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een Criterios tecnicos de evaluacion Evaluacién y curriculum de drea Durnte dca a vesflecin set =prendane deo contends hs si lad i ain Es esr otrgar un valor numeric a aerendal el rina ‘uncon dos meno om conten ssi Ea actus a concep [Shiau es mucha ms apliny pore ace en ules foray mis (Minar al procnado yl sun det grado de asnfacion oe los contend ‘Too que blend Yetta reno de tod estan scales potcorad ste a ays pedagogies as arate deo alunos. Lo wen por desconad, sue vaoand cprogrsa de las alums cut a renSaljey aoqulscn de steno, prose some tape un Hs septs Sens propramacon is metoolgianenplesdes pr los pres Teele Iscrleton el pots gcse deters dieutdes de sprendiz (ren eomeueroa, rena mcor aus popusas para una optinzctn en Ia Tsoe a or omnes Con esta funcan, a vunn se confete ev uh Ter pcsobtee nonacna procenn de apenley tema deciones Eo So aan negra y fsa tre ‘Stan athtddes de predicted evalua son tus, ‘eck yt desotnse ate durante y despues y estan a posbiidaoe, tel ae apende weaj teas bjton te puna de es tae ett a nr any rercmece on e o Tari lea cenit sacs gcograiacistra presents robe rv cipeicn Er eer, nos mera nel ampe de uns dps poi Tse pone interpretive semper evo y poss wees demosabe fn rotund Eo pie qu sve de rterpretacibn pueden se my com > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > » > > » > > > > eon fron eas variables intros y ee da sas intergretaciones un {ether de espa inprestnante Ase, aris deur determina objeto ‘fcestudo puede tener may deen nis de ecturs No hay leyes en geogte nett as ue ays ovis Ge mayors de indies ender smear {el} Erste contest es ertomente fl poner ites y Hor evaluates mas Iie lan hecos puntales emostatsy de dtermnade eras de tabs. {tives per sonsicere ete apc co una dca pra tmben pods Interrea onran:magiaci, capaci ereacn yn aga Ieretacln so algunas dees princples tacos Ge ny inca soc a tn clgulr eas, tuena part de los dics cuticles contemporinecs ‘srt ane, geogtaa «haters on indeacenc sobre a Salar. Por na parte marc ters pra la calucnemendiscomo objets gue eben Sr sal rae tia yen rer re core Futdndesy fos ecusos ara a mr Evaluacién y métodos Nomen a tts ms ce ena orepnden con determin mantis de else Dee ura perspec taicann a funn el ewan las sect (en tas omplemeroe qc que} en nae de {wie lo etuant erga no guna es sobre el te ns contends mp ten sgiend an gen eipinr.a evleeion serra eh eximenes pales purest xtc de os aro, menudo, en un eae fil fal i ia aes prensa ie Dee una pespecivn de aprendizaje por descbrnientb se supe aue suns corte propos carats pat des ives ae fermentasn (lempre fel en scl, Sesupone que es lumnos pueden en ‘bo onsets eases yep vas es free cn la ig qe! eset, ye oe ec aes conc ‘rat enn gunn igi, tS ve nea Til el proves. a resultados aren ura impaetancs rest, Yo {vena que cals aluna ass spin so coped Dee un pic sacoorstuetis ota pon dears crcl ‘esac amos lene una portant ya que dns meade {reenact guts esr pri os moos nese interprets atti) ue han sami, pr dis or nds La pric = tases au posite a exglcacon de spo puntos de sta ys conparcon ‘on ots gestae nui sb profesn hacen when os onan incite ensue que gran en petunia, amply conan. est a permet tu eluacin coe emo ey ana en cuanto se arte com aioe (sian yess yore paper se converteen mot: gros ‘scion onaimient,Coreurenteeecanesyslaraorabtenen des ‘alr cornea elas conodmtens yes procenentos ee akan y oman ‘ener snr a essed onde medic ein y novedades ete malo ‘Tatura denies fo que cone e cents la que deen aos cde prae- Si aos explitmente 0 molten ie parece Ul incipuar nos tos ‘Toons de rzonament Porsy pare erent aren aura Wo ue Suse ‘net zl, bse Com os eden aomany ttn, y te deans dec ‘is alumos paren de sus propos magdos Nate gogfie sods 26 ui travel me tary os mcs de comune Ets mesos ‘Mdonan aves de pracesos diction, y desde enogues Spies © nconeas ibspreupuesoscemifco den otore, nktons ysis ents seals Desde ‘St tise autoevlacion ys elena frat adguerenpotgoismo. Ls {oma coraensa de os nur eston nurs nfomacone as ists manerss rentendery hace, modo pla una nce cocepcn de eau er ‘Ena cond motu y pre acta en ls sdqursdn de aramients,ealacion (ese deat ef us ferent anpetor easiness oe agro), ‘Bima de eter sobre lo que vo arendngoysumatia ial ec Se Secuencias de ensefianza-aprendizaje y evaluacién nua ccna de encore nur ct por cep) sein aferencane, dade una perpctva secocanstuctt, aa ses ‘ae nodule o explora Se arte de tases ils es 0 te stig sore ema, Se recoracer os pecneepos de au os tenon sobre eta se exponen is bets sore objet de Arendal setacndo cul va ase Ub «Fie 2 Intsus de conten Se presrtan stuconespotesarete ‘nist fine lar scons dl onetients por at de ‘Tuma. Se inrosucen cotenigos de vero pa: hes concepts ‘Sumas concepts pecedmients sctuces ves ymax. «Fos: Esuctuaton Get conoemients Atos Se utes shems- tact «Fase &Aateain de) concincata Apicacion de conepes 0 pa ‘menos astuscones dpe comesean ft ener ela {iinsres aves aprerazaes y ere od Si entendens icv como un motr fundamental en procs de csehanan sre gia dues elucon et rset en cea urs {fon Ente seta tendrmas es tos fran de evan 2" Esiociontse '- Eiuaue elo gst ua value previa Stacey 2 parr ea eal explora es conacinlentos pres {eos urs. scales bs pecoeetssten er abunateyy2 = ‘ido creas profuse de ences mata eres Frsusclinfce 2. Falcon format Se seca aurantea eae, 5 det durant a ntraecion de nucos conten y puede tener a drier ntact, toa 0 proaciv.B poo aun para re furs acn ddd El lumna's utes pr autocglrs sren fe enfin ygstonand eae yes .Easlecnfane yas 4 Baten sat ial erence depts cls ersehane, Facts le aman a esutraci a ste tin de conacinenton El para ear yale fon aprerzje ‘omens &contiuacin con detalles lo tintin de tui Eas cel _ eee a 9 ae ‘Se reas para aecua a plified! protesoada eh func dees co sosimrton recesdeydieatates el lurade, pte ques estates omen condense dese punto de pares, Se vetcla 2 taves de atv on Cuestonrs Ge opin iti (uetonais altos Yes sti {Pants de teva 1 Greist 1 Phneamicte de problemas con arses moines, tote Es dtl pore caries ef conn del grupe-clse como ena coleetna (Grogosico!o cone elt dod Serencada en alarms (ogni) ‘regis se arene a extn integrates en a eaactar deconeimne {ht slomnado; rms gps y stars toma ge cnsenc po pot a ‘lume deel es pte de prio Th lena socinesgeogra choi I vac ni x partclamer ‘ets tues auras uentan eo Ura catia ingen erm ‘aaa pr er ges myx mtn corns ho ‘els ae vera Ine El peso de tus ese pew puede sr un ate ps ttabaar i geograta sea regional en gues puartean aerentsatisddes plratoris ent Ws muchas poss] qu pueden tener uidades rs. | a greats Sores apeetemechec | Menttnacunptes rc mtts ee Mopet e m {Lice ween pr ne ty poet es? Evaluacion formativa {Sevan format ten denominds proces 5 ees duane proce de rueanccapendnge. Case en detect foe rzonamentosy pe “Eicunes mamas de sumnad la erates que tin para eons ono “Smet y lox polenas que van sien cha Sagusisn det spend Eo bere adapta pacesn iicico a progres y problemas de aprendzleSel Sums. Se elestnhskment en ae des acti de per e9 intracin con os etaanes y anus a praduesn de los etantes Ee Ceeeeeeaeeeeeececeeeee SPSS SS SSS CSE SESE ESEESHEHEHHEHEEEEEY seule pei esate uti de vores cometen a sunt yi sri pamaptsabtcsesy eataaes le pele etic menos ee nga su vee inser en una mj adapta dl proce agin tein mative Tac egdscdn dee popuestas de protesarado 8a Leia snta sprene Ia autoreulclon,comprendindo y getonando 1s ‘ott aumieno ls tos. Ta encepi de vlan format responde 2 dpa socoans. ah des na sence com pone tht is ete ae deol Ewe seni, progres det au pte etd esos vera de esta on, de nes apace r= any dele nctdade de apenas qos Te propoen son 00s eee lt sender ae Berd de rvs, nosy slo de arene loss an rofesaesy rfecoras eben conocer en Gad momenta epee 12 Sh pes trou son y els, yr slo cn elactn s seeps trata del procera etaementa de un edbook ot ru ef desolate satan dist y su lei elusen ysuto- ‘tarot una svanhpotea, ene mac. ens nia ites ote get amana dels propia ein 9 comuriaed auto duane ep el ea estanea scan poesorpopone ua edn conees ‘Secs de grea ue secoe sore poi sete ydstribuctn dea pol ‘Sin Scum yo secre de posure 1 objeto bso cel profes” es gue 3 nwo! eset yeonwrtn doe parte se magntessupeichles, pte unis ua ols onde etn expla is agrtes tt tes relpes mimamete et procesn que debe Segue pra comers. Ls inno een ta cote dea la grate ‘a pt eo alunos apace: de efecto oper Mando porcer- os yest ean nari on ra 8, ‘yn prt deo armor e marie ircaper de cmsegu a Oper, us convenes de ne sae fr Bogle fala, ez ests Tavern cone ve et de ah a enable un feta se refesona sabe a probes. {ens ara ces deer een pots ae ae Wetton eatin Posemoe nae qu extategias son comets ¥ Cake ie nis men reas noes mayo paseo ern janis he tse Sas ei i cui tate ene, ae Srofer paranoia saber actnna debs ‘arpa tar ta inn cae Evluacién sumativa [Beeluacdn sumtin o nl eel lal de un proceso de erseharz- ayrense yest final eur uridd te orl de un oa ees esac satin hee come fan fom Soe rogteson det areene oes sumroy sf como te grado de adgusicdn yconsecucn des ‘hosmenssy obftvoe programas. ta ifomacan Wl a cum, areas aes por crtiear nos conocenton agua Tansen et prt Informa ae os objets popusas yl eran os rs ecu prs el pratso Seemetanssaprendaaj sluns mayors alums el gpodase no lens ‘hice proguctos el proesor deer anaes era os ms eects 0 Ls [SSisats ce aprendaje na si agcouaaac En et semi a ealacon ‘matt fendi un erste formate ye Que pes nro made ‘Sones pra futurosponteamients et he Li evlucin sums guede imple 2 parr de tne tps rs teumeitn: repute slr cuesonv cern, mapas concepuaes b3}6 ‘noapic ee en exe sctisde rsaoson agents ash Yo ues Posada un evla produc na hay autocrat ro hay meee nis outoregutcon. 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