UNIDAD EDUCATIVA FISCAL ELOY ALFARO

CUESTIONARIO DE 10mo SEGUNDO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

1.-Escriba las etapas como evoluciono la relación del ser humano con la naturaleza.

Paleolitican - Neolítico y edad Antigua- edad media y renacimiento - Edad Moderna- Edad
Contemporánea.

2.- Elija la opción correcta.

Alexander Von Humboldt: Vida y descubrimientos.

A.-Alexander o Alejandro Humboldt nació en la ciudad de Berlín en Alemania en 1789 y murió en 18569
Sus dos primeras expediciones en Sudamérica se iniciaron desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco.

B.-Alexander o Alejandro Humboldt nació en la ciudad de Berlín en Alemania en 1769 y murió en 1859
Sus dos primeras expediciones en Sudamérica se iniciaron desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco.

C.-Alexander o Alejandro Humboldt nació en la ciudad de Estados Unidos en 1769 y murió en 1859 Sus
dos primeras expediciones en Sudamérica se iniciaron desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco.

3.- ¿Cómo realizó Alexander Von Humboldt su última publicación llamada Cosmos?

4.-¿ Qué estudia los indicadores demográficos?

Es la ciencia que estudia las poblaciones o sea, la distribución de los individuos de la población en clases
de edad y sexo, y cómo se reparten las muertes y los nacimientos entre esas clases de edad.

5.-Escriba verdadero o falso

La población humana ha sido estudiada por los demógrafos VERDADERO

El modelo de transición demográfica explica la evolución de las poblaciones VERDAERO

La tasa de natalidad es el número de individuos que nacen en un período VERDAERO

determinado
Tasa de inmigración: Número de individuos que se incorporan en un período
FALSO
determinado
Tasa de emigración: Número de individuos que ha sido estudiada por los FALSO

demógrafos

6.- Escriba como se clasifica en la actualidad a las poblaciones humanas.

En la actualidad, a las poblaciones humanas las clasificamos en dos grandes grupos.

Modelo desarrollado
Modelo subdesarrollado

7.-Complete.
El modelo desarrollado Se caracteriza por una tasa de natalidad baja y una esperanza de vida alta más de
setenta años. Da lugar a estructuras de población envejecidas con un crecimiento demográfico próximo a cero.

8.- Complete.
El modelo subdesarrollado tasa de natalidad alta y una esperanza de vida moderada cuarenta-sesenta años, que dan
lugar a una estructura de población joven y un crecimiento demográfico elevado.

9.- A que llamamos la revolución verde.

Llamamos revolución verde un gran y rápido aumento en la producción agrícola debido a la introducci ón de maquinaria,
la aplicación de pesticidas y la utilización de variedades de especies mejoradas genéticamente.
10.-¿Qué son los asentamientos humanos?

El ser humano es una especie social y, como tal, forma agrupaciones de viviendas denominadas
asentamientos humanos. Los asentamientos humanos se establecieron originariamente por motivos
económicos, sociales y de defensa, y se han convertido en las realidades culturales e intelectuales que
llamamos civilización

11.-¿Cómo se clasifican los contaminantes?

A los contaminantes los clasificamos en:

• Contaminantes degradables
•Contaminantes no degradables

12.- Elija la respuesta correcta

Los diversos parámetros, mayoritariamente cualitativos, para la valoración de los efectos producidos por
los impactos ambientales.

A.-Relación causa-efecto - Persistencia - Reversibilidad – Resaltación - Extensión - Singularidad -

Sinergia – magnitud.

B.-Relación causa-efecto – Presión - Reversibilidad - Recuperación - Masa- Singularidad - Sinergia –

magnitud.

C.-Relación causa-efecto - Persistencia - Reversibilidad - Recuperación - Extensión - Singularidad -

Sinergia – magnitud.

13.- Explica qué impactos producen en el suelo actividades como la agricultura o la ganadería.

14.-De qué manera se caracterizan los riesgos ambientales?

El riesgo ambiental se caracteriza principalmente por cuatro variables: magnitud del fenómeno, frecuencia
con que ocurre, duración y extensión del espacio afectado.

15.-¿ Qué son los riesgos naturales?

Los fenómenos naturales, como el viento, la lluvia, el sol, etc., son recursos indispensables. Sin embargo,
a partir de unos límites, se convierten en un riesgo
(huracanes, inundaciones, cáncer de piel).

16.- Complete el siguiente cuadro con el tema diferentes riesgos.

17.- escriba las principales medidas preventivas en caso de terremotos

las principales medidas preventivas en caso de terremotos
son:
• Evitar edificar en áreas de alto riesgo.
• Construir edificios resistentes a ciertas intensidades de los terremotos.
• Desarrollar planes de emergencia que establezcan diversas medidas de protección civil.