IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGIA EN EL

RENDIMIENTO DEPORTIVO
Felipe Fuenzalida
Psicólogo Selecciones Juveniles y Femenina adulta
Magister en Medicina y Ciencias del Deporte
Coach ICC
Diplomado en Psicologia Positiva
TABLA DE CONTENIDOS

• VISION INTEGRAL DEL JUGADO(A)R

• ACOMPAÑAMIENTO PSICOLOGICO EN EL
FUTBOL

• ESTRATEGIAS PSICOLOGICAS

• ROL DEL ENTRENADOR “FACILITADOR

DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO”
MULTIDIMENSIONALIDAD

DESARROLLO COGNITIVO

MADURACION EMOCIONAL IMAGEN DE APOYO

INTERACCIONES FUNCIONALES

CONDICIONES CONTEXTUALES
INTERDISCIPLINARIEDAD

COMUNICACION ABIERTA

RETROALIMENTACION PERIODICA
IMAGEN DE APOYO
ABORDAJES Y ESTRATEGIAS
EN CONJUNTO CON EL CT

TRANSMITIR UNIDAD
Acompañamiento psicológico en
el fútbol
¿QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA
PSICOLOGIA DEL DEPORTE?

Algunos pensarán que la

psicología en el deporte se
utiliza para tratar patologías,
como por ejemplo:
IMAGEN DE APOYO

Depresiones,
Trastornos de Personalidad
o disfunciones familiares
 ¿QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA
PSICOLOGIA DEL DEPORTE?

Es un área de la psicología que se

preocupa de manera significativa:

“Desarrollar habilidades
psicológicas IMAGEN DE APOYO
(entrenamiento mental) que
faciliten el logro de los
objetivos deportivos, a
partir de un fortalecimiento
en el rendimiento de lo(a)s
futbolistas”.
 Modelo Estratégico

VULNERABILIDAD
DISEÑO

ANSIEDAD

COMPLEMENTARIEDAD IMAGEN DE APOYO

FORTALEZAS

CONFIANZA
DESORDEN

CONVICCIÓN
SALIR DE
IMAGEN DE APOYO

LA CAJA
Potenciar

Capacidad analítica del jugador(a)

Regular de manera efectiva y

funcional sus emociones

Focalizar su atención a
los estímulos relevantes del juego IMAGEN DE APOYO

Fortalecer sus niveles de

autoeficacia

Elaborar un sentido de pertenencia

Desarrollar una identidad de

equipo
Estrategias psicológicas
MODELO GROW /PLAN DE ACCION

IMAGEN DE APOYO
RESIGNIFICAR LA EXPERIENCIA

Creencias

Preguntas
Poderosas

Valores
CO-CONSTRUCCION
VISUALIZACION
Ejercicios de Autoeficacia

Dinámicas Conciencia de Recursos

Identificación de Situaciones
Criticas

Elaboración de Estrategias de
Afrontamiento

Identificar Motivación de Logro

Actividades Complementaridad

Dinámicas Vinculo intraequipo

Construcción de Rutinas

Palabras activadoras

Tecnicas de Relajación

Prsentacion Modelo de Juego

Caja de los sueños

Conductas (acciones del juego)

Estado de aprendizaje

Laminas camarín

Calentamiento
EVALUACION AL DEPORTISTA
OBSERVACIONES DE
ENTRENAMIENTOS Y
PARTIDOS

ENTREVISTA CON EL
ENTRENADOR
IMAGEN DE APOYO

EVALUACIONES OBJETIVAS

ENTREVISTA CON EL
DEPORTISTA
 CUESTIONARIO DE NIVEL COMPETITIVO
Control Focalización de la
Nombre del jugador SUB 15 Analítico Motivación Receptivo Total
Emocional atención
21 30 19 21 24 115
25 22 21 25 22 115
24 34 26 28 27 139
21 30 20 30 25 126
24 22 20 27 27 120
23 32 28 31 29 143
24 27 17 26 31 125
23 34 21 28 31 137
22 27 22 22 26 119
24 25 14 28 25 116
20 29 21 27 25 122
20 29 19 26 24 118
26 32 30 31 26 145
25 30 20 33 25 133

Alto 30-35

Mediano 34-25

Bajo 24-
VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO
20 28 31
29 21 28
18 29 28
26 31 26
25 31 24
28 30 27
28 25 26
25 34 25
29 31 21
20 34 27
28 33 31
29 28 34
24 29 24
24 31 32
25 28 23
26 29 24
31 29 28
24 33 29
30 32 26
32 27 25
34 28 32
5 13 3
 Resultados Inventario de Personalidad Eysenck
Selección Sub 17 – Mundial India 2017

IN ESTABLE
MELANCÓLICO COLÉRICO
24

22

20

18
CP
16

0 2 4 6 8 10 14 16 OR
18 BC 20 22 24
IN TROVERSION NA EXTROVERSIÓN
SV
MG
MS
10WM
RC
YS JB YO

GH CS
WG MS
IM

4 DV NB IC

2 MF

0
FLEMÁTICO SANGUÍNEO
ESTABLE
IMAGEN DE APOYO
IMAGEN DE APOYO

Programa de Acompañamiento

IMAGEN DE APOYO
 Rol de Entrenador
“Facilitador del rendmiento
deportivo”
 CUERPO TÉCNICO
- CONOCIMIENTO
ACABADO
JUGADORES
- CONOCIMIENTO
DETALLADO
GATILLAR INHIBIR RIVALES

FORTALECER
RECURSOS
PROPIOS
POTENCIAL

AJUSTE
FLEXIBILIDAD EXPECTATIVAS

ADAPTACIÓN

METODOLOGÍA DISPOSITIVO
VINCULO IMAGEN DE APOYO
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO IMAGEN DE APOYO
 OBJETIVOS

IMAGEN DE APOYO IMAGEN DE APOYO

MAXIMIZAR LOS RENDIMIENTOS EN LAS DISTINTAS INTERACCIONES CON LOS JUGADORE(A)S
Paradoja colectivo/individual

Proceso de aprendizaje

Identificar la forma en que procesa

la informacion el jugador(a) IMAGEN DE APOYO

Instrucciones concretas y
asociadas a acciones

Simplificar el lenguaje

Conceptualizar operacionalmente
Retroalimentacion permanente

Espacio para el analisis del

jugado(a)r

Generar condiciones en el IMAGEN DE APOYO

entrenamiento de incomodidad y
elementos ludicos de forma
alternada

Evitar la rutina (síndrome de

habituación)

Desafiar sus jugadore(a)s

(competitividad)
”La mejor version de si mismo(a)”