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Sesion de Palabras Agudas
Sesion de Palabras Agudas
DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa A.C PAPA JUAN PABLO II
Grado: 2 ° “A”
Docente: Santa Esquivel Evangelista
Área Comunicación
Fecha:
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Escribe diversos tipos de textos en su Utiliza recursos ortográficos Texto corto usando palabras
lengua materna. (palabras agudas) que agudas.
Adecúa el texto a la situación contribuyen a dar sentido a su CRITERIOS DE
comunicativa. texto. EVALUACIÓN
Organiza y desarrolla las ideas de Desarrolla sus ideas utilizando
forma coherente y cohesionada. recursos ortográficos (las
Utiliza convenciones del lenguaje palabras agudas) que
escrito deforma pertinente. contribuyen al sentido de su
Reflexiona y evalúa la forma, el texto.
contenido y contexto del texto escrito.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Lista de cotejo
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando
acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación
para arribar a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la
elaboración de normas u otros.
Enfoque orientación al bien común Docente y estudiantes reflexionan sobre la importancia de poner en
práctica las normas de convivencia para crear un ambiente
agradable de respeto, cuidado y ejercicio de una ciudadanía
democrática.
Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
MATERIALES /RECURSOS
Cuaderno
Lápiz
Lápices de colores
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UGEL N° 2 ESPERANZA DOCENTES : SANTA ESQUIVEL EVANGELISTA / ROSA VERA URBINA
Borrador
Tajador
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 20 minutos
Responde a las preguntas:
¿Qué son las palabras agudas?
¿Cómo identifico a las palabras agudas?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre las palabras agudas
Pedimos a los estudiantes que observen el cartel de normas y les pedimos que elijan dos
normas para poner en práctica durante el desarrollo de la sesión.
DESARROLLO 90 minutos
Se les informan las palabras agudas.Se explican qué son las palabras agudas.
Pla
nte
an
ejemplos.
Desarrollan una hoja de aplicación./
Modulo de aprendizaje 82,83,84
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UGEL N° 2 ESPERANZA DOCENTES : SANTA ESQUIVEL EVANGELISTA / ROSA VERA URBINA
CIERRE 25 minutos
Hacen un recuento de las actividades realizadas durante el desarrollo de la sesión.
Propicia la metacognición a través de estas preguntas:
¿Sobre qué escribimos hoy?, ¿qué aprendimos?
¿Qué dificultades tuvimos? ¿Cómo las resolvimos?
¿Para qué nos sirve los aprendido?
ANEXOS
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UGEL N° 2 ESPERANZA DOCENTES : SANTA ESQUIVEL EVANGELISTA / ROSA VERA URBINA
PALABRAS AGUDAS
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS