COLEGIO DE CIENCIAS “LOUIS PASTEUR”

Desarrollamos capacidades para la vida

Tercer Corredor N°12 Primer Grado

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EL HOMBRE NÓMADAS Y SEDENTARIO

Observa

Sabías que...
...el hombre nómade era aquel que iba de
un lugar a otro buscando alimento y no
tenía un lugar fijo para vivir.

El hombre sedentario:

El hombre se volvió sedentario cuando

tuvieron un lugar fijo para vivir.
Entonces desarrolló nuevas actividades
que hicieron su vida más agradable.

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Actividades
1. Completa el texto eligiendo las palabras del recuadro:

recolectores - pintura rupestre -

sedentarios - piedra - huesos de animales - aldeas

• Los hombres nómades eran cazadores y ____________________________.

• El hombre utilizó como herramientas la ____________________________ y los

_____________________________.

• Decoraban el interior de sus cuevas con______________________________.

• Los hombres __________________________ vivían en

las_______________________________________.

2. Une según corresponda.

*Practican la agricultura y ganadería sedentario

*Practican la caza, la pesca y la

Recolección de frutos. nómadas

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3. Observa las imágenes y escribe si es nómadas o sedentarios.

Actividades para casa

1. En tu cuaderno:

Escribe el significado de las siguientes palabras:

• Errante

• Restos fósiles

• Pintura rupestre

• Domesticación

2. Dibuja los instrumentos que usaron los hombres primitivos.

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ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ

CULTURAS PRE INCAS

Caral

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LALA
CULTURA CARAL
CULTURA CARAL

Textileria
Utilizaron la aguja para la Sociedad
elaboración de las prendas de
Es de tipo agrícola
colores.

C. CARAL
Caral

1. Ubicación
Se desarrolló en el
Se desarrolló enDpto
el Dtode
de

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1. Arquitectura
Construcciones con y bloques de que luego eran
Sus construcciones tenían forma de
pintados de color , o .
edificios hasta de cinco
Sus construcciones pisos.
tenían forma de , edificios hasta de cinco pisos

2. Agricultura y pesca
Producían , zapallo, camote,
pacay, ají, etc.
También consumían productos marinos como

y su alimentación
fue balanceada

3. Textilería
El fue uno de los principales

productos agrícolas, para el diseño de sus textiles

con variados diseños y distintos colores como
ofrenda a los .

Para la elaboración de las prendas utilizaron agujas de

.

4. Medicina
Utilizaron el
planta con
propiedades curativas, para aliviar el dolor de cabeza

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Escribe la letra que le corresponde:

Coloca

TAREA: INVESTIGA, ESCRIBE Y PEGA SOBRE LA

DESCUBRIDORA DE LA CULTURA CARAL

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CULTURA CHAVIN

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1. UBICACIÓN

La cultura Chavín se ubica en el departamento de

Actividad

Pinta el mapa del Perú de amarillo y donde se desarrolló la cultura

Chavín píntala de azul.

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2. ARQUITECTURA

Construyeron templos hechos de ___________ su principal templo fue

________ de _________ el cual tiene pasadizos subterráneos.

Este templo de utilizaba como ___________ centro donde adoraban a

sus dioses.

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3. ESCULTURA

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1.

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2.

3.

4.

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CULTURA PARACAS

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CULTURA NAZCA

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CULTURA MOCHICA

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Huaca del
y la Huaca de

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GRAN DESCUBRIMIENTO

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CULTURA TIAHUANACO

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CULTURA CHIMÚ

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LA LEYENDA DE MANCO
CAPAC Y MAMA OCLLO

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IMPERIO INCAICO

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señala

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LA LLEGADA DE LOS
ESPAÑOLES
Comenta

¿Quiénes
hombres con armadura?

¿Dónde crees que están?

1.
recuadros:

Diego de Almagro

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El Virrey
Cuando se creó el virreynato del Perú comenzaron a gobernar los
virreyes, los cuales eran españoles.
A continuación, hablaremos sobre uno de los principales virreyes:

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EL GRAN DESCUBRIMIENTO
• Observa esta imagen:

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Con las palabras del recuadro completa el texto:

Asia — La Niña — redonda—
Cristóbal Colón — La Pinta — Guanahaní—
12 de octubre de 1492 — La Santa María—
Isabel y Fernando — San Salvador — almirante y virrey—
las especias y las piedras preciosas — 4

• El marino italiano llamado ________________

creía, al igual que otros navegantes, que la Tierra era

_________________________________.

• Pensaba que si partía de Europa rumbo al Oeste daría la

vuelta al mundo y llegaría a ____________________, el continente

de las

• Pidió ayuda a los reyes de Portugal y no consiguió nada.

• Finalmente, los reyes de España: ________________________________

le dieron el permiso para descubrir nuevas tierras, tres carabelas, gente y víveres.

• Cristóbal Colón partió desde el Puerto de Palos de la frontera, con las tres
carabelas: _________________, __________________ y _________________.

• Transcurrió más de dos meses y un _______________________________

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Los marinos divisaron tierra.

• Colón creyó que había llegado al Asia, pero en realidad estaba

frente a la isla de ___________________, en el mar Caribe. Esta isla

fue bautizada con el nombre de _________________________.

• Colón regresó a España, pero nunca supo que había descubierto un nuevo continente y
murió pensando que había llegado a Asia.

• A Cristóbal Colón le otorgaron los títulos de _______________

y _____________ de las tierras por descubrir.

•Cristóbal Colón realizó ______ viajes en total y logró explorar el Norte

de América del Sur y América Central.

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A Delinear:

• Guiándote de los colores ya indicados, delínea los cuatro viajes de Colón.

Colorear:

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LLEGADA DE PIZARRO AL PERÚ

Comenta:

• ¿Quiénes son esos hombres

con armadura?

• ¿Dónde crees que están?

1. Completa las siguientes expresiones, usando las palabras de los recuadros:

Hernando de Luque Francisco Pizarro castellano

Lima católica Diego de Almagro

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EL VIRREINATO

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REPÚBLICA

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS

NIÑOS

Que ya no Queremos trabajo

cueste trabajo para las mamás y los
ser niño. papás.

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LOS DEBERES DE LOS NIÑOS

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DESASTRES NATURALES

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MEDIDAS DE SEGURIDAD

1. Une con una flecha las imágenes con las expresiones

correctas.

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¡A COMUNICARNOS!

Cuando mis padres eran pequeños usaban la carta, el telegrama o el

teléfono para poder comunicarse con los demás.

Hoy en día para comunicarnos con las personas que deseamos, aunque
estén muy lejos, podemos usar el teléfono, gracias a la vía satélite y el
Internet.
Yo ya se usar el correo electrónico y mantengo correspondencia con una
amiga que tengo en España. ¡Es muy fácil!
Cuando me pongo a pensar en cómo se comunicaban o se transportaban
las personas hace muchos años, me doy cuenta que la ciencia y la
tecnología han avanzado mucho.

LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
El hombre con su inteligencia y capacidad ha buscado la manera de solucionar sus
problemas, venciendo las dificultades y ha podido utilizar la tierra, el agua y el aire; como
vías de comunicación y transporte.

Los medios de comunicación nos sirven para:

☺ Comunicarnos con los demás.

☺ Mantenernos informados acerca de lo que sucede en la localidad, el Perú y el mundo.

☺ Pasar momentos agradables como: escuchar música, ver películas.

Los medios de
comunicación son
importantes porque nos
permiten informarnos sobre lo
que sucede en el mundo, así
como comunicarnos con otras
personas.

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Clases de Medios de Comunicación:

a) Escrita : Cartas, periódico, revistas, Internet, computadora y fax.

b) Oral : Radio, Teléfono.

c) Visual : Televisión, Internet.

... La computadora, un invento moderno ...

Seguro que has visto o usado una computadora.

Te presentamos a esta amiga que te indicará todo lo que sabe hacer.

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Práctica de clase
1. Une con color diferente el dibujo con el texto que le corresponde y
encuentra la utilidad de estos medios de comunicación.

SONY

La usas para Te informa sobre Lo usas para informarte y

comunicarte de las noticias de entretenerte por medio de
manera escrita manera escrita sonidos

La usas para Lo usas para Lo usas para conversar

comunicarte con todo el entretenerte e informarte con las personas que
mundo a través de a través de imágenes y están muy lejos.
Internet. sonidos.

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LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Son aquellos vehículos que utilizamos para movilizarnos de un lugar a otro.

Con la ayuda de estos medios de transporte nosotros y todo lo que

necesitamos llega a todas partes.

BARCO

AVIÓN

ÓMNIBUS

TREN

Son de tres clases:

Terrestre, Acuático y Aéreo

• Terrestre: Camiones, camionetas, autos, motos, bicicletas, scooters,

ómnibus, etc.
• Acuático: Barcos, botes, submarinos, lanchas, moto acuática, yates,
veleros, caballitos de totora, canoas, etc.
• Aéreo: Avión, helicóptero, cohete, avioneta, globo aerostático.

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Los medios de transporte son los vehículos que

nos permiten ir de un lugar a otro, así como enviar
cosas, animales, etc.

¿Te imaginas el camino que seguiría una carta para

llegar a Europa?

 Observa la secuencia, escribe lo que ves y la pregunta anterior quedará contestada.

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