Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023 - 21 - 07 - 23 13 - 29

24/7/23, 16:31 Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023 - 21/07/23 13:29
https://docentes.sea.edu.uy/servlet/viewresultadosdocente?f7vUw8+RXIs+409+pFADAy7q5GLhGYNAEeSd0KLZi2MxzNfsRPReTwoMs87UGK… 1/17
Resultados
Título Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023

Fecha de Inicio 21/07/23 13:29
Fecha de Finalización 24/07/23 16:10
Matriz de Resultados Resultados por actividad
1
El ananá y la piña de araucaria aparecen en el texto para
% de
Opción Texto Cantidad Alumnos % Alumnos
elección
mostrar que VALENTINA MILAGROS SU
A son frutas muy 0 0.0% LARROSA, MIA MAGALY M
sabrosas. SOLEDAD ACUÑA FERREI
mostrar que MACHADO DE LOS SANTO
RENZON ISMAEL HERNANDEZ SOSA, BRUNO JESÚS VELAZQUEZ
B son frutas 3 15.8% Puntaje MAIDANA VALIENTE, SOFI
GARAY, IHOJAN ALEXANDER BENITEZ SERRON 84.2%
comestibles. total ANGELINA CHANEL PADIL
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, PRICILA LUANA ZAPATA INCHAUSTI ROIG, MYA TIZ
LARROSA, MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, CAROLINA SANTIAGO FREITAS ROMA
SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, ISABELA PIZZANI VIDAL, ISABELLA MARTINEZ, EMILIANO ZLA
MACHADO DE LOS SANTOS, LYA PI REBOLEDO, NATASHA EZEQUIEL DA SILVA SATT
comparar los
MAIDANA VALIENTE, SOFIA ANTONELLA ARIAS GONZALEZ, Puntaje
C tamaños de las 16 84.2% 0.0%
ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI parcial
frutas.
ROIG, MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO Sin RENZON ISMAEL HERNAN
15.8%
FREITAS ROMAN, BRUNO EZEQUIEL SERRON MARTINEZ, puntaje GARAY, IHOJAN ALEXAND
EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL, LAUTARO EZEQUIEL DA
SILVA SATTLER
comparar los
D colores de las 0 0.0%
frutas.
Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas
B) Puntaje total
C) Sin puntaje
15.8%
15.8%
84.2%
84.2%
Grado 5º Primaria
Texto Los gigantes nos necesitan
Competencia
Proceso o Contenido
Subcontenido
Clasificación
Opción Texto Crédito Justificación
mostrar que son frutas No reconoce la intención de la imagen que se presenta en el texto en un apartado destacado. Responde a partir de una opinión pe
A 0.00
muy sabrosas. seguramente basada en el sabor dulce del ananá.
mostrar que son frutas No reconoce la intención de la imagen que se presenta en el texto en un apartado destacado y entiende que la intención es mostr
B 0.00
comestibles. manera que el ananá, es un fruto comestible.
comparar los tamaños de CLAVE. Infiere correctamente que el tamaño de los frutos es el motivo por el cual aparecen las imágenes unidas en el texto. Adem
C 1.00
las frutas. tamaño de la piña de araucaria (30 centímetros de diámetro y 18 kg. de peso) y entiende que su tamaño es mucho mayor al de un
comparar los colores de

D 0.00 Infiere que la imagen supone una comparación de colores. Para responder solo repara en la descripción visual de las imágenes.
las frutas.

2
El título “Los gigantes nos necesitan” señala que las araucarias
% de
elección
son necesarias en VALENTINA MILAGROS S
la construcción y PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, SOFIA ANTONELLA ARIAS MAUBRIGADES, CAROL
A 2 10.5%
deben cuidarse GONZALEZ ISABELA PIZZANI VIDAL
mucho. SANTOS, LYA PI REBOLE
Puntaje
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, MIA MAGALY MINOLFI 73.7% ANGELINA CHANEL PAD
total
MAUBRIGADES, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, INCHAUSTI ROIG, MYA T
se encuentran en
ISABELA PIZZANI VIDAL, ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, SANTIAGO FREITAS ROM
riesgo de
LYA PI REBOLEDO, NATASHA MAIDANA VALIENTE, ANGELINA SOSA, BRUNO EZEQUIE
B extinción y es 14 73.7%
CHANEL PADILLA LECUNA, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, EZEQUIEL DA SILVA SAT
preciso
MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO FREITAS Puntaje
protegerlas. 0.0%
ROMAN, RENZON ISMAEL HERNANDEZ SOSA, BRUNO EZEQUIEL parcial
SERRON MARTINEZ, LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER PRICILA LUANA ZAPATA
Sin
se encuentran en 21.1% GONZALEZ, BRUNO JES
puntaje
muy pocos países ZLATHAN GOYEN WEIGE
C 1 EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL 5.3%
y deben plantarse
más.
son muy difíciles
de plantar y debe
D 1 BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY 5.3%
hacerse con gran
cuidado.
A) Puntaje total
B) Sin puntaje
C) Omisiones
D) 21.1%
Omisiones
73.7%
73.7%
Grado 5º Primaria
Competencia
Proceso o Contenido
Subcontenido
Clasificación
son necesarias en la construcción y No reconoce el sentido figurado presente en el título. Interpreta inadecuadamente que la necesidad de protección de la
A 0.00
deben cuidarse mucho. es decir, su uso en la construcción, y que por este motivo debe ser cuidada la especie. No tiene en cuenta el peligro o r
se encuentran en riesgo de extinción CLAVE. Reconoce el sentido figurado presente en el título. Interpreta correctamente que las araucarias son árboles gig
B 1.00
y es preciso protegerlas. de los hombres para evitar su extinción.
se encuentran en muy pocos países No reconoce el sentido figurado presente en el título y responde a partir de la mención a países y provincia en que se e
C 0.00
y deben plantarse más. riesgo con la plantación en muy pocos países, no con el riesgo de extinción de la especie.
son muy difíciles de plantar y debe No reconoce el sentido figurado presente en el título y responde a partir de las instrucciones para plantar semillas de a
D 0.00
hacerse con gran cuidado. son instrucciones extensas y que el proceso puede insumir un período de 4 años, por lo que entiende que la plantación

3
Este texto fue escrito para
% de
elección
MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, ISABELA PIZZANI VIDAL, VALENTINA MILAGROS
explicar las
NATASHA MAIDANA VALIENTE, SOFIA ANTONELLA ARIAS ZAPATA LARROSA, CAR
A características de 6 31.6%
GONZALEZ, ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, EMILIANO LYA PI REBOLEDO, JAZ
la araucaria. Puntaje
ZLATHAN GOYEN WEIGEL 52.6% TIZZIANA ANDRADE LE
total
enseñar a plantar ROMAN, BRUNO JESÚS
ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, RENZON ISMAEL
B una semilla de 2 10.5% EZEQUIEL SERRON MA
HERNANDEZ SOSA
araucaria. SATTLER
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, PRICILA LUANA Puntaje
0.0%
ZAPATA LARROSA, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, LYA parcial
alertar sobre la
PI REBOLEDO, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, MYA TIZZIANA MIA MAGALY MINOLFI M
C posible extinción 10 52.6%
ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO FREITAS ROMAN, VIDAL, ISABELLA MACH
de la araucaria. Sin
BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIEL SERRON 42.1% MAIDANA VALIENTE, SO
puntaje
MARTINEZ, LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER ANGELINA CHANEL PA
mostrar las HERNANDEZ SOSA, EM
propiedades de la
D 0 0.0%
semilla de
araucaria.
A) Puntaje total
B) Sin puntaje
C) Omisiones
31.6% Omisiones
42.1% 52.6%
52.6%
Grado 3° Primaria
Competencia
Proceso o Contenido
Subcontenido
Clasificación
explicar las características de la

A 0.00 No reconoce la intención del texto. Solo presta atención al caudal de información referido a las características de la arau
araucaria.
enseñar a plantar una semilla de No reconoce la intención del texto. Focaliza en un dato parcial que se encuentra en un lugar destacado del texto referido
B 0.00
araucaria. de semillas. Elige la opción porque se focaliza en las instrucciones detalladas sobre cómo plantar las semillas.
alertar sobre la posible extinción CLAVE. Reconoce la intención principalmente argumentativa del texto. Repara en el título: “Los gigantes nos necesitan”
C 1.00
de la araucaria. extinción”, y en otras pistas diseminadas en el texto: “Principales amenazas”; “Cómo ayudar".
mostrar las propiedades de la No reconoce la intención del texto. Focaliza en un dato parcial que se encuentra en un lugar destacado del texto referida
D 0.00
semilla de araucaria. araucaria.

4
Las araucarias están protegidas en la provincia de Misiones para preservarlas.

¿Para qué es importante proteger los bosques nativos de araucarias?
% de
elección
MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, CAROLINA SOLEDAD MIA MAGALY MINOLFI
Para que se
ACUÑA FERREIRA, ISABELA PIZZANI VIDAL, LYA PI REBOLEDO, ACUÑA FERREIRA, ISA
reproduzcan y no se
ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, JAZMÍN AMIRAH Puntaje REBOLEDO, ANGELINA
A extingan lo que 10 52.6% 52.6%
INCHAUSTI ROIG, MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN total AMIRAH INCHAUSTI RO
afectaría al
SANTIAGO FREITAS ROMAN, RENZON ISMAEL HERNANDEZ ESTEBAN SANTIAGO F
ecosistema.
SOSA, BRUNO EZEQUIEL SERRON MARTINEZ HERNANDEZ SOSA, BR
Para convertir los Puntaje
0.0%
bosques nativos en PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, EMILIANO ZLATHAN GOYEN parcial
B 2 10.5%
lugares turísticos de WEIGEL VALENTINA MILAGROS
la provincia. ZAPATA LARROSA, ISA
Para aprovechar los Sin NATASHA MAIDANA VA
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, ISABELLA MACHADO 42.1%
suelos de la puntaje GONZALEZ, BRUNO JE
C 4 DE LOS SANTOS, SOFIA ANTONELLA ARIAS GONZALEZ, 21.1%
provincia y cultivar ZLATHAN GOYEN WEIG
LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER
otras plantas. SATTLER
Para que se pueda
extraer más cantidad NATASHA MAIDANA VALIENTE, BRUNO JESÚS VELAZQUEZ
D 2 10.5%
de madera de sus GARAY
troncos.
A) Puntaje total
B) Sin puntaje
C) Omisiones
D)
Omisiones
21.1% 52.6% 42.1% 52.6%
Grado 5º Primaria
Macroconcepto
Contenido
Subcontenido
Habilidad Cognitiva
Para que se reproduzcan y no se extingan lo que CLAVE

A 1.00
afectaría al ecosistema. Interpreta la situación descripta y selecciona la opción en la que se explica el propósito de preservar un á
Para convertir los bosques nativos en lugares Supone que hay un interés cultural o económico detrás de la preservación del bosque de araucarias para
B 0.00
turísticos de la provincia. turismo.
Para aprovechar los suelos de la provincia y Considera que la preservación de los bosques de araucarias favorecería las condiciones de los suelos p
C 0.00
cultivar otras plantas. cuenta que este no es el propósito de declarar áreas protegidas.
Supone que al preservar los bosques de araucaria se mantienen los árboles para que crezcan más alto y
Para que se pueda extraer más cantidad de
D 0.00 madera. No tiene en cuenta que ese no es el propósito de la protección de áreas.
madera de sus troncos.

5
De acuerdo a la información de la gráfica, ¿cuántos años tienen que pasar para que las araucarias lleguen a la mayor densidad pob
% de
elección
10 PRICILA LUANA ZAPATA LARR
A 0 0.0%
años. MAUBRIGADES, ISABELA PIZZ
PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, MIA MAGALY MINOLFI Puntaje NATASHA MAIDANA VALIENTE
57.9%
MAUBRIGADES, ISABELA PIZZANI VIDAL, LYA PI REBOLEDO, total LECUNA, JAZMÍN AMIRAH INC
45 NATASHA MAIDANA VALIENTE, ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, LEITES, ESTEBAN SANTIAGO
B 11 57.9%
años. JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, SERRON MARTINEZ, EMILIAN
ESTEBAN SANTIAGO FREITAS ROMAN, BRUNO EZEQUIEL SERRON Puntaje
0.0%
MARTINEZ, EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL parcial
70 VALENTINA MILAGROS SUAR
C 0 0.0%
años. ACUÑA FERREIRA, ISABELLA
Sin
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA 36.8% ANTONELLA ARIAS GONZALE
puntaje
90 FERREIRA, ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, SOFIA ANTONELLA BRUNO JESÚS VELAZQUEZ G
D 7 36.8%
años. ARIAS GONZALEZ, RENZON ISMAEL HERNANDEZ SOSA, BRUNO SATTLER
JESÚS VELAZQUEZ GARAY, LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER
B) Puntaje total
D) Sin puntaje
Omisiones Omisiones
36.8% 36.8%
57.9% 57.9%
Grado 3° Primaria
Macroconcepto
Contenido
Subcontenido
Habilidad Cognitiva
A 10 años. 0.00 Selecciona los años que transcurren entre el nacimiento del árbol y la primera imagen que parece un ejemplar adulto.
CLAVE
B 45 años. 1.00
Interpreta la gráfica e identifica el dato en años que corresponde a la mayor densidad poblacional de la especie.
C 70 años. 0.00 Se focaliza en los dibujos de la gráfica y selecciona el más frondoso.
D 90 años. 0.00 Observa la gráfica y elige el árbol que tiene más años de los que se presentan.
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6
La siguiente información muestra cómo varía la altura de la araucaria según su edad.
Para cada una de las siguientes afirmaciones indica si es verdadera o falsa, de acuerdo a los datos de la gráfica.
Entre los 10 y los 20 años la araucaria puede llegar a crecer aproximadamente 20 metros.
A partir de los 45 años de edad, la araucaria ya no aumenta su altura.
La altura máxima que puede alcanzar la araucaria es de aproximadamente 40 metros.
Respuestas por opción Totales
Respuesta % de
Opción Cantidad Alumnos % Alumnos
correcta elección
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA VALENTINA
FERREIRA, ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, LYA PI REBOLEDO, CAROLINA
NATASHA MAIDANA VALIENTE, ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, Ver MACHADO
1 B) Falso 10 52.6%
MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO FREITAS ROMAN, detalle Puntaje NATASHA M
52.6%
BRUNO EZEQUIEL SERRON MARTINEZ, EMILIANO ZLATHAN GOYEN total PADILLA LE
WEIGEL LEITES, EST
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, MIA MAGALY MINOLFI BRUNO EZE
MAUBRIGADES, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, ISABELA ZLATHAN G
PIZZANI VIDAL, ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, LYA PI MIA MAGAL
Puntaje
REBOLEDO, NATASHA MAIDANA VALIENTE, SOFIA ANTONELLA ARIAS Ver 15.0% PIZZANI VID
2 A) Verdadero 14 73.7% parcial
GONZALEZ, ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, JAZMÍN AMIRAH detalle GONZALEZ
INCHAUSTI ROIG, MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO PRICILA LU
FREITAS ROMAN, BRUNO EZEQUIEL SERRON MARTINEZ, EMILIANO Sin AMIRAH INC
26.3%
ZLATHAN GOYEN WEIGEL puntaje HERNANDE
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, PRICILA LUANA ZAPATA GARAY, LAU
LARROSA, MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, CAROLINA SOLEDAD
ACUÑA FERREIRA, ISABELA PIZZANI VIDAL, ISABELLA MACHADO DE
LOS SANTOS, LYA PI REBOLEDO, NATASHA MAIDANA VALIENTE, SOFIA Ver
3 A) Verdadero 15 78.9%
ANTONELLA ARIAS GONZALEZ, ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, detalle
MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO FREITAS ROMAN,
BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIEL SERRON
MARTINEZ, EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL
Porcentajes de Respuestas
Puntaje total
Puntaje
parcial
26.3% Sin puntaje
Omisiones
52.6%
15.8%
Grado 3° Primaria
Dominio
Contenido
Subcontenido
Competencia
Rúbrica
Número de espacio en blanco Opciones Opciones correctas Puntaje Justificación
1 A) Verdadero; B) Falso 2 0.50 Reciben crédito parcial aquellas respuestas en que se seleccionen 2 de las 3
2 A) Verdadero; B) Falso Reciben crédito completo aquellas respuestas en que se seleccionen las 3 o
3 1.00
(Falso-Verdadero-Verdadero)
3 A) Verdadero; B) Falso

7
La persona que se ve en la imagen abrazando al árbol, mide

casi 2 m.
¿Cuál de los siguientes valores puede corresponder a la

altura del árbol?
% de
elección
PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, BRUNO JESÚS VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA,
A 4m 3 15.8%
VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIEL SERRON MARTINEZ Puntaje FERREIRA, ISABELLA MACHADO DE LOS
36.8%
B 9m 0 0.0% total VALIENTE, ANGELINA CHANEL PADILLA
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, CAROLINA LEITES, EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEI
SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, ISABELLA MACHADO DE LOS Puntaje
0.0%
C 18 m 7 SANTOS, NATASHA MAIDANA VALIENTE, ANGELINA 36.8% parcial
CHANEL PADILLA LECUNA, MYA TIZZIANA ANDRADE PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, MIA
LEITES, EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL ISABELA PIZZANI VIDAL, LYA PI REBOLE
MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, ISABELA PIZZANI Sin GONZALEZ, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI
57.9%
VIDAL, LYA PI REBOLEDO, SOFIA ANTONELLA ARIAS puntaje ROMAN, RENZON ISMAEL HERNANDEZ S
D 40 m 8 GONZALEZ, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, ESTEBAN 42.1% GARAY, BRUNO EZEQUIEL SERRON MAR
SANTIAGO FREITAS ROMAN, RENZON ISMAEL HERNANDEZ SATTLER
SOSA, LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER
A) Puntaje total
C) Sin puntaje
D) Omisiones
15.8%
Omisiones 36.8%
42.1%
36.8% 57.9%
Grado 4º Primaria
Dominio
Contenido
Subcontenido
Competencia
No estima correctamente la altura del árbol.

A 4m 0.00
Posiblemente no use la referencia de la altura de la persona o no relacione correctamente las alturas.
No estima con precisión la altura del árbol.

B 9m 0.00
Puede que relacione correctamente las longitudes del hombre y del árbol y responda con el factor entre ambos.
CLAVE
C 18 m 1.00
Estima correctamente la longitud del árbol.
No estima correctamente la altura del árbol.

D 40 m 0.00
Posiblemente no use la referencia de la altura de la persona (o la use incorrectamente) y responda con un valor alto.

8
La siguiente imagen muestra algunos consejos para plantar una semilla de araucaria:

Teniendo en cuenta la información recuadrada, ¿cuántas veces aproximadamente debo regar la semilla recién plantada, para que co
% de
elección
PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, MIA MAGALY MINOLFI Puntaje
0.0%
MAUBRIGADES, CAROLINA SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, total
ISABELA PIZZANI VIDAL, LYA PI REBOLEDO, NATASHA Puntaje
0.0%
De 2 a MAIDANA VALIENTE, SOFIA ANTONELLA ARIAS GONZALEZ, parcial
A 5 14 ANGELINA CHANEL PADILLA LECUNA, MYA TIZZIANA 73.7% VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARR
veces. ANDRADE LEITES, ESTEBAN SANTIAGO FREITAS ROMAN, MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES
BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIEL FERREIRA, ISABELA PIZZANI VIDAL, IS
SERRON MARTINEZ, EMILIANO ZLATHAN GOYEN WEIGEL, LYA PI REBOLEDO, NATASHA MAIDAN
LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER Sin
94.7% GONZALEZ, ANGELINA CHANEL PADIL
puntaje
De 6 a INCHAUSTI ROIG, MYA TIZZIANA ANDR
B 15 0 0.0% FREITAS ROMAN, RENZON ISMAEL HE
veces. VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIE
De 14 a ZLATHAN GOYEN WEIGEL, LAUTARO
C 35 1 JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG 5.3%
veces.
De 40 a
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, ISABELLA MACHADO
D 100 3 15.8%
DE LOS SANTOS, RENZON ISMAEL HERNANDEZ SOSA
veces.
A) Sin puntaje
C) Omisiones
D)
15.8% Omisiones
73.7%
94.7%
Grado 5º Primaria
Dominio
Contenido
Subcontenido
Competencia
A De 2 a 5 veces. 0.00 No resuelve correctamente la situación de proporcionalidad. Responde teniendo en cuenta la frecuencia semanal de regado.
CLAVE
B De 6 a 15 veces. 1.00
Resuelve correctamente la situación de proporcionalidad.Transforma el período de germinación (20 días) en semanas y calcula la cantida
C De 14 a 35 veces. 0.00 No resuelve correctamente la situación de proporcionalidad. Responde multiplicando la frecuencia de regado semanal (2 a 5 veces) por la
D De 40 a 100 veces. 0.00 No resuelve correctamente la situación de proporcionalidad. Interpreta la frecuencia de regado como de 2 a 5 veces por día y calcula el to
9
La Araucaria es la tercera especie más cultivada para el comercio de la provincia de Misiones (Argentina).
El gráfico muestra las cantidades de madera extraídas (en m3) de las tres especies principales y la proporción que representa cada
Según estos datos, indica para cada una de las siguientes afirmaciones si son verdaderas o falsas.
¿Verdadero o
Afirmación
falso?
Se extrae aproximadamente 10 veces más madera de Pino que de Eucalipto.
Del total de madera extraida de estas tres especies la tercera parte corresponde a
Araucaria.
De la cantidad de madera extraída de estas tres especies el 70% corresponde a Pino.
Respuestas por opción Totales
Respuesta % de
Opción Cantidad Alumnos % Alumnos
correcta elección
MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, ISABELA Puntaje JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI
10.5%
PIZZANI VIDAL, ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, total SOSA
LYA PI REBOLEDO, SOFIA ANTONELLA ARIAS MIA MAGALY MINOLFI MAUB
Ver Puntaje
1 A) Verdadero 9 GONZALEZ, JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, RENZON 47.4% 21.0% LOS SANTOS, SOFIA ANTON
detalle parcial
ISMAEL HERNANDEZ SOSA, BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY
VELAZQUEZ GARAY, BRUNO EZEQUIEL SERRON VALENTINA MILAGROS SUA
MARTINEZ LARROSA, CAROLINA SOLE
MIA MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, CAROLINA PIZZANI VIDAL, LYA PI REBO
Sin
SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, ISABELLA MACHADO DE 63.2% ANGELINA CHANEL PADILLA
puntaje
LOS SANTOS, NATASHA MAIDANA VALIENTE, SOFIA LEITES, ESTEBAN SANTIAGO
Ver
2 B) Falso 9 ANTONELLA ARIAS GONZALEZ, JAZMÍN AMIRAH 47.4% SERRON MARTINEZ, EMILIA
detalle
INCHAUSTI ROIG, RENZON ISMAEL HERNANDEZ SOSA, LAUTARO EZEQUIEL DA SILV
BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY, LAUTARO
EZEQUIEL DA SILVA SATTLER
JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, ESTEBAN
SANTIAGO FREITAS ROMAN, RENZON ISMAEL Ver
3 B) Falso 4 21.1%
HERNANDEZ SOSA, EMILIANO ZLATHAN GOYEN detalle
WEIGEL
Porcentajes de Respuestas
Puntaje total
Puntaje
parcial
Sin puntaje
21.1%
Omisiones
63.2%
Grado 5º Primaria
Dominio
Contenido
Subcontenido
Competencia
Rúbrica
Número de espacio en blanco Opciones Opciones correctas Puntaje Justificación
1 A) Verdadero; B) Falso 2 0.50 Reciben crédito parcial aquellas respuestas en que se seleccionen 2 de las 3
2 A) Verdadero; B) Falso Reciben crédito completo aquellas respuestas en que se seleccionen las 3 o
3 1.00
(Verdadero-Falso-Falso)
3 A) Verdadero; B) Falso

10
El texto dice que el cambio climático afecta el crecimiento de la araucaria.
¿Por qué el cambio climático puede tener consecuencias negativas para el crecimiento de las araucarias?
% de
elección
Porque ha sido PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, MIA MAG
JAZMÍN AMIRAH INCHAUSTI ROIG, MYA Puntaje
causado por el 26.3% REBOLEDO, ANGELINA CHANEL PADILLA LE
A 3 TIZZIANA ANDRADE LEITES, RENZON 15.8% total
avance de la WEIGEL
ISMAEL HERNANDEZ SOSA
agricultura. Puntaje
0.0%
ISABELA PIZZANI VIDAL, NATASHA parcial
Porque al cambiar el
MAIDANA VALIENTE, SOFIA ANTONELLA VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, CAR
clima las personas
B 5 ARIAS GONZALEZ, ESTEBAN SANTIAGO 26.3% ISABELA PIZZANI VIDAL, ISABELLA MACHAD
talan más araucarias
FREITAS ROMAN, BRUNO EZEQUIEL Sin VALIENTE, SOFIA ANTONELLA ARIAS GONZA
por su madera. 68.4%
SERRON MARTINEZ puntaje MYA TIZZIANA ANDRADE LEITES, ESTEBAN S
VALENTINA MILAGROS SUAREZ PARRA, ISMAEL HERNANDEZ SOSA, BRUNO JESÚS V
Porque cambian las
CAROLINA SOLEDAD ACUÑA FERREIRA, SERRON MARTINEZ, LAUTARO EZEQUIEL DA
coordenadas
C 5 ISABELLA MACHADO DE LOS SANTOS, 26.3%
geográficas de la
BRUNO JESÚS VELAZQUEZ GARAY,
latitud sur.
LAUTARO EZEQUIEL DA SILVA SATTLER
Porque las araucarias PRICILA LUANA ZAPATA LARROSA, MIA
ya no se adaptan a MAGALY MINOLFI MAUBRIGADES, LYA PI
D las nuevas 5 REBOLEDO, ANGELINA CHANEL 26.3%
condiciones PADILLA LECUNA, EMILIANO ZLATHAN
climáticas. GOYEN WEIGEL
A) Puntaje total
B) Sin puntaje
C) Omisiones
15.8% 26.3%
D)
26.3%
Omisiones
26.3%
26.3% 68.4%
Grado 5º Primaria
Macroconcepto
Contenido
Subcontenido
Habilidad Cognitiva
Porque ha sido causado por el avance de la

A 0.00 Reconoce una de las causas del cambio climático. No tiene en cuenta que la pregunta solicita una consecue
agricultura.
Porque al cambiar el clima las personas talan Se focaliza en que la madera de la araucaria es muy cotizada. Supone que el cambio del clima puede genera
B 0.00
más araucarias por su madera. necesitará más madera para calentar los hogares.
Porque cambian las coordenadas geográficas Centra su atención en los datos ofrecidos en la imagen sobre localización geográfica. Supone que el cambio
C 0.00
de la latitud sur. datos porque observa el símbolo de grados confundiendo la unidad de medida de ángulos con la de temper
CLAVE
Porque las araucarias ya no se adaptan a las
D 1.00 Sabe que el cambio climático altera las condiciones para el desarrollo de la especie. Entre ellas los factores
nuevas condiciones climáticas.
hídrico y térmico.
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Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023 - 21 - 07 - 23 13 - 29

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24/7/23, 16:31 Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023 - 21/07/23 13:29

Título Evaluación Formativa 5° Primaria Multiárea 2023

Matriz de Resultados Resultados por actividad

El ananá y la piña de araucaria aparecen en el texto para

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comparar los colores de

El título “Los gigantes nos necesitan” señala que las araucarias

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

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Este texto fue escrito para

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

Opción Texto Crédito Justificación

explicar las características de la

Las araucarias están protegidas en la provincia de Misiones para preservarlas.

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Opción Texto Crédito Justificación

Para que se reproduzcan y no se extingan lo que CLAVE

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

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C 70 años. 0.00 Se focaliza en los dibujos de la gráfica y selecciona el más frondoso.

La siguiente información muestra cómo varía la altura de la araucaria según su edad.

A partir de los 45 años de edad, la araucaria ya no aumenta su altura.

La altura máxima que puede alcanzar la araucaria es de aproximadamente 40 metros.

Respuestas por opción Totales

Número de espacio en blanco Opciones Opciones correctas Puntaje Justificación

La persona que se ve en la imagen abrazando al árbol, mide

¿Cuál de los siguientes valores puede corresponder a la

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

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No estima correctamente la altura del árbol.

No estima con precisión la altura del árbol.

No estima correctamente la altura del árbol.

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

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Se extrae aproximadamente 10 veces más madera de Pino que de Eucalipto.

De la cantidad de madera extraída de estas tres especies el 70% corresponde a Pino.

Respuestas por opción Totales

Número de espacio en blanco Opciones Opciones correctas Puntaje Justificación

El texto dice que el cambio climático afecta el crecimiento de la araucaria.

Porcentajes de Opciones Porcentajes de Respuestas

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Porque ha sido causado por el avance de la

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