UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA U.P.T.

INFORME DE LABORATORIO N 1 y 2
Circuitos bsicos de resistencias en paralelos
Anglica Mara Poblador Poblador Wilmar Ricardo Lizarazo Soraca Jess Antonio Puentes Rincn Jorge Ivn Sana Becerra Edilson Poveda Pez 201220049 201220064 201221742 201220823 201221126

2013.

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INDICE 1. INTRODUCCIN 2. OBJETIVOS 3. MARCO TERICO 3.1 Corriente y resistencias 3.2 Resistencias 3.2.1 Resistores 3.2.2 Cdigo de colores 3.2.3 Ley de Ohm 3.2.4 Corriente elctrica 3.2.5 Resistores en serie (1er Laboratorio) 3.2.6 Resistores en paralelo (2do Laboratorio) 4. MATERIALES 5. PROCEDIMIENTOS 5.1 Procedimiento 1er Laboratorio 5.1.1 Resistores en Serie 5.1.2 Capacitores en Serie y Paralelo 5.2 Procedimiento 2do Laboratorio 6. DATOS TERICOS Y PRCTICOS 6.1 Datos tericos y prcticos 1er Laboratorio 6.2 Datos tericos y prcticos 2do Laboratorio 7. ANEXOS FOTOGRFICOS 8. CONCLUSIONES 9. BIBLIOGRAFA 3 4 5 5 7 7 8 9 10 11 12 13 15 15 15 16 17 18 18 23 27 29 30

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1. INTRODUCCIN
En este informe de laboratorio se podr encontrar unos objetivos sobre su contenido, un marco terico donde se muestra la parte terica de los temas de corriente y resistencia elctrica, sobre los resistores y la forma de conocer su potencia con respecto a un cdigo de colores, se puede observar tambin una breve explicacin de lo que es la ley de Ohm, la manera como se halla una intensidad corriente y una explicacin de un circuito con resistores en paralelo que es la parte fundamental y practica del laboratorio. Dentro del marco terico se podr observar los modelos matemticos que se manejan en la parte terica. Posterior a esto se muestra el procedimiento que se llev a cabo para la realizacin de la prctica de laboratorio y se enumeran los materiales que fueron necesarios para su realizacin. Seguidamente se puede observar los datos que se obtuvieron al realizar la prctica de laboratorio de un circuito con resistores en paralelo y una comparacin con los datos que dan aplicando los modelos matemticos. Se presentan algunos anexos fotogrficos tomados el da que se realiz la prctica de laboratorio y donde se puede observar con facilidad la manera en que se realiz. Por ltimo se presentan las conclusiones que percibimos al realizar el informe y la prctica de laboratorio.

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2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Conocer y entender de una forma clara el comportamiento de circuitos en serie y paralelos OBJETIVOS ESPECFICOS Afianzar los temas enseados en clase. Demostrar de manera prctica la relacin que hay entre lo que sucede en un circuito en la vida real y la aplicacin de la fsica con sus modelos matemticos. Conocer como se involucra la fsica que vemos en clase en la prctica de un circuito. Observar los diferentes comportamientos que se generan en circuitos en serie y paralelos. Conocer de manera prctica la diferencia que existe entre los resistores y capacitores. Con la ayuda de los instrumentos de laboratorio conocer la manera en que acta la corriente en cada uno de los casos. Poder observar el margen de tolerancia que se maneja entre la parte terica y la prctica.

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3. MARCO TERICO 3,1 Corriente y Resistencias

En corrientes y resistencias se considerarn situaciones que involucran cargas elctricas que estn en movimiento a travs de cierta regin del espacio. Se usa el trmino corriente elctrica, o simplemente corriente, para describir la relacin de flujo y de carga. Las aplicaciones ms prcticas de la electricidad se relacionan con corrientes elctricas. Un ejemplo de esto es que la batera en una lmpara de mano produce una corriente en el filamento del foco cuando se activa el interruptor. Muchos electrodomsticos funcionan con corriente alterna. En estas situaciones comunes, existe corriente en un conductor tal como en un alambre de cobre (Cu). Adems las corrientes pueden existir fuera de un conductor. Por ejemplo, un haz de electrones en el cinescopio (pantalla de vidrio del monitor) de un televisor constituye una corriente. La cantidad de flujo depende del material a travs del cual pasan las cargas y de la diferencia que existe de un extremo al otro del material. Siempre que hay un fluido neto de carga a travs de alguna regin, se dice que existe una corriente elctrica. Puede llegar a ser instructivo hacer una analoga entre el flujo del agua y la corriente: en muchos sitios se instalan salidas de regadera de bajo flujo para ahorrar agua y se cuantifica el flujo del agua de ste y otros dispositivos al especificar la cantidad de agua que sale durante un cierto intervalo de tiempo, y con frecuencia se mide en litros por minuto (l/m). En una escala mayor, es posible definir la corriente de un rio al dar la cantidad a la cual pasa el agua por una determinada ubicacin; por ejemplo, el flujo sobre el borde en las cataratas del Nigara se mantiene entre 1400 y 2800 m/s. Otra analoga se da entre la conduccin trmica y la corriente: conociendo como acta el flujo de energa por calor a travs de una muestra de material; la rapidez de flujo de energa est determinada por el material, as como por la diferencia de temperatura de un extremo al otro del material, como se describe en la ecuacin

Para definir la corriente con mayor precisin, suponga que las cargas tienen un movimiento perpendicular a la superficie A, segn se observa en la figura ( esta rea podra por ejemplo corresponder al rea de seccin transversal de un alambre)

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La corriente es la proporcin a la cual circula la carga a travs de esta superficie. Si Q es la cantidad de carga que pasa a travs de esta superficie en un intervalo de tiempo t, la corriente promedio es igual a la carga que pasa a travs de A por unidad de tiempo:

Si la proporcin a la que circula la carga vara en el tiempo, entonces, la corriente tambin vara en el tiempo; se define de la corriente instantnea I como el lmite diferencial de la corriente promedio;

La unidad del SI para la corriente es el ampere (A): 1A = 1C/S Es decir, 1 A de corriente es equivalente a 1 C de carga que pasa a travs de una superficie en 1 s.

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3.2 Resistencias 3.2.1 Resistores

Se le llama resistencia elctrica a la igualdad de oposicin que tienen los electrones para desplazarse a travs de un conductor. La unidad de resistencia en el sistema internacional es el ohm, que se representa con la letra griega omega (), en honor al fsico alemn George Ohm, quien descubri el principio que ahora lleva su nombre. La resistencia est dada por la siguiente frmula:

En donde es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad del material. La resistencia de un material depende directamente de dicho coeficiente, adems es directamente proporcional a su longitud (aumenta conforme es mayor su longitud) y es inversamente proporcional a su seccin transversal (disminuye conforme aumenta su grosor o seccin transversal). La resistencia elctrica tiene un parecido conceptual a la friccin en la fsica mecnica. La unidad de la resistencia en el S.I. en ohmio () Adems, de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un material puede definirse como la razn entre la diferencia de potencial elctrico y la corriente en que atraviesa dicha resistencia, as:

Donde R es la resistencia en ohmios, V es la diferencia potencial en voltios e I es la intensidad de corriente en amperios.

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3.2.2 Cdigo de Colores

Para caracterizar un resistor hacen falta tres valores: resistencia elctrica, disipacin mxima y precisin o tolerancia. Estos valores se indican normalmente en el encapsulado dependiendo del tipo de ste; para el tipo de encapsulado axial, el que se observa en las imgenes, dicho valor van rotulado con un cdigo de franjas de colores.

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Estos valores se indican con un conjunto de rayas de colores sobre el cuerpo del elemento. Son tres, cuatro o cinco rayas; dejando la raya de tolerancia (normalmente plateada o dorada) a la derecha, se leen de izquierda a derecha. La ltima raya indica la tolerancia (precisin) De las restantes, la ltima es el multiplicador y las otras indican las cifras significativas del valor de la resistencia. El valor de la resistencia elctrica se obtiene leyendo las cifras como un nmero de una, dos o tres cifras; se multiplica por el multiplicador y se obtiene el resultado en Ohmios (). El coeficiente de temperatura nicamente se aplica en resistencias de alta precisin o tolerancia menor del 1%.

3.2.3 Ley de ohm

Dice que la intensidad de la corriente que circula entre dos puntos de un circuito elctrico es proporcional a la tensin elctrica entre dichos puntos. Esta constante es la conductividad elctrica, que es la inversa a la resistencia elctrica. La intensidad de corriente que circula por un circuito dado es directamente proporcional a la tensin aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo. Cabe recordar que esta ley es una propiedad especfica de ciertos materiales y no es una ley general del electromagnetismo como la ley de Gauss, por ejemplo. En muchos materiales (incluido la mayora de los metales) la proporcin entre la densidad de corriente y en campo elctrico es una constante , que es independiente del flujo elctrico (E) productor de la intensidad (I). J E

J= E

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Donde R=

es la resistividad

Resistencia

3.2.4 Corriente elctrica

Es la tasa de flujo de carga en un tiempo a travs de una superficie. Si Q es la cantidad de carga que pasa por el rea A en un intervalo de tiempo t, la corriente promedio (Ip) est dada por:

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3.2.5 Resistores en serie (1er Laboratorio)

Los resistores en serie son aquellos que estn conectados uno despus del otro. El valor de la resistencia equivalente a las resistencias conectadas en serie es igual a la suma de los valores de cada una de ellas.

De acuerdo con la ley de ley de Kirchhoff de la tensin que dice: La suma algebraica de los cambios de potencial encontrado en un recorrido completo de cualquier circuito cerrado es cero, se tiene:

Por otra parte

Luego:

Donde

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3.2.6 Resistores en paralelo (2do Laboratorio)

En el circuito de resistores paralelos la corriente se divide y circula por varios caminos. Es el caso que se muestra en las imgenes se tienen tres resistencias y parte de la corriente total circula por cada una de ellas

Estas resistencias estn unidas por sus dos extremos como se muestra en la figura. La corriente que suministra la fuente de voltaje V es la misma en el circuito original (con R1, R2 y R3) y en el equivalente. En el circuito original, la corriente se divide y pasa por cada una de las resistencias, pero el total de la suma de las corrientes de cada resistencia es siempre igual.

La resistencia equivalente de un circuito de resistencias en paralelo es igual al recproco de la suma de los inversos de las resistencias individuales, as, la frmula para un caso de 2 resistores es:

Entonces la ecuacin de la resistencia equivalente de un circuito de n resistencias se plantea como:

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4. MATERIALES
1. Un protoboard

2. Un multmetro

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3. Resistencias

4. Capacitores

5. Fuente de voltaje variable

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5. Procedimiento: 5.1 Procedimiento 1er Laboratorio 5.1.1 Resistores en Serie

1. Se monta en el protoboard un circuito como el que se muestra en la figura conectando los resistores en serie.

2. Se miden cada una de las cuatro resistencias utilizando el multmetro en la funcin y se consignan en una tabla 3. Se calcula la resistencia equivalente utilizando la ecuacin: 4. Utilizando el multmetro se mide la resistencia equivalente del circuito y se compara este resultado con el calculado en el paso anterior y se consigna el valor obtenido. 5. Se verifica que la fuente se encuentre en la funcin serie y se ubica en 12V; se procede a cerrar el circuito. 6. Utilizando el multmetro se miden los valores de V. V, V Y V; para esto se colocan los indicadores (negro y rojo) del multmetro sobre cada resistor y estos datos se consignan en una tabla. 7. Se repiten los dos ltimos pasos (paso 5 y 6) para los voltajes de 14V, 16V, 18V y 20V y se registran en otra tabla.

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5.1.2. Capacitores en Serie y Paralelo.

1. Se monta en el protoboard el circuito de la prctica anterior, pero ahora se considera omitir el smbolo de resistores por el de capacitores, conectando los capacitores en serie y sin conectar la fuente.

2. Se mide las capacitancias C, C utilizando el multmetro y consignando los resultados en una tabla. 3. Se monta en el protoboard la configuracin de los capacitores en paralelo, pero no conectados a la fuente. 4. Se mide las capacitancias C, C, utilizando el multmetro y consignando los valores en una tabla.

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5.2 Procedimiento 2do Laboratorio

1. Se mide cada una de las resistencias utilizando el multmetro en la funcin . 2. Se monta en el protoboard el circuito en paralelo que se muestra en la figura.

3. Calcule la resistencia equivalente utilizando la ecuacin

4. Utilizando el multmetro se mide la resistencia equivalente del circuito, compare este resultado con lo calculado en el paso anterior y se consigna el valor obtenido. 5. Se verifica que la fuente se encuentre en la funcin paralelo y se ubica en 12V; se procede a cerrar el circuito. 6. Utilizando el multmetro se miden los valores de I. I, I e I; para esto se levanta una pata de la resistencia a medir y se coloca un indicador del multmetro en contacto con dicha pata, el otro indicador del multmetro se coloca en contacto con la banana de la fuente y estos datos se registran en una tabla 7. Se repiten los dos ltimos pasos (paso 5 y 6) para los voltajes de 14V, 16V, 18V y 20V y se registran en otra tabla.

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6. DATOS TERICOS Y PRCTICOS 6.1 Datos tericos y prcticos 1er Laboratorio

TOLERANCIA

R 1500 1450 V/R 2,19x10 2,55x10 2,91x10 3,28x10 3,64x10 V [V] 8,38 9,74 11,09 12,5 13,89

R 39000 38470 V/R 2,19x10 2,53x10 2,88x10 3,24x10 3,61x10 V [V] 718,5x10 834,4x10 953,6x10 1,07 1,18

R 3300 3300 V/R 2,17x10 2,52x10 2,88x10 3,24x10 3,57x10 V [V] 2,63 3,06 3,5 3,94 4,37

R 12000 12080 V/R 2,17x10 2,53x10 2,89x10 3,26x10 3,61x10

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt V [V] 320,3x10 372,7x10 425,2x10 478,9x10 523x10

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 olt

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R TOLERANCIA 821300 820000 V/R 12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt V [V] 2 2,35 2,69 2,98 3,33 2,40x10 2,82x10 3,23x10 3,58x10 4x10 V [V] 5,02 5,88 6,72 7,54 8,35

R 118400 120000 V/R 2,56x10 3x10 3,41x10 3,86x10 4,29x10

2170000 1500000 2200000 1500000 V/R 2.31x10 2,90x10 3,09x10 3,49x10 3,84x10 V [V] 3,52 4,11 4,67 5,29 5,87 V/R 2,34x10 2,74x10 3,11x10 3,52x10 3.91x10 V [V] 303,9x10 355,3x10 404,1x10 457,8x10 508,5x10

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt

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R TOLERANCIA 1500 1460 V/R 12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt V [V] 2 2,35 2,69 2,98 3,33 3,21x10 3,76x10 4,42x10 4,79x10 5,34x10 V [V] 5,02 5,88 6,72 7,54 8,35

R 12000 12080 V/R 3,21x10 3,76x10 4,33x10 4,90x10 5,38x10

2200000 1500000 2170000 1500000 V/R 2,99x10 3,47x10 3,97x10 4,47x10 4,93x10 V [V] 3,52 4,11 4,67 5,29 5,87 V/R 2,98x10 3,48x10 3,94x10 4,46x10 4,95x10 V [V] 303,9x10 355,3x10 404,1x10 457,8x10 508,5x10

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt

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TOLERANCIA

R 820000 831300 V/R 1,20x10 1,39x10 1,58x10 x10 1,79x10 1,98x10

V [mV] 468,1 545,9 602,8 701,3 775,6

R 39000 38470 V/R 1,21x10 1,41x10 1,61x10 1,82x10 2,01x10

V [mV] 39,9 46,6 53 59,9 66,4

R 3300 3300 V/R 1,20x10 1,41x10 1,60x10 1,81x10 2,01x10

V [V] 1,42 1,66 1,89 2,14 2,37

R 12000 118400 V/R 1,19x10 1,40x10 1,59x10 1,80x10 2x10

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt

V [V] 9,99 11,6 13,2 14,9 16,5

12 Volt 14 Volt 16 Volt 18 Volt 20 Volt

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C 9,53 F C 9,53 F C 9,53 F

C 0,47 F C 0,47 F C 0,47F Capacitores en serie

Cequi 0,45 F C 302 nF C 302 nF Cequi 178,4 nF C 0,99 nF Cequi 1 nF

C 9,53 F C 9,53 F C 9,53 F

C 0,47 F C 0,47 F C 0,47F Capacitores en paralelo

Cequi 10 F C 302 nF C 302 nF Cequi 10302 nF C 1 nF Cequi 10303 nF

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6.2 Datos tericos y prcticos 2do Laboratorio

RESISTORES EN PARALELO Resultado experimental

R [A] 1,46 k I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] 8,16 11,9 9,51 13,8 10,75 15,6 12,08 17,6 13,4 19,5

R [A] 38,47 k 0,31 11,92 0,36 13,8 0,41 15,7 0,46 17,6 0,51 19,6

R [A] 3,3 k 3,65 12,04 4,25 14,03 4,83 15,9 5,4 17,8 6,05 19,9

R [A] 12,08 k 0,99 11,88 1,15 13,8 1,32 15,84 1,48 17,9 1,61 19,4

IT [mA] 13 15 17 19 21

Resultado terico R [A] 1500 I 8x10 9,33x10 10,66x10 12x10 13,33x10 R [A] 39000 I 3,67x10 3,58x10 4,10x10 4,61x10 5,12x10 R [A] 3300 I 3,63x10 4,24x10 4,84x10 5,45x10 6,06x10 R [A] 12000 I 1x10 1,16x10 1,33x10 1,5x10 1,66x10 12 14 16 18 20 Voltios [V]

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Resultado experimental

R [A] 828 k I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] 0,0135 11,1 0,016 13,2 0,0185 15,3 0,021 17,3 0,024 19,3

R [A] R [A] R [A] 2,17 M 1,50 M 118,4 M 0,0051 11,06 0,0061 13,1 0,0072 15,6 0,0082 17,7 0,0088 19,1 0,0079 11,85 0,0088 13,2 0,01 15 0,012 18 0,013 19,5 0,095 11,2 0,11 13,02 0,13 15,3 0,15 17,7 0,165 19,5

IT [mA] 0,13 0,15 0,17 0,19 0,21

Resultado terico R [A] 820000 I 1,46x10 1,70x10 1,95x10 2,19x10 2,44x10 R [A]
2200000

R [A]
1500000

R [A] 120000 I 1x10 1,16x10 1,33x10 1,5x10 1,66x10

Voltios [V]

I 5,45x10 6,36x10 7,27x10 8,18x10 9,09x10

I 8x10 9,33x10 1,06x10 1,2x10 1,3x10

12 14 16 18 20

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Resultado experimental

R [A] 1,46 k I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] 8,16 11,9 9,51 13,8 10,75 15,6 12,08 17,6 13,4 19,5

R [A] R [A] R [A] 2,17 M 1,50 M 12,08 k 0,0051 11,06 0,0061 13,1 0,0072 15,6 0,0082 17,7 0,0088 19,1 0,0079 11,85 0,0088 13,2 0,01 15 0,012 18 0,013 19,5 0,99 11,88 1,15 13,8 1,32 15,84 1,48 17,9 1,61 19,4

IT [mA] 9,12 10,6 12,13 13,4 15,2

Resultado terico R [A] 1500 I R [A] 2200000 1500000 I I 8x10 9,33x10 1,06x10 1,2x10 1,3x10 R [A] R [A] 12000 I 1x10 1,16x10 1,33x10 1,5x10 1,66x10 12 14 16 18 20 Voltios [V]

8x10 5,45x10 9,33x10 6,36x10 10,66x10 7,27x10 12x10 8,18x10 13,33x10 9,09x10

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Resultado experimental

R [A] 828 k I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] I [mA] V [V] 0,0135 11,1 0,016 13,2 0,0185 15,3 0,021 17,3 0,024 19,3

R [A] 38,47 k 0,31 11,92 0,36 13,8 0,41 15,7 0,46 17,6 0,51 19,6

R [A] 3,3 k 3,65 12,04 4,25 14,03 4,83 15,9 5,4 17,8 6,05 19,9

R [A]
118,4 M

IT [mA] 4,08 4,72 5,32 6,06 6,77

0,095 11,2 0,11 13,02 0,13 15,3 0,15 17,7 0,165 19,5

Resultado terico

R [A] 820000 I 1,46x10 1,70x10 1,95x10 2,19x10 2,44x10

R [A] 39000 I 3,67x10 3,58x10 4,10x10 4,61x10 5,12x10

R [A] 3300 I 3,63x10 4,24x10 4,84x10 5,45x10 6,06x10

R [A] 120000 I 1x10 1,16x10 1,33x10 1,5x10 1,66x10

Voltios [V] 12 14 16 18 20

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7. ANEXOS FOTOGRFICOS

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8. CONCLUSIONES

Al aplicar la ley de Ohm en la prctica de laboratorio tanto en los circuitos paralelos como en serie, se cumplen sus demostraciones tericas con un margen de error que se presenta al medir en el multmetro, y el porcentaje de tolerancia en los resistores. La suma de la resistencia equivalente en un circuito paralelo es siempre menor o igual a valor del menor resistor en el circuito. La lnea dorada en los resistores indica una tolerancia del 5% en el valor de la resistencia, es decir un 5% del valor de la resistencia ms o 5% menos resistencia. La diferencia de potencial (Voltaje) es igual en cada resistor si estn en una configuracin en serie. La corriente es igual en cada resistor si est en una configuracin en paralelo. La suma de las capacitancias en paralelo es igual a la capacitancia equivalente.

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9. BIBLIOGRAFA
1. SERWAY, Raymond A. (Emrito, James Madison University) JEWETT, John W. (California State Polytechnic University, Pomona). Fsica para ciencias e Ingeniera con Fsica Moderna. Volumen II. Sptima Edicin. 2. http://www.unicrom.com/Tut_resistencia_paralelo.asp

3. http://www.unicrom.com/Tut_resistencia_serie_paralelo.asp

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