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Clase de Estadística 1

 Una variable : En lo que nosotros trabajamos podemos conseguir una variable

(estatura, peso , publicidad, )

 Los errores en la industria tienen un efecto exponencial, empiezan de a poquito (la

curva) empieza de a poquito y aumenta..

 Necesitamos más de 30 datos ( la variable que nosotros buscamos) ej: el país esta mal
porque lo dijeron 3 personas, ( esa data no es representativa)

 Prueba de hipótesis o estadística inferencial : se hace para ver si la prueba que

tomamos es confiable y significativa

 Toda data hay que probarla,

Conocer – saber - Ver / olvida

Pensar – solución de problemas - Oir_/ recuerda

Hacer - Sentir / hacer, comprender

Las variables deberían ser 31 o 32, ambas se manejan cuantitativamente ,

1. cualitativas (atributos) y
2. cuantitativas (pueden ser continuas: es decir aquella que toma decimal, también
puede ser discreta que toma variables enteros)
 Spearman : correlación cualitativa
 Pearson: es correlación cuantitativa

Cuál es la causa, curva normal

Investigación cuantitativa o cualitativa,

Muchas causas mueven una y

Uno calcula y hace unos análisis

Semáforo: sap:

 Rojo esta fuera de las especificaciones

 Amarillo cerquita de la
 Verde esta perfecto

Estadística Descriptiva:

Presionamos datos con botón derecho, Personalizar cinta de herramientas

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, pulsamos complementos, activamos complementos y pulsamos ir

Clickeamos herramientas para análisis BVA

Luego Estadísticas descriptivas … aceptar

Pide rango de entrada le doy a la pestaña y le marco el rango (donde tengo las edades)

Rango de salida (Donde voy a colocar el resultado)

Pulsar resumen de estadisticas

NIVEL DE CONFIANZA MEDIA 95% o 99%

Aceptar y me da todo

La distribución normal es la más utilizada, creo en causa y efecto

No usamos la moda, solo la tienda de ropa, necesitamos que sea estable en el tiempo

Media aritmética es la mitad, pero lo perjudican los extremos

Mediana (promedio) : promedio no matemático representa el 50%

La coeficiente de asimetría da positiva: mide concentración (cuando hay mas resultados del
lado derecho)

Curtosis: mide achatamiento (resultado negativo) o apuntamiento (resultado positivo) lo ideal

es que de positivo o te de cero o 0,2 (donde están los datos)

Campana de Gauss :

Coeficiente de asimetría: negativo (derecho) … positivo (izquierdo)

Cómo calcular el Coeficiente de Variación

(desviación estándar / media aritmética entre = % = decimales)

El programa spss y Excel no dan el coeficiente de variación, por lo tanto se debe hacer manual
y se coloca C.V.

Formula es
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c.v. = desviación estándar (S) / x con un palito es la media aritmética x 100

m= miu

mf: micro faradio

estadístico : característica de la muestra

media aritmética de la muestra

M = media aritmética de la población parámetro

(parámetro característica de la población

cuando le colocan la x al ladito es muestra, cuando es población va solo)

ejemplo: igual selecciono la desviación estándar lo divido entre la media (selecciono) pulso
enter, luego pulso en (inicio) porcentaje, y luego le sumo
dos decimales (opción que también sale en inicio)

Còmo calcular la Prueba de hipótesis

Paso 1 Datos

paso 2 Analisis de datos

paso 3 análisis de varianza de un factor

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pulso aceptar

Rango de entrada (click en la pestaña = rango las dos columnas de datos de información) enter

Alfa= 0,05

Rango de salida click = otra columna donde deben aparecer datos = aceptar

Prueba con 1 variable= zona aceptación confiable

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Zona de aceptación

Zona de rechazo

Hipótesis nula: este es el símbolo no hay diferencia entre el valor de la media observada
con la media esperada

Acepto Hº= Acepto que no hay diferencia

significativa

Cuando el resultado da de 0,95 o menos es

aceptable (zona de aceptación)

0,96 en adelante es zona de rechazo

0,95+0,5 = 1,00x100= 100%

Cuando hay una sola variable debe caer en aceptación

Pròxima clase

Hacer ejercicios, armar una variable,