1.

Indica si los siguientes textos expositivos son divulgativos o

especializados.
a. Los astrónomos saben ahora que el conjunto de estrellas que vemos durante la
noche es parte de un gigantesco sistema. La forma de ese sistema estelar se
parece bastante a la de dos platos encarados con sus borde en contacto y una
especie de abultamiento en su parte central. El sistema solar no está ni muchos
menos cerca del centro de este sistema estelar, sino a unos dos tercios de él. Las
estrellas aparecen concentradas con mayor densidad en la parte central y en la
porción plana situada entre los dos bordes de los “platos”, esto es, en el plano
central. Podemos darnos cuenta de esto al observar el cielo en una noche clara:
una tenue banda luminosa atraviesa el cielo de un extremo a otro. Los hombres
primitivos ya se dieron cuenta de la presencia de esta banda luminosa: muchas
leyendas tuvieron su origen en ella, conociendose con el nombre de Via Lactea.

b. Estos dos planos epistemológicos, el de la realidad y el de la construcción teórica

que la explica, permiten también distinguir entre los hechos retóricos concretos y el
hecho retórico general y abstracto, entre los textos retóricos concretos y el texto
retórico, teórico o abstracto, entre los referentes concretos y el referente teórico [...].
Se trata de la distinción entre el plano ético, en el que están situados los elementos
particulares, y el plano émico, del que forman parte las categorías.
El texto a es divulgativo, porque tiene un especial cuidado en la presentación del
contenido, en este caso; habla de las estrellas. Además, el tema esta expresado
claramente y de manera ordenada. Tiene un ejemplo (“...se parece bastante a la de
dos platos encarados con sus borde en contacto y una especie de abultamiento en
su parte central...”), con el que podemos deducir que es un texto divulgativo; así la
información es más comprensible.

El texto b es especializado, porque está hablando del tema rigurosamente; y

aparecen en abundancia los tecnicismos. Y al ir leyendo el texto, nos podemos dar
cuenta de que no hay un “cierto orden y claridad”, lo cual nos da paso para decir
que es un texto especializado.

2. Di si los siguientes textos expositivos tienen una estructura deductiva o

inductiva
a. Se entiende por bilingüismo la situación de un individuo o de una población que
emplea dos lenguas sin especial aptitud para una u otra. [...] El estudio del
bilingüismo diferencia, por un lado, a) el grado de dominio de cada uno de los dos
sistemas lingüísticos y, por otro, b) la utilización hecha de tales sistemas en la
conducta social.
Por lo que se refiere al grado de dominio, se distinguen en el funcionamiento
psíquico del bilingüe dos sistemas: el llamado compuesto y el coordinado. La
distinción reposa sobre el historial lingüístico del individuo. Éste, en el primer
sistema, posee dos significantes -uno en cada lengua- pero para un solo significado,
debido a que la experiencia perceptiva del hablante es única. Por el contrario, en el
sistema coordinado los significantes de cada una de las lenguas se asocian a
procesos mediadores distintos o, dicho en otras palabras, este hablante que posee
dos significantes -uno en cada una de las lenguas- posee igualmente dos
significados.

b. Siempre me ha inquietado curiosamente un extraño poema de Gautier: “La cena

de las armaduras”. Esos espantajos vacíos que se reúnen macabramente a cenar
en torno a una mesa, me parecen imagen viva -por no ser precisamente otra que
espectros invisibles que llenan el hueco de sus armas y las mueven por dentro- de
esas otras mesas a cuyo alrededor se sientan personajes reales: académicos,
consejeros de administración, ministros de un Gobierno, jefes de Ejército, etc. Creo
que en nuestro tiempo los hombres se enmascaran de hierro invisiblemente; llevan
armaduras cerradas e impenetrables para defenderse. Por eso tal vez el hombre
moderno no se encuentra a sí mismo desesperadamente solo, sino
angustiosamente aislado.

El texto a tiene una estructura deductiva, porque se comienza exponiendo la idea

principal, en este caso el bilingüismo, luego menciona datos concretos y algunos
ejemplos.

El texto b tiene una estructura inductiva, porque parte de un tema concreto, el

poema de Gautier, y termina sacando una conclusión de dicho tema.

3. Señala y explica las características lingüísticas de los textos que aparecen

en el texto b del ejercicio 2.