TALLER 1 (PRIMER CORTE)

1. Identifique si las siguientes variables son cualitativas, discretas o continuas; y establezca cuál es la
escala de medición
a) La dureza de los minerales (Escala de Mohs).
b) El código de barras de un artículo o producto de un almacén.
c) El estado civil de una persona.
d) El valor de las cuentas por cobrar en una empresa.
e) El número de cuentas por cobrar en una empresa.
f) La producción de vacunas de una empresa farmacéutica.
g) La distancia de una ciudad a otra.
h) El rango militar.
i) Cantidad (en volumen) de agua consumidos por una persona en un día.
j) El sistema horario.

2. Calcular:
a) Un artículo con IVA (19%) incluido cuesta $ 1´00.000. El valor del artículo sin IVA es_____
b) A un artículo se le efectúa un incremento de 20% y a este nuevo valor un segundo incremento del 10
%, el incremento total del artículo es:____
c) En un almacén de ropa una prenda cuesta $150.000 y se decide aumentar su valor el 20% y después
rebajar este precio en un 20%. a) ¿Cuál es el precio final de la prenda?, b) ¿Cuál fue su cambio
porcentual?
d) El semestre académico en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca tiene tres cortes, los dos
primeros con un peso del 30% cada uno y el tercer corte con un peso del 40 %, Si un estudiante de
estadística obtiene 3.1 y 4.1 en los dos primeros cortes. ¿cuánto debe obtener en el corte final si
desea aprobar la asignatura con 4.0?
e) En un club de futbol, se juega en campo artificial y natural. Se sabe que el 42% de las lesiones se
producen en campo artificial y que este valor es 50% más alto de lo que sería en campo natural. ¿Qué
porcentaje de lesiones se producen en campo natural?

3. De los voluntarios que llegan en un día a un banco de sangre se obtiene:

Tipo de O+ A+ O- O+ A- O+ O- A+ O+ A+ O+ O- O+ A- O+ A- O- O+ O+
sangre

Género M M F F F F M M F M F F M M M F F F F

a) Trace un diagrama de pastel para la variable género.

b) Construya un diagrama de barras para las variables género y tipo de sangre.
c) ¿Qué porcentaje de este grupo de voluntarios son de tipo de sangre O +?
d) Del grupo de las mujeres, ¿qué porcentaje tiene tipo de sangre O +?

4. A continuación, se muestra el diagrama de barras para el número de estudiantes en las carreras de

Ingeniería, Economía y Marketing que ingresaron en los años 2010 y 2011 en una Universidad.
a) De los estudiantes que entraron en este periodo, ¿Qué proporción de estudiantes ingresaron en el
año 2010?
b) ¿Qué porcentaje de estudiantes ingresaron a la carrera de Economía en 2011?
c) ¿Qué proporción de estudiantes ingresaron a Ingeniería durante los dos años?
d) ¿Qué porcentaje de estudiantes ingresaron en el año 2010 y se inscribieron a la carrera de ingeniería?
 Distribución de estudiantes por carreras en los años 2010 y
2011
240
220
200
180
160
140
120 2010
100
80 2011
60
40
20
0
Ingenieria Economía Marketing

5. Considere los datos siguientes (cuantitativos):

17 62 15 66
28 51 24 65
39 41 35 15
39 32 36 37
40 21 44 37
59 13 44 56
12 54 64 59

Trace un diagrama de tallos y hojas (tomando como tallo el primer dígito y la hoja el segundo dígito).

Nota: Todos los puntos tienen el mismo valor.