SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES

1ª SESIÓN
CICLO ESCOLAR 2023-2024

NOMBRE DE LA ESCUELA C.C.T.

DOCENTE GRADO Y GRUPO

Por grado, revisen los LTG en sus escenarios: proyectos de aula, proyectos escolares y proyectos comunitarios, lean la sección
“Conoce tu libro” e identifiquen sus características generales y la organización.

Características generales Organización

LTG Índice Íconos Secciones Fases Momento Relación entre campos
formativos y ejes
articuladores con la
estructura
metodológica.

Proyectos de
aula

Proyectos
escolares

Proyectos
comunitarios
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Por fase, revisen los libros Nuestros saberes, Múltiples Lenguajes; Múltiples lenguajes: trazos y palabras. Primer grado;
Cartografía de México y el mundo, para el caso de 4º, 5º y 6º; y Nuestros saberes. México, grandeza y diversidad, 4º, 5º y
6º. Identifiquen las características de estos libros y la manera en que pueden vincularse con los libros de proyectos o con los
proyectos integradores, con la finalidad de establecer cómo podrán utilizarlos a lo largo del ciclo escolar en el contexto de su
Programa analítico y en su planeación didáctica.

LTG Características Forma de vincularse con los libros de

proyectos o con los proyectos
integradores.

Nuestros saberes (1° a 6°)

Múltiples Lenguajes (1° a 6°)

Múltiples lenguajes: trazos y palabras (1°)

Cartografía de México y el mundo

(4° a 6°)

Nuestros saberes México, Grandeza y

diversidad (4° a 6°)
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Identifiquen en los LTG (Proyectos) y en los proyectos integradores dónde y cómo están presentes los elementos curriculares
del Plan de Estudio 2022, de los programas sintéticos y de los programas analíticos (perfil de egreso, ejes articuladores,
campos formativos, contenidos, Procesos de Desarrollo de Aprendizaje, Metodologías y su estructura didáctica, así como la evaluación
formativa).
LTG Elementos curriculares Dónde está Cómo está presente
presente (Páginas,
fase o momento)

Perfil de egreso

Ejes articuladores

Campos formativos

Proyectos de aula
Contenidos

PDA

Metodología y su
estructura didáctica

Evaluación formativa

Perfil de egreso
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Ejes articuladores

Campos formativos
Proyectos
escolares
Contenidos

PDA

Metodología y su
estructura didáctica

Evaluación formativa

Perfil de egreso
Proyectos
comunitarios
Ejes articuladores

Campos formativos
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Contenidos

PDA

Metodología y su
estructura didáctica

Evaluación formativa

Perfil de egreso

Proyectos
integradores Ejes articuladores
RECREA

Nombre del Campos formativos

proyecto:
_______________
_______________
_______________ Contenidos

Grado:
_______________ PDA

Metodología y su
estructura didáctica
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Evaluación formativa