Matemática

GUÍA TEÓRICO-PRÁCTICA

Unidad 2:
Álgebra
MASNS – 13
Función cuadrática

2°
MEDIO aiíthoxtc = o ✗
b±FT
-

=
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

FUNCIÓN CUADRÁTICA

Una función se dice cuadrática, cuando puede ser escrita de la forma f(x) = ax2 + bx + c,
con a, b y c números reales y a distinto de 0.

GRÁFICO DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA

La gráfica de la función cuadrática corresponde a una parábola. Además, si tenemos

la función de la forma f(x) = ax2 + bx + c, entonces según el signo del coeficiente a,
la parábola puede ser cóncava hacia arriba o cóncava hacia abajo.
Gráficamente:

=
Si a > 0, la concavidad de la Si a < 0, la concavidad de la parábola
está orientada hacia abajo.
parábola está orientada hacia arriba.
EJERZO : flx) :
3×21-5 ✗ + no EE-n.no Flx ) -5×2+2×+10
=

y y
0¢
a =3 > De 5 <
oy
= -

x
x

EJEMPLO DESARROLADO 1.

Dada la función cuadrática f(x) = ax2 + bx + c, con a, b, c números reales. Donde se sabe
que que a·b es un número real negativo y que la parábola es cóncava hacia arriba.
Determine los signos de los coeficientes a y b.
-
Solución.
Como se sabe que la parábola es cóncava hacia arriba, inmediatamente sabemos que a > 0,
luego debido a que a·b < 0, obtenemos que b < 0.

FIX ) = ex
'
+ Lo + Q lo
✗ c .

1-1
IASI
(f) = f)
se

Lo < o

2
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

EJEMPLO DESARROLLADO 2.

Dada la función cuadrática f(x) = – (2x + 1)2 + 3, determine la concavidad de la parábola.

Y Solución:
Como la función que nos entregan no tiene la forma f(x) = ax2 + bx + c, entonces debemos
transformarla a ella, es por esto que resolvemos el cuadrado de binomio y reducimos
términos semejantes:

f(x) = –(2x + 1)2 + 3

= –(4x2 + 4x + 1) + 3
= –4x2 – 4x + 2

Ahora que tenemos la función de la forma f(x) = ax2 + bx + c, identificamos el signo de a, el

cual corresponde a negativo, con lo cual deducimos que la parábola es cóncava hacia abajo.

>

( atco ) +62
FUI =
-

( zx + of + 3
= oí + solo

la 6) % az solo 1-62
( ( 2×12 1-
-
_

F)
= -

2. ax ✗ + +
.

=
-

( 4×2 +4 × + 1) + 3

= -4×2 -
4×-1 1-3

= -

4×2-4×+2 ¥4 / ④
a-
2
thoxtc

de = -4 LO www.t/n-in-A3AjO
→
Axl the
'
= ax ✗ + c

a> O
a LO

v.
VENICE

3
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

VÉRTICE DE UNA PARÁBOLA

Toda parábola posee un punto mínimo o máximo dependiendo de su concavidad. A

este punto se le denomina vértice. El vértice es el punto mínimo de la parábola
cuando esta es cóncava hacia arriba y será el punto máximo cuando es cóncava hacia
abajo.

÷
Además, es el punto por donde pasa el eje de simetría de la parábola.
y Eje de simetría

Vértice

EJEMPLO DESARROLLADO

Considere la función cuadrática f(x) = –3x2 – 2x + 1. Determine si el vértice de la parábola

es punto mínimo o máximo de esta. Justifique su elección.

Solución:
Inicialmente nos fijamos en que el signo del coeficiente a es negativo, con lo cual
rápidamente sabemos que la parábola es cóncava hacia abajo. Con esta información
podemos saber que el vértice de la parábola corresponde a un punto máximo.

f- 1×1 =
-03×2 -

2x + a

Q -3 LO
Hacia
=
i .
Cóncava ABAJO

i. EL PUNTO DE
.cl/Esoia---S---m-M-sxiMOy

4
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

DISCRIMINANTE E INTERSECCIÓN CON EL EJE X

Si queremos saber la cantidad de puntos que intersectan al eje X o abcisas en una

función cuadrática de la forma f(x) = ax 2 + bx + c, entonces debemos calcular la
cantidad de soluciones reales de la ecuación cuadrática ax2 + bx +c = 0.
Esto es, calcular el discriminante de la función cuadrática ( ), es decir :
b2 4ac

Luego, la interpretación del discriminante para obtener la cantidad de intersecciónes

con el eje X es :

1. Si > 0, entonces la gráfica de la función tiene 2 intersecciones con el eje X.

2. Si = 0, entonces la gráfica de la función tiene 1 intersección con el eje X.
3. Si < 0, entonces la gráfica de la función no tiene intersecciones con el eje X.

Observación:
Aquellos puntos de la forma que son solución de la ecuación ax2 + bx + c = 0, y
constituyen una intersección con el eje X, se denominan ceros de la función.

_↳±gÉ-
flx ) 2+6×+2 ×,
)
= a ✗ ✗ =

/ flx )
, = O ( X , ,
o

-
\
EJEMPLO DESARROLLADO ✗2
f- (x2 ) = O (✗ 2 10 )
Dada la función cuadrática f(x) = (x + 3)2 – 2. Determine la cantidad de ceros de la función.

Solución:
Determinar los ceros de la función, es equivalente a calcular las intersecciones con el eje X,
luego para ello debemos calcular el discriminante de la función.

Lo primero que realizaremos, será dejar la función de la forma f(x) = ax 2 + bx + c, para ello
resolvemos el cuadrado de binomio y reducimos los términos semejantes:

(x + 3)2 – 2 = (x2 + 6x + 9) – 2
= x2 + 6x + 7

Con ello, identificamos a = 1, b = 6 y c = 7. Con lo cual podemos calcular el discriminante

de la función:
= b2 – 4ac = (6)2 – 4·(1)·(7) = 8 > 0.

Como el discriminante nos dio 8, el cual es mayor a 0, deducimos que la función tiene 2
intersecciones con el eje X, es decir, existen 2 ceros de la función.

5
E)Inpuor A >O CORTA AL E) = 2 Ptos .

, × En

EJEY

• • EJE ✗

• •
ESE ✗

ESE y

E) Irritar 1=0 ,
Corta a ESE ✗ E- A PUNTO.

EJE
y EJE Y

• F-JE ✗

• ESE ✗

E)Emisor ALO LO CORTA De ESE ×

,
ESE y
EJEY

EJEX

- EJI × .
 2
f- ( x ) = ✗ -

@× +15

a = y Lo = -

B C = -115

Hacia ARRIBA TIENE

CONCAVA
,
i.
Mining

1- 8) 2- 4.
D= -6¥ = o .

05 =
> 64-60=4 > O

i. Corta De ESE × En
2Pts05
✗ = -
Lo ± Flac
=

✗ =

81=-54 ✗ =
0-+2
×
a-
X2=↳
'

FLX ) . FLF ) = × -

8×+15

(5) 2- 8. (5) + 15

25 -
40 + 15=0 ( 5,0 )
. ~

f- ( X2 ) f- (3) = ✗
2-
DX t 15
-

(3) 2- 8.3 1- 15

9 -

24 1- 15 = O 13,0 )
EJEY

BB

• • EJE ✗
?⃝
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Función cuadrática MATEMÁTICA

Flxtaxtetloxtc
EJERCICIOS PARA PRACTICAR

o hoy C c- IR a #O
y
,

1. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática?

A) ✗ 1×2+6×+9 ) ✗
2
A) f(x) = x(x + 3)
✗ 31-6×2+9
No
✗
B) g(x) = 4x2 – (2x + 1)2
C) h(x) = (x – 5)2
D) u(x) = x(x + 1) – (x2 – 1)
B) 4×2 (4×2+4×+1)
Ix
_

c) si
¥ ¥ " a
-

×
- -

✗ 2- lo ✗
+25¢ -
4×-1 X

2. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática cóncava hacia
abajo? FLX ) = ex ' tcoxtc

1¥ A) (✗ + a)
2

A) y =(x + 2)2
1×44×1-4
YO
B) y = – (4x2 – 3x + 2)
C) y = 2x2 – x + 1 ×
a- eso
D) y =(x – 8)2 + 2

B) -

4×2+3×-2
@ -4
✓
= < o

3. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática con 2 intersecciones
en el eje X?
A :-b '
- Uec >o
A) a- 1 Lo -4 C =-3
-

①
A) y =x2 + 4x – 3 D= 42 -

4 1 .
1-3 )
B) y =–(x + 2)2
.

C) y =2x2 – 4x + 7

µ D) y= (x + 5)2
16+12=20 >
Oy

6
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

EJERCICIOS DE DESARROLLO

I. Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), justificando
sus respuestas falsas

va
(a) ____ La función cuadrática f(x) = 2x2 + x – 1 es cóncava hacia arriba.

= 2 > O

F
(b) ____ La función cuadrática f(x) = –(1 – x)2 es cóncava hacia arriba.
QLO

* lo T
( Í -15
✗
-
-

1- ✗ =
( ✗ ✗ 2- « + , '
-
× + 2X - O
F El vértice de la función f(x) = x2 + 2x + 1 es punto máximo de ella.
(c) ____

la > O CONCAVA Hacia Arriva : .

En VERNE ES Minino

✓
(d) ____ El eje de simetría de la función f(x) = 5x – x2 + 2, pasa por el punto máximo
de la función.
_

✗ 2+5×+2 = -

a LO CONCAVA Hacia ABAJO i . Ee VENICE Es PTO MAXIMO

F La función cuadrática f(x) = –(x + 2)2 tiene 2 intersecciones con el eje X.

(e) ____
(
'

✗ 2+4×+4 ) -
✗ 2- 4×-4 A = 1-4 ) -

4. ( -

a) •
1-4 )

✓ 16 16=0 Y
=
con / E lo EX
-

2
(f) ____ La función cuadrática f(x) = x + 4x – 2 tiene 2 ceros.
2- 2 COMER ETEXE
D= (4)
a-

4.tl .
1- 2) / 6+8=24 > o i.

F Una función cuadrática puede tener 3 intersecciones con el eje X

(g) ____
-

A La tos 2 con TET G- EJEXE

=

7
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

II. De las siguientes funciones cuadráticas. Determine la concavidad de cada una y el

número de intersecciones con el eje X de cada función.

Ay (a) f(x) = 4x2 + 5x – 1

(b) g(x) = (x + 2)(x – 3) + 5

(c) h(x) = –(3x + 1)2

É
(d) u(x) = 16x2 – 56x + 49

(e) k(x) = 9x – x2 – 3

(f) v(x) = –(2 – x)2 + 5

III. Dada la función f(x) = (k – 1)x2 + kx + 1, con k distinto de 1.

A) ¿Qué valor debe tener k, para que la función tenga 1 intersección con el eje X?

B) ¿Qué condición debe cumplir k, para que el vértice de la parábola sea el punto
máximo de la función?

C) Si la función pasa por el punto (2,4). Determine el valor de k

8
 (a) a -

-4>0
www.vat/biaAnniBA
: .

A =
155 4 R 4) ( e)
-
.

. -

25 + 16 4 y
i. 2 COMER con F-55=2
=
yo

( ho ) x2 -

✗ -
6 +5

'

✗ × -
x -
N

A- 1>0 i. CONCAVA HARIA Anni BA

D= 1- a) 2-4 .
1 .

C-e)

Y 1-4 = 5
>O i. 2 CORRES con F-SEX

C) -

(9×2+6×+1) a = -9 .
.

. Cóncava Hacia ABAJO

-

9×2 -
lo × -
A D= 1-65 -

4. ( -
e) 1- a) .

= 36 -

36=0 i. Y CORTE CON EJE X

d) 16×2-56×+49 .

la =
16>0 .

.
cóncava this Anni BA
.

A (-5612

4.16.49.3136
_
=

3136 CON ESE

-
= O i .
Y Conte ×

e) -

✗ 2+9 × -3

Q = -

Y i. CONCAVA Hacia ABAJO

A la )
'
-
4. c- a) F- 3)

81 -
12 = 6970 i .
2 comer a- Es = ×

f) ( 2- Y Cóncava
a
-

✗ + 5 = -1 Hacia ABAJO

'
-

( ✗ 2-4×+4 ) +5 A =
(4) -
4 .

1- 1) .
D)

-
✗ 2+4×+1 161-4 = 20 >O

i. 2. COMER CON F- JE ×
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

1. ¿Cuál de las siguientes opciones NO representa una función cuadrática?

A) f(x) = (x + 3)(x – 2) – (2x2 + x)

B) f(x) = x(x – 3)
C) f(x) = (x – 5)(x + 4) + (x2 + 3)
D) f(x) = x(x + 4) – x(1 + x)

2. ¿Cuál(es) de las siguientes funciones cuadráticas tienen una concavidad hacia arriba?

I) f(x) = –(1 – x)2

II) f(x) = (x – 3)(3 + x)
III) f(x) = (x – 10)(8 + 3x)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III

3. Dada la función cuadrática f(x) = mzx2 – mx + z, con m y z números reales distintos de

cero. ¿Cuál(es) de las siguientes opciones nos entrega una función cuadrática cóncava
hacia abajo?

I) m>0
II) m<0yz>0
III) m>0yz<0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III

4. ¿Cuál de las siguientes funciones cuadráticas tiene discriminante igual a cero?

A) f(x) = 2x2 + 3x – 1
B) f(x) = x – x2 + 1
C) f(x) = – (3x + 1)2
D) f(x) = x + 3 – 2x2

9
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

5. ¿Qué se puede deducir con respecto a la función cuadrática de la figura adjunta, si es

de la forma f(x) = ax2 + bx + c?
y
I) a>0
II) Su discriminante es 0
III) El vértice es punto máximo

A) Solo II x
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III

6. Si de la función f(x) = ax2 + bx + c se sabe que a > 0 y que su discriminante es menor

que 0. ¿Cuál(es) de las siguientes gráficas puede corresponder a esta función?

I) y II) y III) y

x x x

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA con respecto a la función

cuadrática f(x) = –(2x + 1)2

A) La función es tangente al eje X

B) La función es cóncava hacia arriba
C) La función tiene 2 cortes con el eje de las abcisas
D) El eje de simetría de la función, es el eje Y

10
 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) Una función cuadrática puede tener discriminante igual a 3.

B) Una función cuadrática puede ser tangente al eje Y.
C) El eje de simetría de una función cuadrática puede ser el eje Y.
D) Si una función cuadrática es cóncava hacia arriba entonces el vértice es punto
mínimo de la función

9. Para que el gráfico de la función f(x) = 2x2 + x + (t – 1) no intersecte al eje de las

abscisas, el valor de t debe ser

A) menor que 1
9
B) menor que
8
9
C) mayor que
8
9
D) igual a
8

10. Dada la función f(x) = hx2 + (k + u)x – z, con h distinto de cero, k, u y z números
reales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si h > 0, entonces la función es cóncava hacia arriba

II) Si h y z son números positivos, entonces la función tiene 2
intersecciones con el eje de las abscisas.
III) Si z = 0, entonces la función siempre es tangente al eje X.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

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 UNIDAD: ÁLGEBRA
Función cuadrática MATEMÁTICA

RESPUESTAS

EJERCICIOS PARA PRACTICAR

1. C
2. B
3. A

EJERCICIOS DE DESARROLLO

Cóncava hacia abajo y

F, puede tener 0, 1 o 2
I. a) V I. g) II. f) 2 intersecciónes con el
intersecciones con el eje X
eje X
Cóncava hacia arriba y 2
I. b) F, es cóncava hacia abajo II. a) III. a) k=2
intersecciónes con el eje X
Cóncava hacia arriba y 2
I. c) F, es punto mínimo II. b) III. b) k<1
intersecciónes con el eje X
Cóncava hacia abajo y 1
I. d) V II. c) III. c) k = 7/6
intersecciónes con el eje X
F, solo tiene una Cóncava hacia arriba y 1
I. e) II. d)
intersección intersecciónes con el eje X
Cóncava hacia abajo y 2
I. f) V II. e)
intersecciónes con el eje X

EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE PÁG. 9

1. D 6. B
2. D 7. A
3. D 8. B
4. C 9. C
5. D 10. C

12