FICHA DE TRABAJO 02

AREA: MATEMATICA GRADO Y SECCIÓN 2DO SECUNDARIA

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
CAPACIDAD: Usa estrategias y procedimientos DESEMPEÑO: Selecciona y emplea estrategias
para resolver problemas con conjuntos
PROPOSITO DE APRENDIZAJE: los estudiantes de forma aleatoria, Seleccionan y emplean estrategias para resolver
problemas con conjuntos, relacionando las diferentes clases de conjuntos aplicados a problemáticas del entorno, la
participación del resto de sus compañeros es formular preguntas para poder ser respondidos por el expositor
Fecha: --/--/--

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1) INTERSECCIÓN: () Analiza y completa el siguiente ejemplo:

Si: A = {0; 1; 2; 3}  B = {1; 2; 3; 5}

Los elementos comunes de A  B son:________
Entonces: A  B = {……………………}

Graficando: U
Elementos comunes
A (subrayado o
B tachado)

Simbólicamente: A  B = {x/x Є A  x Є B}
2) UNION O REUNIÓN: (U) En el siguiente ejemplo
Si: A = {a; b; c; d}  B = {a; c; e; f}
Si juntamos todos los elementos de A  B tenemos: ___________
Entonces A U B = {………………………..}

Graficando: U Subrayar todos

los elementos de
A B ambos conjuntos

Simbólicamente: A U B = {x/x Є A v X Є B}

3) DIFERENCIA.- En el siguiente ejemplo:

A = {0; 1; 2; 3; 4}  B = {2; 4; 6}
Los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B son: ____________
Entonces: A – B = { _______}
Graficando:
U Subrayar los
elementos de A
A B que no pertenecen
aB

Simbólicamente: A - B = {x/xЄA  X Є B}
4) COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO.- En el siguiente ejemplo:
Si : U = { 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9}  A = {0; 2; 4; 6 ; 8}
Los elementos que le faltan a A para ser igual a U son:
Entonces: A’ = {

Graficando: U
A’ se lee “El
complemento
A de A”

Simbólicamente: A ‘= {x/x Є U  X Є A}

5) DIFERENCIA SIMÉTRICA: En el siguiente ejemplo:

Si: A = {1; 3; 5; 6}  B = {3; 5; 7; 8}
A – B = { ___________}  B- A = { _____________}
Entonces: A ∆ B = (A-B) U (B – A) = {_____________}

U
B–
A B
A

A-B

ACTIVIDAD Nº 1
1. Dados: A= {x/x es un número natural menor que 13} y B= {x/x es divisor de 12}. Hallar: A  B

2. Dados: A= {x/x E N/ 2 < x < 8}; B= {x/x E N/6 < x < 10}  C= {6; 7; 8}. Hallar: (A  B)  C

3. Dados: P = {x E N / 6 < x < 20} y Q = {x E N / 8 < x < 18}. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto
PQ?

4. Dados: A = {x / 4 < x² < 100; x E N} y B = {x/2x – 1 < 11; x E N}. Hallar: n(A U B)

5. Se tiene los siguientes datos: n (M) = 32; n(N) = 27 y n (MN) = 11 Entonces el número de elementos
de MUN es:

6. Sean “A” y “B” dos conjuntos tal que: A – B = {1; 6}  A U B = {0; 1; 3; 4; 6; 8}. Hallar: B

7. Dados: P = {x/x es dígito y 3 < x < 8}; Q = {x E N / x-3 = 2}  R = {X E N/ (x-1)/2 = 3}. Hallar (P U
Q)  R

8. Dados: A = {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 7 } ; B = { 1; 3 ; 5 ; 6} y C = {4; 5; 6; 8}. Determina: (A – B) U (B – C)

A
ACTIVIDAD Nº 02
En forma grupal resolver:

GRUPO Nº1
A = {x/x es letra de la palabra “teléfono”}
B = {x/x es la letra de la palabra “elefante”}. Hallar: A  B
GRUPO Nº2
Si: A = {x E N / 3 < x < 9}
B = {x E N/ 5 < x < 11}  C = {7; 8; 9}. Hallar: (AB) C
GRUPO Nº 3
Dados A = {x/x es múltiplo de 5 y 4 < x < 12}
B= {x E N/x es múltiplo de 4 y 3 < x < 30}. ¿Cuántos elementos tienen el conjunto A U B?
GRUPO Nº 4
A = {x E N / x es dígito y 2 < x < 6}
B = {x E N/ x² = 9}  C= {X E N/ x – 2 = 4}. Hallar: (B U C)  A
GRUPO Nº 5
¿Cuál es el número de elementos que puede tener: (PUQ) R
Si: n (P) = 5; n (Q) = 3 y n (R)=8? (Q, R y P son conjuntos)?

GRUPO Nº 6
Dados: A = {3; 5; 7; 9} B = {1; 2; 4; 6; 8} 
C = {3; 5; 7; 8; 9; 10}
Hallar: (A  B)  C

PRÁCTICA DE CLASE
1) Dados: A = {x E N / 2 < x < 8}; B = {x E N / 6 < x < 10} y C = {6; 7; 8}. Hallar (A  B)  C
2) Dados: A = {x/4 < x² < 100; x E N} y B = {x/2x-1 < 11: x E N}. Hallar n (AUB)
3) Si: A = {x E N/3 < x < 9}; B = {x E N/5 < x < 11} y C = {7; 8; 9}. Hallar: (AB)C
4) Dados los conjuntos: A= {xEN/x es un múltiplo de 5 y 4 <x<12} y B= {xEN/x es múltiplo de 4 y 3
<x<30}
¿Cuántos elementos tiene el conjunto AUB?
5) Dados: A ={3;5;7;9}; B ={1;2;4;6;8} y C = {3; 5; 7; 8; 9; 10}. Hallar (AUB)C
6) Si: A ={2;3;5;6;8} y B={1;2;3;4;5;7;8;9}. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto potencia de (AB)?
7) Si: A ={3;7;9;11;13} y B ={2;3;5;7;9;11}. Hallar: AB
8) Sean los conjuntos: S = {r; s; t; u} ; P ={r; t; v; x} y Q ={r; s; x}. Hallar: S∩ (PUQ)
9) Sean los conjuntos: U = {1; 2; 3; 4; 5}; A= {1;2;3}; B= {3; 4; 5} y C= {2; 3; 5}. Hallar: (A´B´)C´
10) ¿Cuántos subconjuntos tiene cada uno de los siguientes conjuntos?
A= {x/x Є N  3 < x < 7} y B= {{x²+1/x Є N; 1 < x < 3}
11) Del Diagrama hallar: B’∩ (A-C)
9

5
C
B
3 4 6

2 8 7
1
A
12) Dados los conjuntos: M = {xEN/2 < x < 5}; N = {x EN/ x < 8  x es par} y P= {1; 3; 5; 7}.
Calcular: N  (M – P)
13) Dados los conjuntos: A = {2; 3; 4; 5; 7; 8}; B= {4; 6; 8} y C = {2; 4; 5; 6; 7}. Hallar: A – (C –
B)
14) ¿Qué operación corresponde a la región sombreada?
A B

I. (A-B)(C-B) II. (AC)-B III. (AB)-C

15) Si U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9}; A = {1; 2; 4; 6; 9}; B = {2; 3; 5; 6; 8} y C = {1; 3; 5; 7; 9}

Hallar: {(B’ – C) ∆ (C’  A)} U {B’  A’)
PROBLEMAS CON CONJUNTOS
1. De los 50 alumnos de un aula, 40 tienen libro de matemática y 15 de matemática y lenguaje. a)
¿Cuántos tienen sólo libo de matemática? b) ¿Cuántos tienen libro de lenguaje? c) ¿Cuántos sólo de
lenguaje? d) ¿Cuántos un solo libro?
2. En una encuesta realizada a 120 alumnos egresados de un centro educativo arroja que: 75 estudian, 35
trabajan y 20 estudian y trabajan a) ¿Cuántos sólo estudian? b) ¿Cuántos sólo trabajan? c) ¿Cuántos
realizan una de estas actividades? d) ¿Cuántos no estudian ni trabajan?
3. En un valle de la costa, un ingeniero agrónomo hizo una encuesta a 120 agricultores para saber el
número de los que cultivan arroz, papa y verduras, obteniendo que: 40 cultivan arroz (A); 59 papas (P):
66 verduras (V); 23 arroz, papas y verduras; 28 papas y verduras; y 7 arroz, papas y verduras. De desea
saber: a) ¿Cuántos cultivan sólo arroz? b) ¿Cuántos sólo verduras? c) ¿Cuántos se dedican a un solo
cultivo? d) ¿Cuántos realizan sólo dos de estos cultivos? e) ¿Cuántos no cultivan papas? f) ¿Cuántos
no realizan ninguno de estos cultivos?
4. Una fábrica produce semanalmente 2000 camisas; 1800 pantalones; 500 camisas y pantalones.
¿Cuántas camisas produce solamente y cuál es la producción semanal?
5. En Una encuesta realizada entre 120 personas se supo que: 75 estudian; 35 trabajan y 20 estudian y
trabajan. ¿Cuántos solamente estudian y cuántos no estudian ni trabajan?
6. De 82 personas que toman gaseosas, la preferencia es la siguiente: 43 toman Coca Cola; 47 Pepsi; 58
Fanta; 19 Coca Cola y Pepsi; 28 Coca Cola y Fanta; 30 Pepsi y Fanta; 11 las tres gaseosas. ¿Cuántas
personas toman una sola gaseosa?
7. De un grupo de 50 personas, 28 conocen Brasil, y 32 conocen Argentina; además 15 personas
conocen ambos países. ¿Cuántas personas no conocen ninguno de estos países?
8. De un grupo de 22 estudiantes, hay 13 que practican natación, y 10 practican atletismo, además se
sabe que 2 alumnos no practican ningún deporte. ¿Cuántos practican sólo atletismo?
9. De 60 deportistas se observa que 24 de ellos practican fútbol, 26 practican básquet y 25 practican
Voley, 13 practican fútbol y basket, 10 practican basket y voley, 9 practican fútbol y voley. Si 6 practican
los 3 deportes. ¿Cuántos no practican ninguno de estos deportes?
10. En una encuesta realizada a 60 alumnos 20 tienen radio, 42 tienen televisor y 3 no tienen radio ni
televisor ¿Cuántos tienen solamente radio?
11. De un conjunto de 25 alumnos, se sabe que 5 no estudian ni hacen deporte, 13 personas estudian y 5
personas estudian y hacen deporte. ¿Cuántas de ellas realizan sólo una de las 2 actividades?
12. En una encuesta a 60 personas se recogió la siguiente información: 7 personas consumen el producto
A y B pero no C; 6 personas consumen el producto B y C pero no A; 3 personas consumen el producto A
y C pero no B; 50 personas consumen al menos uno de estos productos, y 11 personas consumen el
producto A y B ¿Cuántas personas consumen solamente un producto?
13. Tengo 100 amigos de los cuales 86 juegan fútbol y 35 juegan básquet. ¿Cuántos juegan ambos
deportes a la vez, si todos juegan por lo menos algún deporte?
14. De un total de 319 personas, 78 juegan tenis, 61 juegan básquet, y 213 no juegan nada. ¿Cuántos
juegan únicamente básquet?
15. De 55 alumnos, 32 estudian Matemática, 22 estudian Inglés, 45 estudian Química, y 5 estudian los
tres cursos. ¿Cuántos alumnos estudian sólo dos de los cursos?