GUIA DE ESTUDIOS DE HISTORIA DE MEXICO

LA CONSTITUCIÓN DE 1824

Las primeras décadas de la vida independiente en la historia de nuestro país

fueron un tiem- po de esfuerzos desarticulados y desgastantes. Tras la
derrota de Agustín de Iturbide, se instala el Congreso Constituyente en 1823,
y así termina la monarquía como una forma de gobernar. Se formó un
gobierno provisional llamado triunvirato, quedando en manos de un
supremo Poder Ejecutivo a cargo de Nicolás Bravo, Guadalupe Victoria y
Vicente Guerrero.
Sin embargo, en diversas provincias exigieron respetar los acuerdos
contenidos en el Plan de Casa Mata, motivo por el cual algunas diputaciones
y militares desconocieron el nuevo ordenamiento político y exigieron la
conformación de un nuevo congreso. Ante esto, di- versas provincias como
la centroamericana, decidieron separarse, y algunas, como las de
Guadalajara, Oaxaca, Yucatán y Zacatecas, se declararon libres y soberanas.

Esta situación propició que se pensara en una posible fragmentación del

territorio, por lo que se acordó convocar la integración de un nuevo
Congreso con la participación de todos los grupos políticos y gobiernos
provinciales.

Al promulgarse la Constitución en 1824 y siguiendo el modelo

norteamericano y francés de gobierno, tomados como referentes por sus
exitosas republicas, se convocaron las elecciones en las que ganaron el
federalista Guadalupe Victoria, como preside centralista Nicolás Bravo,
como vicepresidente, por un periodo de cuatro años.

LA PRIMERA REPÚBLICA FEDERAL 1824-1835

Guadalupe Victoria fue el primer presidente constitucional de México.

Enfrentó diversos problemas que se contrajeron por la guerra de
Independencia, aunque intentó mantener la unidad nacional por los
conflictos entre los grupos liberales y conservadores. Por otra parte, se
logró obtener el reconocimiento de Independencia por Gran Bretaña; y
conseguir un préstamo para solventar las necesidades más graves del país.

Impulsó la creación del Ejército Nacional para fortalecer la soberanía del

país, se centralizó la hacienda pública, brindó apoyo a la Sociedad
Lancasteriana en México, por lo que le restaba al monopolio de la Iglesia
encargada de la educación. Restableció relaciones diplomáticas con países
como Estados Unidos, Inglaterra, América Central y Colombia; expulsó a
todos los españoles del país; fundó el Museo Nacional en 1825 y evitó el
tráfico de piezas arqueológicas; afrontó la contradicción entre la libertad de
expresión y prensa, garantizada por la Constitución y la intolerancia
religiosa; declaró igualdad de todos ante la ley; facultó a cada estado para
elegir gobernador y asambleas legislativas propias. Y enfrentó la intromisión
política de Estados Unidos, efectuada mediante la imposición de la doctrina
Monroe, sintetizada en la frase "América para los americanos". Concluye su
periodo presidencial en 1828, quien es el único presidente en haber logrado
culminar dicho mandato, el cual era de cuatro años, como se había
establecido en la Constitución de 1824.

Durante su mandato el ministro de Interior y Asuntos Exteriores, Lucas

Alamán, creó el Banco de Avió, el cual fomentó la industria nacional a través
de la conservación, protección y preservación de lo propio, apostaba a la
autosuficiencia económica y a la industria manu- facturara, por lo que
solicitó un préstamo de un millón de pesos a Inglaterra para fundar el Banco.
El 6 de octubre de 1830 se creó una iniciativa de ley, la cual tenía como
objetivo financiar el establecimiento de fábricas. Por lo que el banco
proporcionó créditos a particu- lares que se destinaron a la compra de
maquinaria y equipo necesario para la producción y así elevar la calidad de
las mercancías, de tal forma que estarían en la posibilidad de competir con
las mercancías extranjeras, sobre todo, aquellas que eran del ramo textil y
papelero.

Pero la nación continúa con presidentes interinos como Melchor Múzquiz

(agosto-diciembre de 1832), cuya función fue garantizar la estabilidad para la
sucesión presidencial a Manuel Gómez Pedraza (diciembre de 1832- abril de
1833). Una de las prime- ras medidas que realizó fue expulsar a los
españoles que habían trabajado con Bustamante, medida muy perjudicial,
pues éstos se fueron con todo y sus capitales que tanto requería el país.
Pero el corto tiempo que permaneció en la presidencia, sólo fue para
preparar la llegada de Antonio López de Santa Anna, quien fue favorecido
por un Congreso integrado por partidarios suyos.

LA REFORMA LIBERAL DE 1833

Gómez Farías consideró que para el progreso del país era necesario quitar del escenario
político al clero y sus conservadores, por lo que dictó una serie de leyes que impactarían
las condiciones sociales y políticas del país, las cuales se sintetizan de la siguiente forma:

Nacionalización de los bienes del clero. Esta ley fue porque el país se encontraba en la
bancarrota y esto provocaba que se recurriera a los prestamos agiotistas, originándose
así una deuda pública que pasaba de 100 millones de pesos. Y como no era posible
realizar los pagos por los pocos impuestos que se recibían, ya que éstos también
estaban en quiebra, porque el mayor capital estaba en el clero y éste les negaba el
crédito.
• Eliminación de fueros militares. Esto limitaba a los militares para que dejaran de
cometer abusos, amparados por la legislación mili- tar, que era la única que podía
someterlos a juicios.

• Prohibición del paso al territorio nacional de las bulas pontificias. Ésta limitaba a los
eclesiásticos opinar sobre las situaciones poli- ticas del país.

• Creación de la Dirección de Instrucción Pública. Esto permitía una reestructuración a la

educación, tan necesaria en el naciente país.

El gobierno no intervendrá para obligar a los laicos al pago de diezmos, oblaciones

parroquiales y limosnas. Con ello se busca limitar los abusos por pagos parroquiales.

• La creación de la Biblioteca Nacional. Si bien fue un acierto, por otro lado México era
un país donde era muy escasa la población que sabía leer y sólo resultaron beneficiados
los sectores acaudalados.

• Libertad de enseñanza en el Distrito Federal y creación del Directorio de Instrucción

Pública. Buscaba la modernización y secularización de la educación. Sin embargo, el
Estado no contaba con los recursos económicos para proveer el servicio.

• Suspensión de la pena capital para los delitos de orden político. Tenía como objetivo
fomentar la honestidad del gobierno y hacer los funerales a Iturbide.

• Supresión de los hospitales e instituciones de beneficencia de pro- cedencia religiosa.

Una medida que perjudicó a muchas personas, pues el Estado no contaba con una
institución pública para el ser- vicio de la salud, y éstas estaban en manos de los
religiosos, por lo que esta suspensión condenó a muerte a muchas personas