Escuela Especial de Lenguaje Kau Kalem

Planificación Semanal

Educadora: Carolina Alvarado

Nivel: Medio mayor A/B
Fecha: semana del 01 al 05 de agosto
Lunes 01 de Agosto
Ámbito O.A. Objetivo Actividad Evaluación
Rutina de saludo, estado emocional de los niños y de las niñas, clima, días de la semana
Desarrollo personal OA7 Estimular Actividad evaluativa: Rasgar papel Escala de
y social Desarrollo lustre en pequeños pedazos y pegar apreciación
corporalidad y movimiento Digital en imagen de avión
mediante el
rasgado
Interacción y OA2 Manejar Recordaran los colores primarios Escala de
comprensión Nociones de aprendidos, para luego reconocer en apreciación
del entorno Comparación distintos lugares de nuestra sala el
Pensamiento matemático relativas a los color verde, en su cuaderno deben
color primario colorear diferentes elementos que
verde poseen en sus características el
color verde.
Recreo y colación
PEI 1)Fonético Estimular la Escuchar con atención los Escala de
fonológico discriminación diferentes sonidos que emiten apreciación
auditiva diferentes implementos de algunas
profesiones e identifica en que
profesión se utilizan
2) Estimular el Conocerán los adverbios de lugar Escala de
Morfosintáctico conocimiento y encima ejemplificándolos con apreciación
utilización de diferentes elementos
adverbio de inestructurados presentes en sala
lugar encima de clases para luego en pagina del
libro de apoyo colorear los pájaros
que están encima del cable de la luz
3) Semántico Estimular el Observa las imágenes de distintas Escala de
reconocimiento profesiones u oficios y responde a apreciación
y definición quien es y que hace cada uno
por uso
Rutina de despedida y premiación del día
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Martes 02 de agosto
Ámbito O.A. Objetivo Actividad Evaluación
Rutina de saludo, estado emocional de los niños y de las niñas, clima, días de la semana
Comunicación integral OA6 Ampliar Observar video educativo relativo a Escala de
Lenguaje verbal vocabulario, diferentes profesiones u oficios, apreciación
utilizando comentando a que se dedican sus
nuevas padres y que les gustaría ser cada
palabras a uno cuando sean grandes
través de la
cotidianidad y
diversas
actividades.
Comunicación integral OA4 Estimular la Actividad evaluativa: Armar Escala de
Lenguaje verbal atención rompecabezas de dos piezas de apreciación
diferentes profesiones u oficios
para luego colorear y nominar las
profesiones que se armaron
Recreo y colación
Interacción y OA2 Desarrollar la Actividad evaluativa: Observa las Escala de
comprensión del entorno clasificación imágenes y pega solo las que poseen apreciación
Pensamiento matemático por un criterio el criterio de color verde
de color
Comunicación integral OA2 Repetir y Actividad evaluativa: Escuchar las Escala de
Lenguaje verbal seguir instrucciones, repetirlas y realizar apreciación
grafomotricidad instrucciones bordado con lana en figura ovalada.
simples
recreo
Desarrollo personal y 0A9 Independencia Actividad Evaluativa: Observa las Escala de
social en prácticas imágenes presentes en página 43 apreciación
Independencia y de del libro de apoyo y encierra las
autonomía alimentación, cosas que utilizamos para bañarnos
vigilia, sueño y
evacuación.
Rutina de despedida y premiación del día

Miércoles 03 de agosto
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Ámbito O.A. Objetivo Actividad Evaluación

Rutina de saludo, estado emocional de los niños y de las niñas, clima, días de la semana
Desarrollo personal y OA5 Estimular Actividad evaluativa: abolillar Escala de
social Desarrollo papel volantin y rellenar imagen de apreciación
Corporalidad y movimiento Digital tren
mediante el
abolillado
Comunicación integral OA4 Ampliar Escucha con atención los sonidos Escala de
Lenguaje verbal vocabulario, responde si los sonidos son fuertes apreciación
utilizando o suaves, puedes repetir cada
nuevas sonido
palabras a
través de la
cotidianidad y
diversas
actividades.
Recreo y colación
PEI 4) habilidad Estimular la Observar laminas de diferentes pares Escala de
prelingüística memoria visual de elementos para luego jugar por apreciación
grupos al memorice, dando vueltas las
láminas y buscar el par de cada una
5) morfosintáctico Fortalecer la Observa las imágenes, escucha con Escala de
comprensión de atención cada oración y colorea la apreciación
oraciones imagen que la representa

6) fonético Potenciar Observa las diferentes profesiones u Escala de

fonológico segmentación oficios y segmenta en silabas apreciación
silábica otorgándole un aplauso a cada silaba
Rutina de despedida y premiación del día

Jueves 04 de agosto
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Ámbito O.A. Objetivo Actividad Evaluación

Rutina de saludo, estado emocional de los niños y de las niñas, clima, días de la semana
Interacción y OA6 Identificar el Para reforzar el aprendizaje del color Escala de
comprensión del colores verde, además de los demás colores apreciación
entorno primarios primarios, coloreando la imagen con
Pensamiento diferentes claves de color
matemático
Comunicación OA Estimulación Observar las imágenes presentes en pagina Escala de
integral Lenguaje 3 de comprensión 45 del libro de apoyo deben seguir la apreciación
verbal de instrucción simple, uniendo con una línea la
grafomotricidad mensajes doctora con sus implementos.
simples y
breves.
Recreo y colación
Interacción y OA5 Manifestar Reforzar el conocimiento de la estación Escala de
comprensión del interés por invierno nominando las características apreciación
entorno diversos del fenómeno natural y en libro de apoyo
Exploración del elementos, pagina 44 deben reconocer y encerrar solo
entorno natural situaciones y la ropa que es invierno, para luego pintarla.
fenómenos del
entorno natural.
Comunicación OA2 Estimular la Escuchar con atención las instrucciones Escala de
integral Lenguaje habilidad para llevar a cabo la habilidad de ensartar apreciación
verbal cognitiva pequeñas cuentas de colores
grafomotricidad percepción
visual
recreo
Comunicación OA4 Utilizar Observar las imágenes presentes En libro Escala de
integral Lenguaje encabezadores de apoyo pagina 26, identificar los apreciación
verbal elementos y pegar en el espacio que falta la
imagen que lo complementos para luego
colorear.
Rutina de despedida y premiación del día

Viernes 05 de agosto
Ámbito O.A. Objetivo Actividad Evaluación
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Rutina de saludo, estado emocional de los niños y de las niñas, clima, días de la semana
Desarrollo OA5 Participar en Participar de convivencia de Escala de
personal y social actividades y juegos celebración día del niño jugando apreciación
Corporalidad y grupales con sus pares. con sus pares y compartiendo
movimiento alimentos y juegos grupales
Desarrollo OA5 Describir e identificar Experimentan a través del cuerpo Escala de
personal y social cambios en el cuerpo a y por medio del movimiento apreciación
Corporalidad y través de diferentes distintas posturas al saltar,
movimiento posturas, movimientos levantar los brazos, bailar y jugar
y juegos. en actividad de la celebración el
día del niño.
Recreo y colación
Comunicación OA5 Estimular el desarrollo Crear con materiales de la Escala de
integral Lenguaje de la creatividad a naturaleza y reciclados du juguete apreciación
artístico través de materiales ideal que quisieran que les
reciclados, regalaran el día del niño, exponerlo
inestructurados y a sus pares.
recursos naturales
Interacción y OA6 Identificar normas de Observar las normas de protección Escala de
comprensión del protección y seguridad en cuanto participan de diversos apreciación
entorno de su entorno cotidiano juegos inflables disponibles en el
Entorno referidas a: patio de la escuela, con el fin de
sociocultural alimentación, tránsito, cuidarse de accidentes.
salud y pertinentes a
su contexto
geográfico.
Rutina de despedida y premiación del día