Inglés 1º de Secundaria – Gestión 2020

Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: LIC. JORGE AQUIN ORTIZ

DIRECTOR(A): LIC. RAMIRO MAMANI ZARATE ASIGNATURA: inglés

DATOS INFORMATIVOS
Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Primero
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma extranjero,
identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos y naciones de
manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Asumimos postura crítica respecto de la imposición cultural foránea en el
Abya Yala, estudiando textos básicos del entorno inmediato, a través de la práctica comunicativa en lengua
materna y extranjera, para contribuir al intercambio de información con pertinencia.
CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL
REGIONALIZADO) PNCE

 NEW FRIENDS Colocar acciones desde su materia para

 It’s nice to meet you su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: It’s nice to meet you
 Meet the family
 Grammar: ¿To be (1), how old? call me… Convocar a una reunión para hacer
 This is my cousin conocer el PNCE a los estudiantes y
 Grammar: What’s your name? my/her name’s, too Padres de familia
 MY THINGS
 What’s he wearing?
 Grammar: What’s …wearing, …is wearing, what color ACTIVIDAD N°1
is it? Tabulación y análisis de los resultados.
 My father’s car Datos estadísticos que demuestran
 Grammar: Possessive ´s porcentualmente la violencia escolar en
 Fred’s things la comunidad educativa.
 Grammar: I’ve got, where´s

 AROUND SCHOOL
 The language school
 Grammar: This is … , it’s nice /goo to… ACTIVIDAD Nº2
 What’s it like? Fortalecer valores y principios de
 Grammar: Prepositions/adverbs of place, convivencia: Reciprocidad,
Teacher’s/teachers’ complementariedad, Respeto,
 My school solidaridad. empatía, sinceridad,
 Grammar: Present continuous honestidad y responsabilidad.
“Concienciar a los estudiantes hacia el
respeto.”

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Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: LIC. JORGE AQUIN ORTIZ

DIRECTOR(A): LIC. RAMIRO MAMANI ZARATE ASIGNATURA: Inglés

DATOS INFORMATIVOS
Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Segundo
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma extranjero,
identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos y naciones de
manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Valoramos la lengua como medio de descolonización en los procesos
comunicativos, mediante el estudio de situaciones comunicativas básicas, desarrollando habilidades de escucha y
el habla, para intercambiar mensajes que generen espacios de mayor diálogo.

CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL

REGIONALIZADO) PNCE

 WHEN IS IT? Colocar acciones desde su materia para

 What’s the time? su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: Revise time
 Can you help us Actividad Nº3
 Grammar: Can request Conferencia “Prevención contra la
 In winter violencia en los juegos entre estudiantes
 Grammar: it’s cold When are…? “

 FOOD AND MEALS

 We’d love to Actividad Nº4
 Grammar: Would you like…? Capacitación a los Profesores Tema
 It smells good “Prevención y orientación sobre
 Grammar: It’s made with..., preposition place + above violencia entre compañeros”
 What’s this in English?
 Grammar: What’s it called? take/taking

 HOT AND COLD

 What’s the matter?
 Grammar: What’s the matter?
 The weather
 Grammar: It’s + weather, present simple, frequency
 It often rains
 Grammar: Present simple, goes/watches

 GOING TO THE MALL

 Your house at 6
 Grammar: Let’s, Time prepositions, sitting/shopping
 It’s so expensive
 Grammar: Present simple, so +adjective, how much…?
 A menu English
 Grammar: What would you like? can I?

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potatoes/tomatoes

Plan Anual Trimestralizado

DOCENTE: LIC. JORGE AQUIN ORTIZ

DIRECTOR(A): LIC. RAMIRO MAMANI ZARATE ASIGNATURA: Inglés

DATOS INFORMATIVOS
Distrito:
Unidad educativa:
Campo: Comunidad y Sociedad
Trimestre: Tercero
Año de escolaridad: Primero
Ciclo: Secundaria
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Reconocemos íntegramente la importancia del estudio del idioma extranjero,
identificando la riqueza e importancia del idioma inglés, para la comunicación entre pueblos y naciones de
manera formal, estructurada integrando los conocimientos de las diferentes áreas de estudio.
Nombre del PNCE: PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO
OBJETIVO HOLISTICO TRIMESTRAL: Desarrollamos capacidades comunicativas afectivas, a través de lecturas
breves que expresen la armonía de los seres humanos con la naturaleza, produciendo textos breves, para
interrelacionarnos en el marco del respeto entre culturas.
CONTENIDO ARTICULADOS (CURRICULO BASE – CURRICULO ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL
REGIONALIZADO) PNCE

 I’M SORRY I´’M LATE Colocar acciones desde su materia para

 My watch su PNCE (algunos ejemplos)
 Grammar: I’m sorry, Wy …? because
 A DVD about Santa Cruz Actividad Nº5
 Grammar: very Convivencias estudiantiles para
 I was asleep on the bus promover el buen relacionamiento
 Grammar: Past to be (positive) entre compañeros.

 BAD AND GOOD TIMES Actividad Nº6

 I wasn’t very well Feria del Plan Nacional de Contingencia
 Grammar: Past to be (question/negative) Educativa “Prevención contra la
 Top of the class violencia”
 Grammar: Past to be, I’ve got + illness
 All about Santa Cruz
 Grammar: Past to be + go

 TIME TO GO
 Picnic time
 Present continuous
 Follow me
 General
 Revision
 Carla’s present
 General revision

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