PLANIFICACIÓN SEMANAL / AÑO 2023
ASIGNATURA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES BASALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
COMPLEMENTARIOS
OBJETIVOS TRANSVERSALES
Integración INTRADISCIPLINAR
Integración INTERDISCIPLINAR
OBJETIVO DE LA CLASE (META)
(Redactar objetivo de la clase preciso en función de lo
que los alumnos necesitan aprender. Que sean logrables
en una sola clase)
Matemática
CURSO 3 básico ABC
FECHA SEMANA N° 19 / DEL 31 de JULIO AL 04 DE AGOSTO 2023
AÑO 2023 OA8
Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva
− usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10
− aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10 • 10, sin realizar cálculos
− resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.
AÑO 2022
AÑO 2023
AÑO 2022
AÑO 2023 Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y
fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, de acuerdo a
valores como la justicia, la verdad, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien común y la
generosidad.
(marcar con una X)
(marcar con una X)
Conocer e identificar las propiedades de YO HAGO BÁSICO  Componer y descomponer números en forma aditiva.
la multiplicación (Elemento neutro)  Identificar unidades y decenas, centenas
(¿Qué necesitan saber
mis estudiantes, para  Resolver adiciones y sustracciones resolviendo
Habilidad: Representar/ Argumentar y el logro del objetivo problemas. 
 Identificar sucesor y antecesor
HACER (habilidad) + SABER (concepto) + CÓMO (medio)
comunicar ideas. de la clase?)
 Continuar patrones numéricos.
 Registrar la igualdad o desigualdad.
. 
MOMENTOS DE LA CLASE ACTIVIDADES

La docente saluda a sus estudiantes,

INICIO
- Se realiza ronda de preguntas aleatorias (palitos preguntones) con preguntas enfocadas en la multiplicación
- Se proporciona desafío matemático n°1 de la semana

- Comienza con presentación sobre las propiedades de la multiplicación recordando la anteriormente estudiada
(Conmutativa) luego se expone el objetivo de la clase.
DESARROLLO
- La docente expone por medio de presentación de power point la propiedad de la multiplicación “elemento neutro”
- Los estudiantes realizan actividad guiada de guía n°1 Semana 21

CIERRE
Diseñar un Ticket de Salida alineado al
Objetivo de la Clase (Breve Evaluación Final)
Para finalizar se revisa guía de manera conjunta
Para finalizar se realiza una ronda de preguntas de selección aleatorias para que los estudiantes participen de
cierre de la clase

RECURSOS

- Desafío matemático n°1 (semana anterior)

- Presentación power point
- Guía n°1 semana 21

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES BASALES AÑO 2023 OA 05

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las
 cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.

OA 06
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:
 usando estrategias personales con y sin material concreto;
 creando y resolviendo problemas de adicción y sustracción que involucren operaciones
combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de
software educativo;
 aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta cuatro
sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

AÑO 2022

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AÑO 2023

COMPLEMENTARIOS

AÑO 2022

OBJETIVOS TRANSVERSALES AÑO 2023 Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y
fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, de acuerdo a
valores como la justicia, la verdad, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien común y la
generosidad.
Integración INTRADISCIPLINAR (marcar con una X)

Integración INTERDISCIPLINAR (marcar con una X)

OBJETIVO DE LA CLASE (META)
(Redactar objetivo de la clase preciso en función de lo
que los alumnos necesitan aprender. Que sean logrables
en una sola clase)
HACER (habilidad) + SABER (concepto) + CÓMO (medio)
Conocer e identificar las propiedades de
la multiplicación (Elemento absorbente)
Habilidad: representar/modelar/resolver
problemas.
YO HAGO BÁSICO  Componer y descomponer números en forma aditiva.
(¿Qué necesitan saber
mis estudiantes, para  Identificar unidades y decenas, centenas
el logro del objetivo  Resolver adiciones y sustracciones resolviendo
de la clase?)
problemas. 
 Identificar sucesor y antecesor
 Continuar patrones numéricos.
 Registrar la igualdad o desigualdad.
 MOMENTOS DE LA CLASE ACTIVIDADES

- La docente saluda a los estudiantes con actividad para recordar las propiedades de la multiplicación ya vistas
INICIO - https://youtu.be/Jxjhfqo7wRQ
- Para luego realizar desafío matemático
- Para continuar la docente expone presentación power point donde los estudiantes observan las definiciones de las
DESARROLLO
propiedades de la multiplicación y ejemplos.
- Para continuar los estudiantes realizan actividad autónoma guía de las propiedades de la multiplicación n°2
CIERRE
Diseñar un Ticket de Salida alineado al
Objetivo de la Clase - La docente revisa que cada estudiante haya entregado la prueba con su nombre completo.
(Breve Evaluación Final)

RECURSOS
-Presentación
-Guía de actividades n°

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES BASALES AÑO 2023 OA 05

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.

OA 06
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000:
 usando estrategias personales con y sin material concreto;
 creando y resolviendo problemas de adicción y sustracción que involucren operaciones
combinadas, en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o por medio de
software educativo;
 aplicando los algoritmos con y sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta cuatro
sumandos y en la sustracción de hasta un sustraendo

AÑO 2022
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AÑO 2023
COMPLEMENTARIOS
AÑO 2022

OBJETIVOS TRANSVERSALES AÑO 2023 - Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y
fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
- Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, de acuerdo a
valores como la justicia, la verdad, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien común y la
generosidad.
Integración INTRADISCIPLINAR (marcar con una X)

Integración INTERDISCIPLINAR (marcar con una X)

OBJETIVO DE LA CLASE (META) Reforzar y practicar el algoritmo de la YO HAGO BÁSICO  Componer y descomponer números en forma aditiva.
resolución de problemas.  Identificar unidades y decenas, centenas
(Redactar objetivo de la clase preciso en función de lo (¿Qué necesitan saber
que los alumnos necesitan aprender. Que sean logrables mis estudiantes, para  Resolver adiciones y sustracciones resolviendo
en una sola clase) Habilidad: Representar, argumentar y el logro del objetivo problemas. 
de la clase?)
comunicar.  Identificar sucesor y antecesor
HACER (habilidad) + SABER (concepto) + CÓMO (medio)
 Continuar patrones numéricos.
Registrar la igualdad o desigualdad

MOMENTOS DE LA CLASE ACTIVIDADES

La docente saluda a sus estudiantes

INICIO
- Realiza una retroalimentación de los 7 pasos de la resolución de problemas.

- Para el desarrollo de la clase, se explica el objetivo de la clase y los pasos a seguir en la nueva plantilla para
DESARROLLO resolver problemas en 7 pasos.
- Los estudiantes trabajan de manera individual en el desarrollo de problemas matemáticos incluyendo imágenes.

CIERRE Para finalizar se revisa que todos los estudiantes hayan entregado los mini libros de resolución de problemas.
 Diseñar un Ticket de Salida alineado al
Objetivo de la Clase (Breve Evaluación Final)

RECURSOS

-Guía de resolución de problemas

-Problemas matemáticos
-Imágenes (color) sobre temática de resolución de problemas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES BASALES AÑO 2023 OA8

Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva
− usando la distributividad como estrategia para construir las tablas hasta el 10
− aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10 • 10, sin realizar cálculos
− resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.
AÑO 2022

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AÑO 2023

COMPLEMENTARIOS
AÑO 2022

OBJETIVOS TRANSVERSALES AÑO 2023 - Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y
fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
- Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, de acuerdo a
valores como la justicia, la verdad, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien común y la
generosidad.
Integración INTRADISCIPLINAR (marcar con una X)

Integración INTERDISCIPLINAR (marcar con una X)

OBJETIVO DE LA CLASE (META)
(Redactar objetivo de la clase preciso en función de lo
que los alumnos necesitan aprender. Que sean logrables
en una sola clase)
HACER (habilidad) + SABER (concepto) + CÓMO (medio)
MOMENTOS DE LA CLASE
Ejercitar las propiedades de la
multiplicación a través de ejercicios
Habilidad: Representar, argumentar y
comunicar.
ACTIVIDADES
YO HAGO BÁSICO  Componer y descomponer números en forma aditiva.
 Identificar unidades y decenas, centenas
(¿Qué necesitan saber
mis estudiantes, para  Resolver adiciones y sustracciones resolviendo
el logro del objetivo problemas. 
de la clase?)
 Identificar sucesor y antecesor
 Continuar patrones numéricos.
 Registrar la igualdad o desigualdad

La docente saluda a sus estudiantes, comienza la clase:

INICIO
- Con cálculo mental desarrollado por docente PIE
- Los estudiantes desarrollan desafío matemático n°2

- La docente realiza actividad de las tablas de multiplicar utilizando palitos preguntones a través de plataforma
wordwall. https://wordwall.net/es/resource/16785945
DESARROLLO
- Se realiza clase expositiva sobre la multiplicación y la propiedad distributiva, se exponen ejemplos
- Para continuar los estudiantes de manera autónoma trabajan en el desarrollo de ejercicios de dicha propiedad.

CIERRE
- Se revisa la actividad y se realiza cierre con preguntas como. ¿Qué me dificulto más? ¿Qué cosas pude realizar
Diseñar un Ticket de Salida alineado al solo/a?
Objetivo de la Clase (Breve Evaluación Final)

RECURSOS

- Desafío matemático n°2

- Actividad individual n°3