f m^sh = - 2 cos ^6xh

9 Comprensión Análisis Aplicación Metacognición Autorregulación

109
SOLUCIONARIO Página 110
1. 1,45 · 10–3 pies/minuto
Solución de problemas
Con el fin de originar ondas en el agua de un lago en
2. 2 · 10 pies/minuto
–3 calma se deja caer una pequeña piedra esférica, que
provoca ondas circulares, como se muestra en la figura.
3. y = 20 m
Material exclusivo para el docente. Prohibida su reproducción parcial o total.
4. m = –0,15
El radio r de la onda exterior está creciendo con una ra-
pidez constante de 2 p/s. ¿A qué razón está cambiando
el área A de la región circular perturbada cuando el
radio es de 4 pies?
1. Comprender el problema.
¿Cuáles son las preguntas del problema?
• ¿A qué razón está cambiando el área A de la re-
gión circular perturbada cuando el radio es de
4 pies?
¿Cuáles son los datos del problema?
• Las ondas son circulares.
• Rapidez de crecimiento del radio de la onda 2 p/s.
• Radio de la onda en el momento requerido
es de 4 pies.
Para aplicar
Realiza las actividades 1 y 2 con la siguiente
información.
El aire caliente que se agrega en el interior de un globo
esférico para que se mantenga en vuelo se suministra
a razón de 37 pies cúbicos por minuto.
1. Calcula la razón de cambio del radio del globo
cuando el radio es de 45 pies.
2. Calcula la razón de cambio del radio del globo
cuando el radio es de 38 pies. Analiza la relación
entre los resultados encontrados.
3. El movimiento de un cuerpo lanzado verti-
calmente hacia arriba viene expresado por la
ordenada y = 20t – 5t2. Halla la altura máxima
alcanzada por el cuerpo si y se mide en metros y
t en segundos.
Comprensión Análisis Aplicación
110
Unidad 3: Bachillerato 3
5. f(0) = 0
2. Elaborar un plan y llevarlo a cabo.
Como las ondas son circulares, la fórmula 6. f(6) = –44,61; f(8) = 57,96
que se quiere conocer es la del área del círculo
A = πr², la cual se relaciona con el radio.
Para conocer la razón de cambio se debe 7. t = 0, m = 0; t = 8, m = 403,73
derivar de manera implícita, pues tanto el área
como el radio de la onda están cambiando con
Material exclusivo para el docente. Prohibida su reproducción parcial o total.
el tiempo.
Por lo tanto, la derivada es:
A’= 2πrr’
De los datos del problema se tiene que r = 4 p
y la razón de cambio del radio r’ = 2 p/s. Susti-
tuyendo en la derivada A’ se tiene que:
A’ = 2πrr’.
A’ = 2π (4) (2)
A’ = 16π
A’ = 50,24 p²/s.
3. Verificar y redactar la respuesta.
La razón a la que está cambiando el área de
la región circular que se va afectando por la
onda producida por la piedra cuando el radio
es 4 pies es aproximadamente de 50,24 p²/s.
Se ha estimado que el gasto de electricidad de una
empresa, de 8 a 17 horas, sigue la función:
E(t) = 0,01t3 – 0,36t2 + 4,05t – 10
4. Donde t se mide en horas y pertenece al intervalo
(8, 17), ¿cuál es la variación del gasto de energía
a las 10 horas?
Realiza las actividades 5 a 8 de acuerdo con la
siguiente información.
En una empresa se ha determinado que el rendi-
miento promedio de un trabajador después de t horas
está dado por la fórmula f (t) = (2t + 5) t + 1 sen (t 2) .
5. Encuentra el rendimiento promedio de un traba-
jador al comenzar su jornada t = 0.
6. Encuentra el rendimiento promedio de un traba-
jador a las 6 y 8 horas de trabajo.
7. Encuentra la variación del rendimiento de un
empleado al iniciar su jornada y luego de 8 horas
de trabajo.
Metacognición Autorregulación
SOLUCIONARIO Página 111 Unidad 3: Bachillerato 3
Evaluación sumativa
Bloque: Álgebra y Funciones

1. a

Nombre: Grado: Fecha:

2. y = 4x + 1
M.5.1.49. Interpretar de manera geométrica la primera derivada 3. ¿Cuál es el error en el proceso de derivación?
(pendiente de la tangente, velocidad instantánea) de funciones.

1. ¿Cuál es la gráfica de la función ℎ(x) = 2x3

1 punto
3. Al desarrollar la derivada del primer factor por el
y de la recta tangente en x = –1?
segundo, no se tiene en cuenta el exponente del

1 punto
Material exclusivo para el docente. Prohibida su reproducción parcial o total.

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segundo factor, y al desarrollar la derivada del
a. c. y
segundo factor no se derivó la función 2x + 1. y
3
3
2 2

1 1

2 x
4. f’(x) = 100x4 + 80x3 – 33x2 – 32x – 4 –2 –1 1 2 x –2 –1 1
–1 –1

–2 –2
–3
–3
–4 –4
4. ¿Cuál es la derivada correcta?
5. 2 6
• f (x) = x 3 f l(x) = - x 4
b. d.

1 punto
y y

3 3
5x 5
• g (x) = gl(x) = 2 2
3
x2 3 x2
3 1 1

–2 –1 1 2 x –2 –1 1 2 x
–1 –1
–2 –2
–3 –3
–4 –4

2. ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente

a la función f(x) en el punto (1, 5)? 5. Calcula la derivada para cada una de las fun-
1 punto

f(x) = 2x2 + 3 ciones indicadas.

1 punto
2
• f (x) = x 3

5x
M.5.1.47.Calcular la derivada de funciones polinomiales de grado ≤ 4. • g (x) = 3
x2
Responde las preguntas 4 y 5 a partir
de la información.

Un estudiante utilizó el siguiente procedimiento para

derivar una función f dada.
f(x) = (5x3 – 4x) (2x + 1)2
f ’(x) = (15x2 – 4) (2x + 1) + (5x3 – 4x) 2(2x + 1)
f ’(x) = (2x + 1)[(15x2 – 4) + 2(5x3 – 4x)]
f ’(x) = (2x + 1)(10x3 + 15x2 – 8x – 4)

111
SOLUCIONARIO Página 112 Unidad 3: Bachillerato 3

6x
6. c. f´ (x) = 6. Determina cuál de las funciones se derivó M.5.1.52. Resolver aplicaciones reales o hipotéticas con ayuda de las
(3x 2 + 5) ln 2 derivadas de funciones polinomiales.
correctamente.
1 9. La función posición de un objeto es:

1 punto
a. f(x) = log2 (4x2 + 7) f´ (x) =
2 (4x 2 + 7) ln 2
7. gl(3) = - 9 ℎ(t) = 10t (2t2 + 2t)
8x

1 punto
b. f(x) = ln (4x2 + 3x) f´ (x) = 2 ¿Cuál es la velocidad del objeto?
4x + 3x
8. d 6x
c. f(x) = log2(3x2 + 5) f´ (x) =
(3x 2 + 5) ln 2

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8
d. f(x) = ln (x2 + 3x) f´ (x) =
4x 2 + 3x
9. h’(t) = 60t2+40t
7. Calcula el valor de la derivada de g(x)
en el punto que se indica.
10. 5 pies

1 punto
g(x) = 3x –2 en x = 3

10. Una escalera de 10 pies de largo está apoyada

sobre una pared vertical. Sea  el ángulo
entre la parte superior de la escalera y la

1 punto
pared, y x la distancia del extremo inferior
de aquella hasta la pared, como se muestra
en la figura.

M.5.1.47.Calcular la derivada de funciones polinomiales de grado ≤ 4. 

10 pies
8. Observa la siguiente función.
f(x) = x3
1 punto

x
Identifica cuál es la gráfica de la función y su
derivada correspondiente. Si el extremo inferior de la escalera se desliza
a. y c. alejándose de la pared, ¿con qué rapidez cambia
y
r
3 3 x con respecto a  cuando i = 3 ?
2 2
1 1

–2 –1 1 2 x –2 –1 1 2 x
–1 –1

–2 –2

–3 –3

b. y d. y
3 3

2 2

1 1

–2 –1 1 2 x –2 –1 1 2 x
–1 –1
–2 –2
–3 –3

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