UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

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METROPOLITANA

UEA: LABORATORIO DE ESTRUCTURA Y

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

DOCENTES: SANTANA CRUZ ALEJANDRA

NOMBRE: EDUARDO ZAMORA JUÁREZ

GRUPO: CTG02

TRIMESTRE: 21O

TAREA: PRACTICA 1

FECHA: 07/12/2021
Diseño de una práctica en
laboratorio de resistencia eléctrica
1 OBJETIVO GENERAL
En esta práctica se analizarán los conceptos de corriente y resistencia eléctrica,
estos los relacionará a través de la ecuación de Ohm. Además de conocer las
diferencias entre circuito en serie y paralelo.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer y aplicar el concepto de corriente eléctrica.
 Calcular la cantidad llamada resistencia eléctrica.
 Aplicar la ecuación de Ohm.
 Calcular la potencia eléctrica de un elemento conductor y la energía
disipada en un intervalo de tiempo.

3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS
La resistencia eléctrica es la oposición (dificultad) al paso de la corriente eléctrica.
Sabemos que la corriente eléctrica es el paso (movimiento) de electrones por un
circuito o, a través de un elemento de un circuito (receptor).
Según lo dicho podemos concluir que "la corriente eléctrica es un movimiento de
electrones".
Dependiendo del tipo, material y sección (grosor) de cable o conductor por el que
tengan que pasar los electrones, les costará más o menos trabajo.
Un buen conductor casi no le ofrecerá resistencia a su paso por él, un aislante les
ofrecerá tanta resistencia que los electrones no podrán pasar a través de él.
Ese esfuerzo que tienen que vencer los electrones para circular, es precisamente
la Resistencia Eléctrica.
Todos los materiales ofrecen una oposición al flujo de la corriente eléctrica a la
cual se le llama resistencia eléctrica. El elemento que introduce resistencia
eléctrica a un circuito recibe el nombre de resistor.

El símbolo de la resistencia eléctrica es, la letra que la representa es R o r, y la

unidad de medida es el Ohm (Ω).

Los materiales se clasifican en conductores, semiconductores y aisladores, de

acuerdo con la resistencia que presentan. Todos los materiales en menor o mayor
grado son buenos conductores de electricidad, por ejemplo: el oro, la plata, el
cobre, el plomo, etc. Como aisladores tenemos el vidrio, la porcelana, el caucho,
los plásticos, etc.…

Los semiconductores son materiales que no tienen ni muy mala ni muy buena
resistencia. Cabe mencionar que no existe una línea divisoria entre los
conductores y los aisladores, ya que todos los cuerpos conducen en mayor o
menor grado la corriente eléctrica, tomando en cuenta la diferencia de potencial
eléctrico que se aplique en sus extremos.

Ósea que no existen conductores o aislantes perfectos. Los resistores se emplean

comúnmente para producir caídas de voltaje, variar la intensidad de corriente,
disparar calor, etc.; entre ellos se encuentran: fijos, variables y de potencia.

Los resistores variables se usan para cambiar o variar la cantidad de resistencia

aplicada en un circuito, y reciben el nombre de potenciómetros o reóstatos.

Los potenciómetros consisten, por lo general, de elementos de composición de

carbono para disipar baja potencia; mientras que el elemento resistivo de un
reóstato esta hecho generalmente de alambre para tener la posibilidad de disipar
mayor potencia.
4 DESARROLLO EXPERIMENTAL
La ecuación de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon
Ohm, es una de las relaciones fundamentales de la electrodinámica,
estrechamente vinculada con los valores de las cantidades físicas básicas
presentes en cualquier circuito eléctrico como son:

1. Diferencia de potencial (V), en volts [V].

2. Intensidad de corriente eléctrica (I), en amperes [A].
3. Resistencia eléctrica (R), en ohms [Ω].

Existen materiales que presentan oposición al paso de la corriente eléctrica en su

interior, en estos materiales de acuerdo con la ecuación de Ohm, para una
diferencia de potencial constante, el valor de la resistencia eléctrica varía
inversamente proporcional al valor de la corriente eléctrica; es decir, si la
resistencia aumenta, la corriente disminuye y viceversa, siempre y cuando, en
ambos casos, la diferencia de potencial se mantenga fija.

5 METODOLOGÍA
MATERIALES:

Multímetro digital
Fuente de 0-60 [V] Cables para conexión

Alámbre de nicrómel Alámbre de cobre

5.1 RESISTENCIA ELÉCTRICA EN FUNCIÓN DE LA LONGITUD DEL
CONDUCTOR

Con el simulador propuesto, verifica el tipo de relación de proporcionalidad que

existen entre los valores de resistencia eléctrica en función de la longitud de un
alambre. Considere una resistividad y un área transversal constante.

5.2 RESISTENCIA ELÉCTRICA EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE LA SECCIÓN

TRANSVERSAL DEL CONDUCTOR

Con el simulador propuesto, verifica el tipo de relación de proporcionalidad que

existen entre los valores de resistencia eléctrica en función del área de la sección
transversal del alambre. Considere una resistividad y una longitud constante.

5.3 LA ECUACIÓN DE OHM

Con el empleo del simulador, observa el comportamiento de la corriente del

resistor en función de la diferencial de potencial suministrada.

5.4 POTENCIA ELÉCTRICA (EFECTO JOULE)

Con el simulador propuesto, fija la resistencia en 0.4 [Ω] y varía la diferencia de

potencial. Verifica y analiza con tus compañeros las variables eléctricas
involucradas en este experimento.
6 CÁLCULOS

6.1 RESISTENCIA ELÉCTRICA EN FUNCIÓN DE LA LONGITUD DEL

CONDUCTOR

En el siguiente espacio escribe la tabla de valores y dibuja la gráfica del

comportamiento de la resistencia (R) en función de la longitud (L) del conductor.

L[m] R[Ω]

6.2 RESISTENCIA ELÉCTRICA EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE LA SECCIÓN

TRANSVERSAL DEL CONDUCTOR

En el siguiente espacio escribe la tabla de valores y dibuja la gráfica

correspondiente al comportamiento de la resistencia (R) en función del área de la
sección transversal (A) del conductor. Anota tus resultados.

L m
[ ]
A [10-6 m2] R [Ω] A m2 R [Ω]

Elabora una tabla con los valores de resistencia (R) recién obtenidos y con los
valores del cociente (L/A), donde L es constante. Traza la gráfica que muestre la
relación de proporcionalidad de “R” en función de “L/A”. Obtén el modelo
matemático del último modelo gráfico e interpreta el significado físico de su
pendiente m. Compare la resistividad obtenida del modelo con respecto a la
mostrada por el simulador.

6.3 LA ECUACIÓN DE OHM

En el siguiente espacio registra la tabla con al menos seis valores obtenidos de la

corriente y diferencia de potencial del resistor y traza la gráfica correspondiente I=f
(Vab). Obtén el modelo matemático correspondiente a la gráfica obtenida. A partir
de la pendiente del modelo matemático anterior determina el valor de la
resistencia del conductor y compruebe con lo indicado en el simulador.

6.4 POTENCIA ELÉCTRICA (EFECTO JOULE)

Registra en la tabla la información que permita verificar el comportamiento de las

variables presentes en el experimento. Analiza y comenta con tus compañeros
sobre la importancia de los efectos de la energía disipada en un material
conductor en un lapso determinado.

V ab [V] I [A] R [Ω] P [W]

7 BIBLIOGRAFÍA

RESISTENCIA ELÉCTRICA. Longitud del Conductor. R=V/I. (2012, 30 enero). [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=4tv4xHc19FY

La RESISTENCIA ELÉCTRICA de Diferentes Materiales. Usos de la Ley de Ohm: R=V/I.

(2012, 30 enero). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?

v=591HuF4dxa0

LA RESISTENCIA Y EL CALOR EN CONDUCTORES - R=V/I. (2011, 12 noviembre).

[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JuCmv0yKZvQ

Resistencia eléctrica. (s. f.). Fisicalab. Recuperado 8 de diciembre de 2021, de

https://www.fisicalab.com/apartado/resistencia-electrica-conductor

Mecafenix, I. (2021, 4 enero). La resistencia eléctrica ¿Qué es y para qué sirve? Ingeniería

Mecafenix. Recuperado 8 de diciembre de 2021, de

https://www.ingmecafenix.com/electronica/resistencia-electrica/