Planeación Didáctica Educación Primaria 2023-2024

ME ACEPTO Y RESPETO A LOS DEMÁS

 Completa los siguientes espacios con la definición de cada concepto.

Autocuidado Aceptación

Autoestima Respeto

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ME AMO A MÍ MISMO

 Escribe dentro del corazón el significado grupal que elaboraron del concepto de
“amor propio”.

 Me amo y cuido de mí mismo cuando realizo estas acciones:

 Palabras de afecto que quiero dirigir a mi persona:

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SUPERANDO LAS DIFICULTADES CON TALENTO

 Lee la historia sobre la matemática Katherine Johnson y responde las preguntas.

Durante las décadas de 1950 y 1960 en los Estados Unidos, Katherine Johnson
enfrentó una doble adversidad en su camino. Ser mujer y afrodescendiente, se
convirtió en un doble obstáculo para su aspiración de estudiar matemáticas y
física, así como para su empleo en la Administración Nacional de Aeronáutica y
Espacio, más conocida como NASA.

Katherine Johnson no solo tuvo que

enfrentar el racismo prevalente en esa
época, sino que también debió superar
múltiples desafíos como el no ser
considerada lo suficientemente capaz. Sin
embargo, su perseverancia, el respaldo
incondicional de su familia y su arraigado
amor propio le permitieron no solo
integrarse en la NASA, sino que además,
su papel como matemática resultó
fundamental para el logro de la histórica
misión espacial del Apolo 11, que culminó
con la exitosa llegada del hombre a la Luna y el regreso seguro a la Tierra.

El legado de esta excepcional mujer aún perdura en nuestros días. A pesar de las
muchas complicaciones que tuvo que afrontar, fue gracias a su determinación
que logró destacar. Su trascendencia no se limitó a eso, pues también desempeñó
un papel esencial al calcular las fórmulas necesarias para el retorno de la nave
espacial Apolo 13 después de su misión fallida hacia la Luna. La participación de
Katherine Johnson fue la clave que aseguró que los tripulantes de Apolo 13
regresaran a salvo a la Tierra, evidenciando así su contribución invaluable a la
exploración espacial.

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 ¿Qué dificultades tuvo que superar Katherine Johnson para poder lograr sus
metas?

 ¿Cuáles fueron los logros de Katherine Johnson?

 ¿Qué opinas acerca de la protagonista de esta historia?

 Así como Katherine Johnson ¿Qué metas te propones lograr en tu vida?

 ¿Qué debes hacer para afrontar las adversidades y lograr tus sueños?

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PACO EN SU MUNDO FELIZ

Paco era un niño muy especial, a él le gustaba jugar, brincar, bailar, reír, dibujar,
simplemente era un niño muy feliz.
Creció rodeado de una familia que lo amaba mucho, recibía mucho cariño, ternura,
comprensión y cuidado de quienes lo rodeaban. Él, mientras iba creciendo, se daba
cuenta de que algo extraño sucedía con su cuerpo, porque siempre tenía que ir al
doctor.
Un día, estaba platicando con su mamá.
- Mamá, ¿por qué soy diferente a los otros niños? -le dijo Paco un poco pensativo.
- Eres diferente porque todos en este mundo lo somos: desde físicamente hasta
cómo pensamos y vemos las cosas -contestó su mamá con una voz muy tierna.
Paco sabía que había algo en él que los otros niños de su edad no tenían. Él no
crecía, su tono de voz era diferente y había actividades que no podía realizar para
no ponerse en peligro.
Un día, su mamá lo vio muy pensativo y decidió explicarle lo que sucedía.
- Paco, ven, tengo que decirte algo muy importante -le dijo su mamá con mucho
amor-. Tú eres diferente y especial desde el día que naciste. Algo en tus órganos
no estaba bien, por eso has tenido que ir al doctor muy seguido. Esto ha
provocado que tengas que cuidar mucho algunos movimientos o actividades para
no ponerte en peligro.
Paco no se notaba asombrado y le dijo a su mamá:
- Ya lo sabía mamá, siempre supe que era muy diferente, pero estoy muy orgulloso
de mí porque a pesar de mi condición no he dejado de soñar, de divertirme, de
dar y recibir amor de la gente que me rodea. Y lo que me pone muy feliz es que
las personas siempre me incluyen en sus juegos, en sus pláticas y siempre me
ayudan con alguna actividad que se me dificulta.
La mamá de Paco estaba asombrada de lo que estaba escuchando. Paco finalizó
diciendo:
- Sólo espero que la gente en el mundo sea más empática con los otros, los ayude
e incluya siempre. Hay que lograr que el mundo sea mejor y más feliz.
Paco sabía que su condición no era un obstáculo para ser feliz y seguir haciendo las
cosas que más le gustan.

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EL CUMPLEAÑOS DE ALICIA

 Lee la siguiente historia y responde las preguntas con base en ella:

Juan y Alicia son buenos compañeros. La familia de Alicia

organizó un pequeño festejo para su cumpleaños; ella estaba
contenta y decidió invitar a Juan. Llegó el día de la fiesta, hubo
comida, música y una piñata.
Algo que le sorprendió a Juan fue que al finalizar se pusieron a
jugar lotería, sin embargo, las reglas del juego que él conocía eran diferentes
a las que practicaban en la familia de Alicia. Juan estaba acostumbrado a
ganar cuando coincidían líneas horizontales, verticales o diagonales, pero la
familia de Alicia jugaba a ganar sólo con la carta llena.
Con esta regla, Juan se empezaba a molestar porque cuando él había
completado una línea creía que ya había ganado, pero como la regla era la
carta completa, varias veces perdió.
Alicia se dio cuenta y le preguntó a Juan la razón de su disgusto. Ella
entendió cuando Juan le explicó que él estaba acostumbrado a jugar bajo
otras reglas.
Entonces Alicia le explicó a su familia que Juan estaba
acostumbrado a jugar de manera diferente la lotería. Después
de platicar un rato, llegaron a un acuerdo, así que decidieron
que una ronda la jugarían con las reglas de la familia de Alicia
y otra ronda con las de Juan, y así jugaron por un largo rato
hasta que se hizo de noche.

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MENSAJE PARA ALGUIEN ESPECIAL

 Escribe tu carta a la persona que te tocó, expresándole todo lo que piensas que
la hace una persona única e irrepetible. Puedes agregar un dibujo al reverso de
la hoja.

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ORIGAMI DE CERDITO

Materiales:
 Una hoja tamaño carta, de preferencia un lado rosa y el otro blanco.
 Tijeras.
 Marcador negro.

Instrucciones:
1. Llevar una esquina de la hoja al lado opuesto, como
se observa en la imagen.
2. Cortar con las tijeras la parte sobrante marcada con
las líneas punteadas.
3. Desdoblar para tener un cuadrado.
4. Colocar el cuadrado de papel sobre una superficie
plana y juntar las puntas, para marcar los pliegues
como se muestra en la imagen.
5. Llevar las dos puntas opuestas hacia el centro que
quedó marcado por los pliegues.
6. Mantener esas puntas dobladas y colocar la figura
en vertical. Luego juntar las otras dos puntas
doblando el papel en dos.
7. Doblar la punta un poco hacia arriba.
8. Abrir y doblar solo un lado hacia abajo, de modo
que quede un pequeño rombo blanco.
9. Doblar las dos puntas superiores un poco hacia
dentro, para formar las orejas.
10.- Pintar los ojos y la nariz del cerdito con el
marcador.

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VERBOS EN INFINITIVO E IMPERATIVO

 Lee nuevamente el instructivo “Origami de cerdito”, localiza las palabras

subrayadas y escríbelas en el siguiente espacio.

 Observa la terminación de las palabras que anotaste en la tabla. ¿Qué tienen

en común? ¿En qué letras terminan?

 Se conoce como verbos en modo infinitivo a las acciones que terminan en ar,
er, ir. ¿Qué otros verbos en infinitivo conoces? Escríbelos sobre las líneas.

 Los verbos en modo imperativo lo usamos para expresar órdenes, deseos,

consejos o pedidos; por ejemplo:

Lava los platos con agua y jabón.

Remarca con color rojo las líneas punteadas.

Tráeme la camisa que está sobre la cama.

Recoge los juguetes.

 Elige una instrucción del instructivo “Origami de cerdito” y escríbela sobre las
líneas usando verbos en modo imperativo:

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YO EN EL MUNDO DE COLORES.

 Resuelve el crucigrama con los conceptos estudiados durante el proyecto.

VERTICALES
1. Comprende las acciones
que uno hace para cuidarse a
sí mismo.
4. Valor fundamental para la
buena convivencia, que
permite el reconocimiento de
la diversidad.
HORIZONTALES
1. Es sentirte bien consigo mismo y ser feliz por quienes somos.
Significa valorarse como persona y creer en sí mismo.
3. Implica conocer de manera plena los propios pensamientos
y sentimientos, lo cual permite saber en qué se es bueno y en
qué es necesario trabajar más.
5. Significa que todas las personas tienen derecho a las mismas
oportunidades y a ser reconocidas por lo que son, sin importar
origen, discapacidad, género o condición.
6. Permite identificar qué tienen en común las personas y qué
nos hace diferente a los demás.
7. Es quererse y aceptarse tal cual somos y nos vemos, así
como estar orgulloso de nuestras raíces y de todo lo que nos
hace un ser único e irrepetible.

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