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FICHA DE ACTIVIDADES N° 12
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS SITUACIONES REALES UTILIZANDO
PROPIEDADES DE POLÍGONOS REGULARES”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...…... 3°

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Jeannete Enmanuel es una empresaria arequipeña dueña de Santa Natura, empresa dedicada a
la elaboración y difusión de productos naturales del Perú, hace unos dias en una entrevista radial
manifestó que ahorrar, invertir y arriesgar es la receta de su éxito.
Ella está creando nuevas etiquetas para sus pruductos naturales utilizando poligonos regulares
(Ver imagen). Frente a esta situación responde:
a) Determina el valor del ángulo “x”
b) Determina el valor del ángulo “y”
c) ¿Qué opinion te merece la historia de éxito de Jeannete
Enmanuel?

El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situaciones sobre
polígonos, utilizando teoremas sobre número de diagonales y suma de ángulos internos y externos”

II. RECORDEMOS:
POLIGONO REGULAR:
Un polígono regular es aquel que tiene sus lados de igual longitud y todos sus ángulos ELEMENTOS:
de igual medida. Ejemplos: triángulo equilátero, cuadrado, etc.

PROPIEDADES: En todo polígono regular de “n” lados, se observa lo siguiente:

180° ( n−2)
- La medida de un ángulo interno es: <i =
n
360°
- La medida de un ángulo externo es: <e =
n
OBSERVACIÓN: Las formulas para hallar la suma de ángulos internos, externos y
numero de diagonales, es la misma que para los polígonos convexo (sesión anterior)
Ejemplo:
Si la suma de los ángulos internos de un polígono regular es 1800°, ¿cuánto mide un ángulo interno? ¿Cuánto mide un
ángulo externo?
Solución: Respuestas:
- Hallamos el valor de “n” - La medida de un ángulo interno es:
Si = 1800° 180°( n−2) Sumade angulosinternos 1800°
180°(n – 2) = 1800° <i = = = =150 °
n n 12
→ n – 2 = 1800 ÷ 180 - La medida de un ángulo externo es:
→ n – 2 = 10 → n = 12 360° 360 °
<e = = =30°
n 12

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿De qué figuras está compuesto las nuevas etiquetas? _______________________________________________
b) ¿Qué te piden hallar en la situación significativa? ___________________________________________________
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IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

- Observa la etiqueta y calcula los valores de los ángulos a, a) Determiamos la medida del angulo “a”
b y c. RECUERDA: “a” es el angulo interno del pentagono.
180°(n−2)
<i =
n

b) Determiamos la medida del angulo “b”

RECUERDA: “b” es el angulo interno de un hexagono.
180°(n−2)
<i =
n

c) Determina el valor del ángulo “x” (Utiliza angulo de una d) Determina el valor del ángulo “y” (Utiliza angulo de una
vuelta) vuelta)

e) ¿Qué opinión te merece la historia de éxito de Jeannete Enmanuel?

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Para una representación teatral, Gonzalo diseñó un 2) ¿Cuál es el polígono regular cuyo ángulo interno mide
escudo en forma de polígono regular cuya suma de sus 120°? ¿Cuánto mide su ángulo externo?
ángulos internos es el triple de la suma de sus ángulos Resolver:
externos. ¿De qué polígono se trata? ¿Cuánto mide su
ángulo interno?
Resolver:

3) Calcula el valor de “x” en la 4) ¿Cuál es el polígono regular cuyo número de diagonales

figura del margen. excede en 33 a su número de ángulos internos?
Resolver: Resolver:
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VI. TAREA:
1) Un polígono regular cuyo número total de 2) Un polígono regular cuya suma de ángulos interno es
diagonales es 27 ¿De qué polígono se trata? 900° ¿De qué polígono se trata? ¿Cuánto mide su ángulo
¿Cuánto mide su ángulo interno? externo?

3) Halle el número de lados de un polígono regular, cuyo 4) ¿Cuál es el polígono regular cuyo número
ángulo interno mide cuatro veces la medida del ángulo de diagonales excede en 7 a su número de
externo. ángulos internos?

VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Utilicé la propiedad de suma de ángulos internos de un polígono para resolver situaciones
problemáticas.
Utilicé la propiedad de número total de diagonales de un polígono para resolver
situaciones problemáticas.
Utilicé la propiedad de un ángulo interno de un polígono regular para resolver situaciones
problemáticas.
Utilicé la propiedad de un ángulo externo de un polígono regular para resolver situaciones
problemáticas.