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Kenya Hernández Mundo, Rodrigo Manuel Reyna Romero, Diego Armando Amaro Astete
Decanato de Ingenierías, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Puebla 72410,
México
RESUMEN: En esté trabajo comprendimos de mejor manera los conceptos de circuito en serie, potencia,
intensidad y lo llevamos a la vida real con 3 circuitos. Para ello primero analizamos y resolvimos cada circuito
mediante cálculos matemáticos para determinar el valor de las resistencias para cumplir con lo dicho en el
circuito, Para el primer circuito se debían usar 3 resistencias iguales, nosotros usamos de 3.3Ω, para el
segundo circuito se utilizaron se debían usar 2 resistencia iguales, una del doble y otra del triple, utilizamos 2
de 100Ω, una de 200Ω y otra de 300Ω. En el circuito 3 se debía calcular la potencia que se requería para un
circuito en serie con 5V y dos resistencias de 3.3Ω.
PALABRAS CLAVES: Potencia, Resistencia, Ley de Ohm, Intensidad de Corriente, Circuito, Serie, Código de
colores.
OBJETIVOS
1. Realizar circuitos electrónicos con las
Ilustración 1.Circuitos en Serie especificaciones indicadas en simulador
2. Realizar los circuitos electrónicos simulados en
Los elementos que componen un circuito en serie no físico.
son en esencia distintos de los de un circuito de otro 3. Resolver y comprar los datos obtenidos con los
tipo. La diferencia sustancial es cómo están realizados en la práctica
dispuestos. De ese modo, tenemos que un circuito en
paralelo se compone de: 2. MATERIALES Y MÉTODOS
● Una fuente eléctrica. En donde se origina
la energía que se transmite por el conductor. Para esta práctica se utilizaron los siguientes
● Un conductor. Usualmente elaborado de un materiales:
material metálico (cobre, etc.) que va desde ● 2 resistencias 3.3Ω a 2W
la fuente hasta los terminales y de vuelta, ● 3 resistencias de 330Ω
permitiendo el flujo electrónico que es ● 3 resistencias de 900Ω
la electricidad. ● 1 resitencia de 1.8kΩ
● 1 resistencia de 3.6kΩ
● 1 protoboard Para este circuito lo primero que tuvimos que hacer
● 1 multímetro fue establecer el voltaje queríamos usar, por lo que
● Cable usamos 6v de la fuente y se repartieran 2v en cada
resistencia.
Para identificar cada una de las resistencias se debe Posteriormente como el diseño del circuito nos pedía
identificar el código de colores. que el voltaje se dividiera en 3 resistencias iguales,
solo tomamos 3 resistencias de 330 ohms.
Donde:
● I: Intensidad Ilustración 4. Simulación del circuito 1
● V: Voltaje
● Re: Resistencia equivalente Circuito 2
● P: Potencia
3. RESULTADOS
Circuito 1
Ilustración 5. Circuito 2
Para resolver este circuito primero observamos que el
voltaje total debe ser dividido entre 5 resistencias, por
lo cual ocupamos tres del mismo valor, una que sea el
doble de las primeras y una que sea el triple de las
primeras.
Ilustración 3. Circuito 1
𝑅𝑒 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 + 𝑅4 + 𝑅5
𝑅𝑒 = 900Ω + 900Ω + 900Ω + 1800Ω + 3600Ω = 8
𝑉 8𝑉
𝐼 = 𝑅𝑒 = 8100Ω = 0. 0009876𝐴
𝑉𝑅1 = 𝑉𝑅2 = 𝑉𝑅3 = 900Ω * 0. 0009876𝐴 = 0. 88𝑉
𝑉𝑅4 = 2𝑉𝑅1 = 2 * 𝑉 = 1. 77𝑉
𝑉𝑅5 = 3𝑉𝑅1 = 3 * 𝑉 = 2. 66𝑉
Ilustración 7. Simulación 2
Circuito 3
4. DISCUSIÓN
Podemos observar en los anteriores circuitos que la
forma teórica y práctica puede variar, en la teórica se
alcanzan ciertos valores, mientras que en la práctica
se puede variar dependiendo las condiciones ya sea
un cable mal conectado hasta una resistencia de baja
calidad, pero si se hace un buen trabajo, los
resultados son semejantes a lo ya calculado. Es
necesario siempre tener en cuenta las fórmulas para
reaccionar rápido cuando se presentan nuevos
circuitos a realizar.
5. CONCLUSIÓN
En esta práctica se aprendió a ocupar correctamente
la ley de ohm y la fórmula del divisor de voltaje en
circuitos en serie, con una comparación teórica de
cómo se divide el voltaje en el circuito; en el primero
pudimos dividir por medio de tres resistencias iguales
el cómo se divide de manera equitativa el voltaje, en
el segundo circuito observamos con resistencias que
varían de 100 ohms como se distribuía más o menos
dependiendo lo que te pedía el ejercicio, el tercero se
dividía de formas equivalentes al ser del mismo valor
las tres resistencias, aparte de aprender a medir con el
multímetro el amperaje.
6. REFERENCIAS
Circuito en Serie - Concepto, elementos y ejemplos.
(2013). Concepto.
https://concepto.de/circuito-en-serie/
Fluke. (2016, October 31). ¿Qué es la resistencia?
Fluke.com.
https://www.fluke.com/es-mx/informacion/b
log/electrica/que-es-la-resistencia
¿Qué es el voltaje eléctrico? Tipos y cómo medirlo -
IBERDROLA. (2021). Iberdrola.es.
https://www.iberdrola.es/blog/luz/que-es-vol
taje-electrico-como-medirlo
¿Qué es el amperaje? - Spiegato. (2021, July 13).
Spiegato.
https://spiegato.com/es/que-es-el-amperaje
7. ANEXO
Imagenes Circuito 1
Ilustración 1 Ilustración 11
Imagenes Circuito 2
Ilustración 15 Ilustración 16
Ilustración 17
Ilustración 18
Imagenes Circuito 3
Ilustración 19 Ilustración 20