CBT No.

5 ZUMPANGO
Criterios de evaluación
Primer parcial
Ciclo escolar 2023-2024

Asignatura: Liderazgo Codigo de classroom: 3°1 g4oj7mq/ 3°2 bomx2ny

Profesor: Juan Carlos García Fonseca Google Meet: https://meet.google.com/zrh-wgmg-nem

Criterios de evaluación de primer parcial:

Actividades desarrolladas en classroom semana con semana 70%
Proyecto Integrador o Proyecto Transversal 30%

Cuestiones a tomar en cuenta:

 Se elabora una actividad semanal y esta es evaluada según instrumento de evaluación, compartido por el docente
semana con semana. La evidencia del trabajo se envía vía classroom en el día y la hora asignada.
 Para que los ejercicios o demás evidencias de aprendizaje puedan ser revisadas y registradas, es necesario que se
indique el nombre del contenido central; nombre del contenido específico; la fecha y el número e inciso de actividad.
Si la actividad no cuenta con los datos solicitados, no se revisará.
 Los trabajos serán entregados cuando el profesor lo indique, no se recibirán actividades retrasadas, copiadas ni
incompletas. La recepción a destiempo sólo se permitirá cuando exista un problema médico o personal,
previamente justificado, y con tres condiciones: deben cumplir con los criterios solicitados; serán evaluadas con
menor puntaje, a completa consideración del docente y deben ser entregadas en la clase posterior inmediata.

Instrumento de evaluación de actividades

Lista de cotejo
Indicadores SI cumple /No Valor
cumple
1. Entrega oportuna. El estudiante hace entrega de su actividad en la fecha 1 punto
establecida por el docente.
2. Cumplimiento y seguimiento de las indicaciones. El alumno realiza su trabajo 3 puntos
de forma completa, atendiendo puntualmente todas las indicaciones del profesor.
3. Calidad de la imagen/accesibilidad de las evidencias. El formato en el que el 1 puntos
estudiante envía las actividades es accesible y se puede apreciar la información
vertida en ellas. Si es una imagen, ésta es nítida; si es un documento este se puede
abrir sin contratiempos.
4. Datos de identificación. La actividad contiene el nombre de la unidad; del tema; 1 punto
del alumno, la fecha y el número de actividad.
5. Contenido, desarrollo y comprensión del tema. En la elaboración de su trabajo, 2 puntos
el estudiante demuestra desarrollo y comprensión del tema tratado en la semana.
6. Reflexión, creatividad y criterio propio. En el desarrollo de sus actividades el 2 puntos
alumno muestra reflexión, creatividad y criterio propio, es decir, sus comentarios,
opiniones y argumentos provienen de sí mismo y no son producto de internet o de la
copia de trabajos de otros compañeros.