UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ALUMNA: Perez Alarcon Sheila Yhoalibeth

Datos:
Y: Aprendizaje cuantificado
X1: Rendimiento académico
X2: Visitas a la biblioteca
X3: N° de viajes académicos
A continuación, se ve el modelo estimado :

Coeficientesa
Coeficientes 95.0% intervalo
Coeficientes Estadísticas de
no de confianza Correlaciones
estandarizados colinealidad
Modelo estandarizados t Sig. para B
Desv. Límite Límite Orden
B Beta Parcial Parte Tolerancia VIF
Error inferior superior cero
(Constante) 77,574 8,552 9,070 ,000 60,595 94,553
Rendimiento ,422 ,509 ,085 ,829 ,409 -,589 1,433 ,085 ,085 ,085 ,985 1,015
1 Visitas a -
-,032 ,334 -,010 -,097 ,923 -,695 ,630 -,007 -,010 ,991 1,010
biblioteca ,010
Viaje
,009 ,364 ,002 ,024 ,981 -,714 ,731 -,007 ,002 ,002 ,978 1,022
academicos
a. Variable dependiente: Aprendizaje

A continuación, tenemos lo siguiente:

Y=77,574+0,422 X1-0,032 X2 + 0,009 X3

Resumen del modelob

Error Estadísticos de cambio
R estándar Cambio en Sig.
Model R cuadrado de la R Cambio Cambio en Durbin-
o R cuadrado ajustado estimación cuadrado en F gl1 gl2 F Watson
1 ,085a ,007 -,024 8,248 ,007 ,232 3 95 ,874 1,635
a. Predictores: (Constante), Viaje academicos, Visitas a biblioteca, Rendimiento
b. Variable dependiente: Aprendizaje

EL Valor 𝑅2 , (0.007), Se observa en la tabla e indica que el modelo no se ajusta bien a los datos que se
tiene. El modelo no se adecuado a nivel observacional.
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R 𝑅2 𝑅 2 corregido Error típico corregido

de la estimación
0,085 0,007 -0,024 8,248

A continuación se muestra la tabla de ANOVA ,donde nos indica de manera conjunta los coeficientes de los
variables de los variables independientes son significativas diferentes de 0,874 ,ya que el p- valor (sig) de
la F es 0,874, el modelo no es adecuado a nivel de la población en estudio y no sirve para predecir valor de
la variable dependiente (aprendizaje cuantificado) siendo conocidos las variables independientes (x1:
rendimiento académico, x2: visitas a la biblioteca, X3: N° de viajes académicos)

ANOVAa
Suma de Media
Modelo cuadrados gl cuadrática F Sig.
1 Regresión 47,407 3 15,802 ,232 ,874b
Residuo 6463,320 95 68,035
Total 6510,727 98
a. Variable dependiente: Aprendizaje
b. Predictores: (Constante), Viaje academicos, Visitas a biblioteca, Rendimiento

Los coeficientes del modelo aparecen en la siguiente tabla, asi como sus errores estándar y su
significación. Todos son significativos diferentes de 0,874 (de acuerdo a la prueba estadística t).

• El coeficiente positivo del rendimiento académico nos indica que por cada estudiante
que disminuye en la universidad el aprendizaje cuantificado promedio aumenta en 4,22
unidades centesimales.
• El coeficiente negativo de visitas a la biblioteca indica que por cada unidad de visitas
que aumenta en la biblioteca, el aprendizaje promedio de estudiante disminuye en 0,031
unidades centesimales.
• El coeficiente positivo del viaje académico indica que por cada estudiante que
disminuya en el viaje el aprendizaje promedio aumenta en 0,009 unidades centesimales.
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• En la columna beta contiene los coeficientes obtenidos al estandarizar cada una de las
variables.
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