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Banco de Preguntas NRC 9793
Banco de Preguntas NRC 9793
Integrantes:
Explicación: Existen 5 pasos que permiten llevar a cabo el análisis de datos, los
cuales son: Definir una pregunta, establecer prioridades de medición, recolectar
datos, analizar datos e interpretar datos, en este sentido el literal A y D corresponden
a distractores, mientras que el literal B corresponde al primer paso a realizar.
Entonces la respuesta correcta es el literal C ya que es el último paso que se toma en
cuenta dentro del proceso de análisis de datos, en este paso se llega a una conclusión
productiva mediante los resultados obtenidos.
Tema 4. Pregunta 10: ¿Por qué los datos estructurados son fáciles de analizar
en comparación con los datos no estructurados?
A. Porque vienen en un paquete uniforme y ordenado.
B. Porque no requieren identificación o etiquetado.
C. Porque están desordenados y difíciles de manipular.
D. Porque no se ajustan a un formato específico.
Tema 5. Pregunta 2: ¿De qué factor depende la construcción del marco teórico?
Tema 5. Pregunta 3: Escoja una de los aspectos que se toma en cuenta para
analizar las referencias
A. Orden alfabético
B. Orden cronológico
C. Orden de relevancia
D. Orden de disponibilidad
Tema 5. Pregunta 9: ¿Cuál es una de las características que nos ayuda antes de
la recolección de datos?
Tema 5. Pregunta 10: ¿Cual es una de las características que nos ayuda
después de la recolección de datos?
Tema 6. Pregunta 4: Dentro del reporte de investigación académico ¿Qué son los
términos clave?
C. Porque así se indica como citar las referencias en el texto del informe, así como
la manera de presentar tablas, figuras, entre otros elementos.
D. Porque permite mostrar que cada autor tiene un estilo único al momento de
presentar la información
A. Son las fuentes primarias utilizadas por el investigador para elaborar el marco
teórico
B. Son aquellos que explicitan recomendaciones para otros estudios
C. Son elementos que realizan explicaciones directas del documento
D. Son secciones adicionales que se incluyen al final de un documento, aquí se
incluye información complementaria que puede ser relevante para el tema.
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Unidad de Educación a Distancia
BANCO DE PREGUNTAS-UNIDAD 4
Integrantes:
Tema 4. Pregunta 2: ¿Qué debemos tener en cuenta para tener una validez total?
A. Validez Total = Validez de contenido + Validez de Criterio + Validez de constructo.
B. Validez Total = Confiabilidad + Evidencia + Objetividad.
C. Validez Total = Validez de contenido + Validez de Objetividad + Validez de
constructo.
D. Validez Total = Hipótesis + Teoría + Modelo Teórico.
Explicación: La respuesta es la C por que son datos binarios que no tienen estructura
interna, no son capaces de analizar la información contenida en los mensajes de correo
electrónico, al recopilar y clasificar los datos pueda mostrar información relevante.
Tema 4. Pregunta 7 ¿Cuáles son los pasos principales para el análisis de datos?
Explicación: El análisis de datos implica una serie de pasos que te ayudan a comprender y
extraer información significativa de los conjuntos de datos, recuerda que el análisis de datos
es un proceso iterativo y cíclico, donde puedes retroceder y avanzar en los pasos a medida
que descubres nuevas perspectivas y plantear nuevas preguntas. Además, la elección de
herramientas y técnicas específicas dependerá del tipo de datos, los objetivos y las
habilidades disponibles.
A. Cabe mencionar que la ciencia también usa el análisis de datos para comprobar o
descartar teorías o modelos existentes.
Integrantes:
Explicación: El desarrollo de perspectiva teórica implica exponer y analizar las teorías, las
conceptualizaciones, las investigaciones previas y los antecedentes en general que se
consideran válidos en el estudio.
Explicación: La mejor estrategia para construir un marco teórico es es tomar la teoria como
la misma estructura ya que esta teoría desarrollada capaz de describir el planteamiento de
estudio de manera lógica, completa y profunda
Explicación: El elaborar el marco teórico no es solo hacer una revisión o reseña de lo que
se ha hecho antes con títulos semejantes, sino de insertarse de manera real y profunda en
la actividad científica con el fin de encontrar el sentido de la investigación que se quiere
hacer
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Unidad de Educación a Distancia
8. ¿Qué criterio se debe aplicar para integrar en el marco o perspectiva teórica?
A. Revisamos como mínimo cuatro revistas científicas que traten el tema de interés,
con las consultas de 5 años atrás a la fecha.
B. Tal y como su nombre lo indica, en la parte de antecedentes se desarrollan los
estudios previos más recientes o relevantes realizados en torno al problema de
investigación.
C. Capacidad de descripción
D. Una investigación presenta tres componentes en su estructura.
Explicación: Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se poseen
objetivos y preguntas de investigación), y cuando además se han evaluado su relevancia y
factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que
algunos autores llaman elaborar el marco teórico y sus criterios los cuales en base a la
investigación de la información clara y concreta permite desarrollar un planteamiento en
marco teórico.
A. Interacción personal.
B. Análisis de datos.
C. Roles en el trabajo.
D. Anotaciones temáticas.
10. ¿Para qué se lleva a cabo una intensa revisión de la literatura en la investigación
cualitativa?
Integrantes:
● Andrade Legarda Lesly Brigitte
● Araujo Renteria Gianella Patricia
● Armas Reinoso Diana Cristina
● Alpusig Endara Dayana Mishell
● Lanas Villavicencio Wendy Mishelle
Explicación: el resumen tiene contenido esencial del reporte de investigación que incluye:
Planteamiento del problema; Método; Resultados o descubrimientos más importantes y las
principales conclusiones e implicaciones.
A. Resultados,conclusiones y apéndices
B. Portada, índice, resumen, introducción, método, resultados,conclusiones,apéndices
C. Portada,índice y resumen
D. Introducción método y resultados
Tema 6. Pregunta 7:¿ Cuál es la parte importante en la que se debe redactar de tal
manera que facilite la toma de decisiones en la teoría ?
A. Sumario, Discusión
B. Referencias, Apéndices
C. Apéndices, Conclusiones
D. Sumario, Conclusiones
Explicación: El reporte de un experimento tiene que explicar con claridad las influencias de
los tratamientos y si el planteamiento cambió, es necesario explicar por qué y cómo se
modificó por esa razón se debe de redactar de manera que facilite la toma de decisión de
una teoría, curso de acción o una problemática.
B. Revisar la información
D. Información recolectada
C. Análisis y recolección
A. Analisis y recoleccion
B. Seguimos un estilo de publicación, como citar las referencias en el texto e incluirlas
en la bibliografía, presentar tablas, figuras y ecuaciones, dar crédito a las fuentes
originales consultadas, utilizando normas APA.
C. Tener una riqueza visual, utiliza un programa de dibujos, elaborar documentos que
conozca
D. Claridad del planteamiento del problema, tener recomendaciones en el campo de
investigación.
INTEGRANTES:
Unidad 4
La respuesta correcta es la B), porque, los datos inexactos pueden conducir a conclusiones
incorrectas e inves7gaciones defectuosas. Por lo tanto, es importante u7lizar instrumentos y
métodos de recopilación de datos apropiados para garan7zar que los datos recopilados sean
precisos, confiables y relevantes para los obje7vos de la inves7gación.
La respuesta correcta es la C), porque, se u7liza el escalamiento 7po Likert el cual mide la
reacción del sujeto mediante afirmaciones, el diferencial semán7co, califica el objeto de ac7tud
para que reaccione el sujeto y el escalograma de GuMman mide las ac7tudes del sujeto mediante
juicios.
La respuesta correcta es la C), porque, se u7liza para calcular estas medidas porque
proporciona una medida cuan7ta7va de las diferencias entre los valores de las variables. En
esta escala, las unidades de medida son consistentes y las diferencias entre los valores 7enen
un significado numérico válido.
5. ¿Por qué una encuesto puede ser usada como método de recolección de datos
cuan7ta7vos?
A. Las encuestas con preguntas abiertas permiten la obtención de datos
cuan7ta7vos.
B. Permiten observar las emociones y percepciones de los individuos.
C. Las encuestas con preguntas cerrada permiten la obtención de datos
cuan7ta7vos.
D. Permiten las dinámicas de grupo de personas, adaptando al individuo a su
medio.
La respuesta correcta es la C), porque, si las encuestas dan respuestas cerradas, como un “SI” o
“NO”; facilitando su cuan7ficación, permi7endo asignar valores numéricos a las respuestas y
realizar los respec7vos análisis estadís7cos. Además de que permiten generalizar a una
operación más amplia.
Tema 4 Parte2 Pregunta 1
La respuesta correcta es la A), porque, Los datos deben presentarse de manera prác7ca que se
refiere a la organización y estructura de la información para que esta sea clara y de fácil
comprensión ya que estos datos deben ayudarnos a resolver las incógnitas de la inves7gación
Tema 4 Parte2 Pregunta 4
10. ¿Cuál de las siguientes técnicas de inves7gación cualita7va está bien definida?
A. Grupos focales, en el que par7cipan varios individuos para discu7r y compar7r
opiniones sobre un tema.
B. Entrevistas estructuradas, en la cual no se sigue un formato y el inves7gador
deja que la entrevista fluya de manera flexible.
C. Cues7onario abierto, permite que el individuo comparta opiniones con otros
para tomar una respuesta mejor pensada.
D. Entrevista no estructurada, donde se proporciona preguntas no estructuradas,
permi7endo que el individuo exprese de manera libre sus respuestas.
La respuesta correcta es la A), porque, en los grupos focales par7cipan generalmente de seis a
doce personas, para discu7r y compar7r opiniones sobre un tema. Siendo el obje7vo recolectar
información detallada y enriquecida por varios puntos de vista
Actividad de Aprendizaje Nº 2 Parcial 2
INTEGRANTES:
Unidad 5
La respuesta correcta es el literal a, porque orienta como realizar el estudio, se recopila toda la
información, muestras, lugares, 7pos de estudio que se ha llevado a cabo en la inves7gación,
previene los errores, amplia el horizonte de estudio que va de mano con establecer la
necesidad de inves7gar, saber más conocimiento.
2. ¿Cuáles son las fuentes primarias más consultadas para elaborar el marco teórico?
A. libros, arCculos de revistas cienCficas y presentaciones en congresos
B. ensayos, revistas de farándulas y no7cias locales
C. páginas web, redes sociales y periódicos
D. libros, diccionarios y páginas web
La respuesta correcta es la opción A, porque, las fuentes primarias deben ser confiables ya que
el marco teórico debe tener bases cienCficas que se puedan comprobar por eso esta es la
respuesta correcta ya que los libros, arCculos de revistas cienCficas y presentaciones en
congresos son analizados con extrema cautela para ser publicados y presentados
Tema 5 Parte1 Pregunta 3
9. ¿El inves2gador para acceder a una inves2gación de campo que estrategias debe
implementar?
A. Analí7ca y estadís7ca
B. Analí7ca y construcción
C. Vagabundeo y construcción de mapas conceptuales
D. Construcción de mapas conceptuales y analí7ca
INTEGRANTES:
Unidad 6
Tema 6 Pregunta 1
1. ¿Qué es un reporte?
A. Son resultados presentados con fines comerciales, con pocos conocimientos de
inves6gación.
B. Son resultados generados en la inves6gacion cuan6ta6va que se encuntran en
direrentes documentos como tablas, gáfico, diagramas, cuadros, etc
C. Son tesis en contextos academicos que presentan informes a miembros de un
jurado
D. Son ar6culos que se someten a consideración de ser publicados en una revista
cien6fica
Tema 6 Pregunta 2
Los informes suelen utilizar contextos tanto académicos como no académicos para
proporcionar una visión completa y enriquecedora del tema o asunto en cuestión. Cada tipo
de contexto tiene su propio propósito y audiencia específica. Incluir contextos académicos y no
académicos permite presentar diversas perspectivas sobre un tema.
Tema 6 Pregunta 3
La respuesta correcta es el literal b, al realizar un reporte no debe ser algo extenso, por eso
será un informe breve, debe traer atracción por lo que se usa contenidos visuales, existe la
ventaja de tener la posibilidad de aplicar los resultados en el reporte, al ser un informe breve
deberá tener las ideas claras y nada de manera redundante.
Tema 6 Pregunta 4
La respuesta correcta es el literal a, ya que incluye una portada en la que se incluirá el título de
la investigación, el nombre del autor o autores, el nombre de la institución, fecha y lugar en el
que se presenta el reporte, el índice el cual incluirá los contenidos, capítulos, apartados y
subapartados, estos solo se incluyen en tesis e informes y el resumen se encuentra el
planteamiento del problema, método de análisis, resultados más importantes y conclusiones e
implicaciones.
Tema 6 Pregunta 5
5. ¿La estructura del cuerpo del documento se compone de los siguientes elementos?
A. Introducción, marco teórico, método, resultados y discusión
B. Introducción, método y resultados
C. Marco teórico, método y resultados
D. Ninguna de las anteriores
Tema 6 Pregunta 7
Tema 6 Pregunta 8
Desarrollar un informe no académico implica seguir ciertas normas y pautas para garantizar la
precisión y credibilidad del informe. El uso de un estilo de publicación es importante porque
ayuda a citar adecuadamente las fuentes y referencias utilizadas en el informe, lo que permite
a los lectores verificar y acceder a la información utilizada en el trabajo
Tema 6 Pregunta 10
BANCO DE PREGUNTAS
Integrantes:
Respuesta correcta.
La opción A es la correcta, debido a que si el motivo es elaborar una tesis para obtener
un grado académico, el formato del reporte debe estar acorde al grado que curso, es decir
una licenciatura o un pregrado.
Respuesta correcta.
Unidad 6, Pregunta 3 ¿Cuáles son los estándares que se deben seguir para
elaborar un reporte?
Respuesta correcta
Respuesta correcta
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
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Unidad de Educación a Distancia
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
La opción D es la respuesta correcta ya que los apéndices son los que nos ayudan a
esclarecer describiendo ciertos temas con mayor profundidad sin salirnos de la lectura
principal del reporte o evitar que rompan con el formato del reporte.
BANCO DE PREGUNTAS
Integrantes:
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
Respuesta correcta
BANCO DE PREGUNTAS
Integrantes:
Respuesta correcta.
La opción D es la correcta, debido a que existen muchas funciones del desarrollo las cuales
son: Orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte, inspirar nuevos estudios, ayudar a
formular hipótesis, establecer la necesidad de la investigación y documentarla.
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Respuesta correcta.
Respuesta correcta.
A. Acudir a un banco de datos con mínimo de 2 años atrás, Revisar revistas de todo tipo y
científicas, Buscar en objetos de estudio como ensayos e hipótesis que se relacionen al tema
de investigación, Localizar libros solo físicos y hacer una encuesta personal.
B. Acudir a un banco de datos con mínimo de 5 años atrás, Indagar en directorios sobre el
tema a investigar, Revisar revistas científicas relacionadas al tema, hacer una investigación
apoyándose de tesis escritas anteriormente sobre el tema de interés, Localizar libros sobre
el tema ya sean virtuales o físicos, y Hacer una investigación de campo.
C. Acudir a un banco de datos con mínimo de 5 años atrás, Indagar en directorios, Revisar
revistas científicas, Buscar en objetos de estudio como tesis que se relacionen al tema de
investigación, Localizar libros sobre el tema ya sean virtuales o físicos, y Hacer una
investigación de campo.
D. Hacer una investigación en libros científicos, tesis y ensayos con mínimo de 5 años, Hacer
una investigación de campo sobre el tema de elección.
Respuesta correcta
A. Acudir a un banco de datos con mínimo de 2 años atrás, Revisar revistas de todo tipo y
científicas, Buscar en objetos de estudio como ensayos e hipótesis que se relacionen al tema
de investigación, Localizar libros solo físicos y hacer una encuesta personal.
B. Acudir a un banco de datos con mínimo de 5 años atrás, Indagar en directorios sobre el
tema a investigar, Revisar revistas científicas relacionadas al tema, hacer una
investigación apoyándose de tesis escritas anteriormente sobre el tema de interés,
Localizar libros sobre el tema ya sean virtuales o físicos, y Hacer una investigación de
campo.
C. Acudir a un banco de datos con mínimo de 5 años atrás, Indagar en directorios, Revisar
revistas científicas, Buscar en objetos de estudio como tesis que se relacionen al tema de
investigación, Localizar libros sobre el tema ya sean virtuales o físicos, y Hacer una
investigación de campo.
D. Hacer una investigación en libros científicos, tesis y ensayos con mínimo de 5 años, Hacer
una investigación de campo sobre el tema de elección.
La opción B es la correcta, porque es necesario tener en cuenta que ante la construcción del
marco teórico se deben hacer una revisión correcta tanto de literatura y referencias, por lo cual
estos criterios mencionados se integran a la construcción del Marco Teórico y así poder tener una
investigación mucho más coherente,con fundamentos sostenibles y reales.
A. Desarrollar un índice tentativo, global o general que sea totalmente específico para colocar
la información nueva de la investigación en el lugar que corresponda dentro del esquema.
B. Puntualizar la información nueva de la investigación y limitar los antecedentes del
planteamiento específico del tema de investigación.
C. . Cualquier cambio se justifica mediante un mapa conceptual que explique y profundice en
la revisión de la literatura y la investigación con los datos nuevos agregados.
D. Cualquier cambio debe justificarse adecuadamente y se documenta en el informe final de
investigación explicando como estas actualizaciones han influido en la dirección de la
investigación y en la interpretación de resultados.
Respuesta correcta
A. Desarrollar un índice tentativo, global o general que sea totalmente específico para colocar
la información nueva de la investigación en el lugar que corresponda dentro del esquema.
B. Puntualizar la información nueva de la investigación y limitar los antecedentes del
planteamiento específico del tema de investigación.
C. Cualquier cambio se justifica mediante un mapa conceptual que explique y profundice en la
revisión de la literatura y la investigación con los datos nuevos agregados.
D. Cualquier cambio debe justificarse adecuadamente y se documenta en el informe final
de investigación explicando como estas actualizaciones han influido en la dirección de la
investigación y en la interpretación de resultados.
Respuesta correcta
A. Todo método cualitativo aspira a recoger los discursos completos sobre un tema
específico, para luego proceder a su interpretación, enfocándose así en los aspectos
culturales e ideológicos del resultado, en lugar de los numéricos o proporcionales.
B. Actualmente, los tipos de investigación cualitativa mayormente utilizados son los siguientes:
Focus Group.
C. La investigación de tipo cualitativo se basa en una estrategia de investigación flexible e
interactiva.
D. El término cualitativo es un adjetivo que proviene del latín qualitatīvus.
Respuesta correcta
A. Todo método cualitativo aspira a recoger los discursos completos sobre un tema
específico, para luego proceder a su interpretación, enfocándose así en los aspectos
culturales e ideológicos del resultado, en lugar de los numéricos o proporcionales.
B. Actualmente, los tipos de investigación cualitativa mayormente utilizados son los siguientes:
Focus Group.
C. La investigación de tipo cualitativo se basa en una estrategia de investigación flexible e
interactiva.
D. El término cualitativo es un adjetivo que proviene del latín qualitatīvus.
A. Verbos activos que comuniquen la intención básica del estudio y las acciones que se
llevarán a cabo.
B. Existen varias teorías con soporte empírico que aplican a los problemas.
C. Detectar conceptos claves y nutrirnos de ideas sobre métodos de recolección de datos y
análisis, entender mejor los resultados, evaluar las categorías relevantes.
D. Demostrar que llegó al objetivo de la investigación.
Respuesta correcta
A. Verbos activos que comuniquen la intención básica del estudio y las acciones que se llevarán
a cabo.
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B. Existen varias teorías con soporte empírico que aplican a los problemas.
C. Detectar conceptos claves y nutrirnos de ideas sobre métodos de recolección de datos y
análisis, entender mejor los resultados, evaluar las categorías relevantes.
D. Demostrar que llegó al objetivo de la investigación.
A. Debe ser paciente, ser flexible y saber adaptarse al entorno, ser persistente.
B. Ser misterioso y trabajar de forma individual, permanecer aislado sin adaptarse al entorno.
C. Debe esperar que los participantes recaudan la información, no involucrarse en el entorno.
D. Ninguna de las anteriores.
Respuesta correcta
A. Debe ser paciente, ser flexible y saber adaptarse al entorno, ser persistente.
B. Ser misterioso y trabajar de forma individual, permanecer aislado sin adaptarse al entorno.
C. Debe esperar que los participantes recaudan la información, no involucrarse en el entorno.
D. Ninguna de las anteriores.
BANCODEPREGUNTAS
Integrantes:
B. Son documentos utilizados que nos permiten obtener y medir el alcance de los objetivos
que se desea alcanzar.
C. Aquel que permite medir la longitud, volumen, extensión o capacidad por comparación
de un elemento estandarizado el cual es tomado como referencia para posteriormente
asignarle un valor numérico.
D. Es una herramienta que sirve para procesar ondas de luz con el fin de mejorar una
imagen para su visualización.
Respuesta correcta.
B. Son documentos utilizados que nos permiten obtener y medir el alcance de los objetivos
que se desea alcanzar.
C. Aquel que permite medir la longitud, volumen, extensión o capacidad por comparación
de un elemento estandarizado el cual es tomado como referencia para posteriormente
asignarle un valor numérico.
D. Es una herramienta que sirve para procesar ondas de luz con el fin de mejorar una
imagen para su visualización.
Respuesta correcta.
La opción A es la correcta ya que todo instrumento o medición de datos debe tener confiabilidad,
validez y objetividad para una buena construcción de recolección de información.
Unidad 4, Pregunta 3 ¿Para qué nos sirve la escala nominal dentro de la construcción de
instrumentos para la recolección de información?
B. Sirve para identificar el orden numérico con el que se asigna los objetos o fenómenos que no
tienen un verdadero significado.
C. Permite agrupar las mediciones por intervalos o rangos, donde los puntos de escala son iguales.
D. Tiene un cero absoluto como origen y se utiliza en variables como: ingresos de volumen de
producción, rentabilidad, etc.
Respuesta correcta.
B. Sirve para identificar el orden numérico con el que se asigna los objetos o fenómenos que no
tienen un verdadero significado.
C. Permite agrupar las mediciones por intervalos o rangos, donde los puntos de escala son iguales.
D. Tiene un cero absoluto como origen y se utiliza en variables como: ingresos de volumen de
producción, rentabilidad, etc.
La opción B es la correcta en razón que la escala nominal nos permite utilizar los números como
etiquetas, con el propósito de identificar o clasificar un objeto en resumen una escala de medición
nominal normalmente trata sólo con variables no numéricas.
Unidad 4, Pregunta 4 ¿En qué consiste el método de instrumentos mecánicos o electrónicos para la
recolección de datos?
A. En utilizar sistemas de medición por medio de aparatos como el polígrafo, la pistola láser, etc.
D. Generar un conjunto de preguntas con el fin de obtener los datos necesarios para nuestra
investigación.
Respuesta correcta.
A. En utilizar sistemas de medición por medio de aparatos como el polígrafo, la pistola láser, etc.
D. Generar un conjunto de preguntas con el fin de obtener los datos necesarios para nuestra
investigación.
La opción A es la correcta porque los instrumentos mecánicos o electrónicos, nos permiten medir
un fenómeno por medio del empleo de la tecnología, generalmente estos datos son magnitudes
físicas como por ejemplo la velocidad de un vehículo.
Unidad 4, Pregunta 5 ¿Cuál es la hipótesis en el uso de análisis de datos la cual es utilizada por
varias industrias para la toma de decisiones?
Respuesta correcta
Unidad 4, Pregunta 6 ¿Cuáles son los pasos para realizar un análisis de datos?
A. Paso 1. Definir las preguntas; Paso 2. Establecer las prioridades de medición en sub pasos;
Paso 3. Recolección de datos; Paso 4. Análisis de datos; Paso 5. Interpretación de resultados
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B. Paso 1. Seleccionar las fuentes de datos; Paso 2. Establecer la hipótesis ; Paso 3. Recolección
de datos; Paso 4. Evaluación de criterios; Paso 5. Interpretación de resultados
C. Paso 1. Planteamiento de ideas Recolección de datos; Paso 2. ; Paso 3. Recolección de datos;
Paso 4. Análisis de datos; Paso 5. resultados y recomendaciones
D. Paso 1. Definir las preguntas; Paso 2. Establecer las prioridades de medición en sub pasos;
Paso 3. Recolección de datos
Respuesta correcta
A. Paso 1. Definir las preguntas; Paso 2. Establecer las prioridades de medición en sub pasos;
Paso 3. Recolección de datos; Paso 4. Análisis de datos; Paso 5. Interpretación de resultados
B. Paso 1. Seleccionar las fuentes de datos; Paso 2. Establecer la hipótesis ; Paso 3.
Recolección de datos; Paso 4. Evaluación de criterios; Paso 5. Interpretación de resultados
C. Paso 1. Planteamiento de ideas Recolección de datos; Paso 2. Paso 3. Recolección de datos;
Paso 4. Análisis de datos; Paso 5. resultados y recomendaciones
D. Paso 1. Definir las preguntas; Paso 2. Establecer las prioridades de medición en sub pasos;
Paso 3. Recolección de datos
La opción A es la correcta, porque analiza de mejor manera las alternativas y abre una infinidad de
posibilidades y mejora los conocimientos que se tiende a cada uno de los pasos, es decir un estudio
profundo de un sujeto, objeto o situación con la finalidad de conocer los fundamentos, bases, y
motivos de surgimientos creación o causas originarias de las ideas.
Respuesta correcta
C.La síntesis de sus ventajas y limitaciones según los criterios de diferentes autores.
A.Análisis cualitativo.
Respuesta correcta
A.Análisis cualitativo.
La opción B es la correcta porque cada uno de los análisis nos permiten entender de la mejor
proceso dinámico y creativo que se alimenta,en cada análisis fundamentalmente, análisis
cualitativo del discurso de los investigadores etc.
A. Son archivos de tipo texto, organizados de diferente manera y resulta complejo el poder
analizarlos.
B. Son archivos imposibles de etiquetar y no están listos para ser organizados ni analizados
C. Base de datos de manera ordenada, son archivos de tipo texto con títulos, etiquetado,
identificado y de fácil acceso
D. Son datos binarios que no tienen estructura interna identificable.
Respuesta correcta
A. Son archivos de tipo texto, organizados de diferente manera y resulta complejo el poder
analizarlos.
B. Son archivos imposibles de etiquetar y no están listos para ser organizados ni analizados.
C. Base de datos de manera ordenada, son archivos de tipo texto con títulos, etiquetado,
identificado y de fácil acceso.
D. Son datos binarios que no tienen estructura interna identificable.
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A. Archivos que puedan ser almacenados sin que el sistema tenga necesidad de entender el
formato del archivo por lo que al no estar organizado el contenido de estos archivos, estos
pueden ser almacenados de manera no estructurada.
B. Archivos de texto que suelen encontrarse en filas y columnas como datos de ventas que se
han recuperado de manera uniforme.
C. Archivos que contienen información que no puede ser cuantificada como realidades
complejas.
D. Archivos como datos de ventas que se recopilaron de manera uniforme
Respuesta correcta
A. Archivos que puedan ser almacenados sin que el sistema tenga necesidad de entender el
formato del archivo por lo que al no estar organizado el contenido de estos archivos, estos
pueden ser almacenados de manera no estructurada.
B. Archivos de texto que suelen encontrarse en filas y columnas como datos de ventas que se
han recuperado de manera uniforme.
C. Archivos que contienen información que no puede ser cuantificada como realidades
complejas.
D. Archivos como datos de ventas que se recopilaron de manera uniforme
La opción A es la respuesta correcta ya que los datos no estructurados son datos binarios
que no tienen estructura interna, conjunto de varios objetos desorganizados que no tiene valor
hasta que se identifiquen y almacenen de manera organizada.
Carrera:
Economía
Materia:
Metodología de la Investigación Aplicada
Preguntas Tema # 4
Tema:
Técnicas de recolección y análisis de datos
Integrantes:
- Alejandro Jácome
- Geovanny Corro
- Sebastián Poma
NRC:
9793
Periodo lectivo:
Mayo- agosto 2023
Tema 4 Parcial 2
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
Pregunta 1:
Justificación:
Pregunta 2:
Justificación:
Debe ser confiable como manifiestan McDaniel & Gates (1992), “es la capacidad del mismo
instrumento para producir resultados congruentes cuando se aplica por segunda vez, en
condiciones tan parecidas como sea posible” (p. 302), la construcción de instrumentos en
cualquiera de los enfoques implica la evidencia de la validez. Tendrá confrontación de la
matriz de objetivos, operacionalización de variables, categorías y objetivos de trabajo; con la
finalidad de lograr mediciones suficientes, confiables, veraces y oportunas.
Pregunta 3:
Pregunta 4:
Pregunta 5:
Pregunta 6:
Pregunta 7:
Pregunta 8:
Pregunta 9:
Justificación: La opción b) Resulta muy fácil y se los puede ver, como si fuesen un
archivador perfectamente organizado donde todo está identificado, etiquetado y de
fácil acceso. Los datos estructurados están listos para ser organizados y el análisis
es bastante fácil en comparación con los datos no estructurados
Pregunta 10:
.
Carrera:
Economía
Materia:
Metodología de la Investigación Aplicada
Preguntas Semana 3 y 4
Tema:
Técnicas de recolección y análisis de datos
Integrantes:
- Alejandro Jacome
- Geovanny Corro
- Sebastian Poma
NRC:
9793
Periodo lectivo:
Mayo- agosto 2023
1
1. ¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo de la perspectiva teórica en la
investigación social cuantitativa?
2
elección incluye el diseño del estudio, la selección de técnicas estadísticas y la forma de
recolectar y analizar los datos para obtener resultados válidos y confiables.
4. ¿En qué consiste el desarrollo de la perspectiva teórica?
A. ¿Revisamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema de
interés? ¿las consultamos de 5 años atrás a la fecha?
B. Que hay una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica
y que se aplica a nuestro problema de investigación.
C. Que hay varias teorías con soporte empírico que se aplican a nuestro problema de
investigación.
D. Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad)
Justificación: La opción A) Es necesario tener en cuenta que se debe hacer una revisión
correcta de la literatura y una buena selección de referencias, para integrarlas en el marco o
perspectiva teórica.
3
7. ¿Cuando se propone la muestra inicial, se debe?
a) Anotaciones interpretativas.
b) Anotaciones temáticas.
c) Anotaciones de observación directa
d) Anotaciones personales.
4
cuenta que conforme avanza el estudio Es probable que se identifiquen y analicen
relaciones entre varios conceptos.
5
Carrera:
Economía
Materia:
Metodología de la Investigación Aplicada
Tema:
Banco de preguntas tema 5 y 6
Integrantes:
- Alejandro Jacome
- Geovanny Corro
- Sebastian Poma
NRC:
9793
Periodo lectivo:
Mayo- agosto 2023
Unidad 5, Pregunta 1.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de las teorías, marcos
teóricos o de referencia en la investigación social cuantitativa?
Unidad 5, Pregunta 2.
Unidad 5, Pregunta 3.
A) Definición Final.
B) Conclusiones.
C) Abstract.
D) Propósito.
Justificación:La respuesta correcta es la opción D “Propósito”, debido a que este es uno
de los tres factores que se consideran (propósito, finalidad y objetivo) para poder darle el
planteamiento inicial que requiere toda investigación. Es necesario recordar que, estos
factores, nos permitirán orientar toda la investigación y definir la misma.
Unidad 6, Pregunta 4.
Unidad 4, Pregunta 5.
Unidad 6, Pregunta 6.
¿Por qué los Términos Clave son importantes para los indexadores y motores de
búsqueda?
Unidad 6, Pregunta 7.
Unidad 6, Pregunta 8.
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTEGRANTES:
ASIGNATURA:
MAGISTER TUTOR:
CARRERA:
ECONOMÍA EN LÍNEA
FECHA DE ENTREGA:
14 de mayo de 2023
BANCO DE PREGUNTAS, TEMA 4, SEMANAS 1 Y 2.
1 Lea la pregunta y conteste de forma correcta. Existen cuatro niveles o escalas de medición
básicos:
a) Nominal, ordinal, de intervalos, y de razón o proporción Es la respuesta correcta,
ya que en efecto los cuatro niveles o escalas de medición que son básicos en la
recolección de información son los señalados: Nominal, ordinal, de intervalos, y
de razón o proporción.
b) Nominal, ordinal, Likert, Guttman
c) Likert, Guttman, semántico
d) Variables, nominal, proporción.
2 Lea la pregunta y complete de forma correcta. Los cuestionarios se basan en preguntas que
pueden ser abiertas o cerradas y sus contextos pueden ser:
a) Entrevista, escalamiento Likert, escalograma Guttman
b) Autoadministrados, entrevista personal, vía telefónica o internet. Es la respuesta
correcta, porque dentro de los tipos de instrumentos para obtener información,
tenemos los cuestionarios, los mismos que están basados en preguntas, y sus
contextos pueden ser autoadministrados, entrevista personal, vía telefónica o
internet.
c) Escalamiento Likert, escalograma Guttman
d) Diferencial semántico, escalamiento Likert, escalograma Guttman
6 Cuando nos referimos a los datos No estructurados decimos que estos son de naturaleza
más desorganizada y no se ajustan fácilmente a una tabla o formato tabular, por lo tanto
¿Cuál de los siguientes literales no pertenece a un dato No estructurado?
a) Correos electrónicos.
b) Hojas de cálculo.
c) Archivos multimedia (videos, audios, imágenes)
d) Información de contacto de clientes a manera de informe. Es la correcta ya que la
misma NO perteneces a los datos NO estructurados, esto se debe a que a
información de contacto de clientes a manera de informar generalmente se
considera como datos estructurados debido a su formato y organización, la cual
consistente en que se almacenan en una tabla o base de datos con columnas
definidas, como nombre, dirección, número de teléfono, dirección de correo
electrónico, etc. Por lo tanto es más organizada y pertenece a los Datos
Estructurados.
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTEGRANTES:
ASIGNATURA:
MAGISTER TUTOR:
CARRERA:
ECONOMÍA EN LÍNEA
FECHA DE ENTREGA:
13 de agosto de 2023
Pregunta 1:
Opciones:
educativos elevados.
d) Proporcionar una forma rápida y clara de presentar los elementos más importantes
de los resultados.Es la respuesta correcta porque es proporcionar una forma rápida y clara
de presentar los elementos más importantes de los resultados. Utilizando gráficas, cuadros y
otros elementos visuales, se puede resumir y destacar la información relevante, lo que facilita
la comprensión por parte de los lectores. Esta técnica es especialmente útil en informes
Pregunta 2:
investigación académico?
Opciones:
a) Para expresar opiniones personales del autor sobre los resultados obtenidos.
b) Para demostrar que se cumplió con los estándares del informe académico.
hallazgos del estudio. Esta sección es una oportunidad para sintetizar los resultados obtenidos
y extraer conclusiones claras y precisas que puedan ser útiles para la comunidad académica y
otros interesados. Las conclusiones deben estar respaldadas por los datos y evidencias
presentadas en el informe y pueden ofrecer sugerencias para futuras investigaciones o
Pregunta 3:
a) Son toda cita que se agregue a la investigación y que aporta para tener de consulta.
b) Son variables que ayudan al investigador a tener más claridad sobre el tema a
investigar.
enriquecer la investigación.
d) Son las fuentes primarias que se utilizan para elaborar el marco teórico y se
Pregunta 4:
a) Sirven para describir con mayor profundidad ciertos materiales sin distraer la
lectura del texto principal del reporte. Es la respuesta correcta porque está
objetivo principal.
c) Sirven para que el investigador tenga mejor visibilidad con respecto a las
hipótesis.
d) No tienen mayor importancia dentro de un reporte, pero sin embargo sueles ir
Pregunta 5:
¿Cuáles son los tipos de informe o reporte?
a) resumen ejecutivo, resumen local
b) resumen ejecutivo, informe técnico, presentaciones audiovisuales. Es la
respuesta correcta ya que según la información del material, nos indica
que existen los 3 tipos de informe o reporte
c) informe técnico, presentación personal, entrevista
d) resumen ejecutivo, resumen local, presentaciones audiovisuales
Pregunta 6:
¿Cuáles son los estándares que se aplican normalmente para elaborar el reporte?
a) brevedad, claridad, aplicabilidad situación no real
b) brevedad, claridad, aplicabilidad a situaciones cotidianas
c) brevedad, claridad, aplicabilidad a situaciones cotidianas, orientación visual
Es la respuesta correcta ya que según la información del material, nos
indica que son los estándares que normalmente se aplican para elaborar
los reportes.
d) brevedad, claridad, orientación visual
Pregunta 7:
En el reporte de investigación académico y su Método, en el que se muestra como fue llevada
la investigación. ¿Cuál es el punto que no corresponde?
a) Caso universo y muestra.
b) Procedimiento.
c) Comprensibilidad
La respuesta incorrecta es la c), ya que esto no pertenece a Método de cómo fue
llevada la investigación, esta pertenece a las principales conclusiones e
implicaciones de la investigación.
d) Enfoque.
Pregunta 8:
¿Cuál de los siguientes puntos recomienda Wiersma y Jurs para elaborar las tablas
estadísticas?
a) No debe mezclarse una cantidad inmanejable de estadísticas.
La respuesta correcta es la a) ya que, Wiersma y Jurs recomiendan que no se
mezcle una cantidad inmanejable de datos estadísticos ya que si se lo llega a
hacer no se va a entender los datos que más nos interesen en la tabla estadística
b) No se debe colocar los títulos ni las etiquetas según las especificaciones.
c) Incluir datos irrelevantes ya que nada debe ser excluido.
d) Colocar los tipos de medidas como más se desee.
Pregunta 9:
¿El informe de investigación no académico debe redactarse utilizando términos despectivos
hacia personas con capacidades distintas o grupos étnicos diferentes?
a) Sí, porque así se expresa la diversidad en el lenguaje.
b) No, es importante ser cuidadoso y sensible al usar el lenguaje.
El texto enfatiza que se debe ser cuidadoso y sensible en el uso del lenguaje,
evitando términos despectivos hacia personas con capacidades distintas o grupos étnicos
diferentes.
c) Sí, para evitar la redundancia en la redacción.
d) No corresponde al informe de investigación no académico.
Pregunta 10:
¿Las conclusiones en el informe de investigación no académico deben estar relacionadas con
los objetivos de la investigación?
a) Sí, para asegurar la coherencia del informe.
El texto indica que las conclusiones deben corresponder a los objetivos de
investigación para garantizar la coherencia del informe.
b) No, las conclusiones pueden ser independientes de los objetivos.
c) Sí, para evitar repeticiones innecesarias en el informe.
d) No, dificultan la atención del lector.
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE UNIDAD
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
INTEGRANTES:
ASIGNATURA:
MAGISTER TUTOR:
CARRERA:
ECONOMÍA EN LÍNEA
FECHA DE ENTREGA:
28 de julio de 2023
BANCO DE PREGUNTAS, TEMA 5, SEMANAS 3 Y 4.
1. Lea la pregunta y complete de forma correcta. El desarrollo de la perspectiva teórica
consiste en:
a) Analizar el producto final.
b) Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de
investigación. Es la respuesta correcta porque efectivamente, el desarrollo de la
perspectiva teórica consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya
se ha planteado el problema de investigación.
c) Sustentar la investigación con datos correctos.
d) Analizar la respuesta que nos dan los encuestados.
5. ¿Cuál es uno de los criterios para hacer una revisión correcta de la literatura y una buena
selección de referencias en la construcción del marco teórico en una investigación
cualitativa?
a) Consultar con más de una persona que sepa algo del tema.
Es la respuesta correcta porque consultar con más de una persona que tenga
conocimientos sobre el tema de investigación permite obtener diferentes perspectivas y
enfoques que pueden enriquecer el marco teórico. La diversidad de opiniones y
conocimientos contribuirá a tener una visión más completa y sólida del fenómeno o
problema que se está estudiando.
NRC
9793
DOCENTE
A. Investigación Cualitativa.
B. Investigación Cuantitativa.
C. Investigación Participativa.
D. Investigación Etnográfica.
NRC
9793
DOCENTE
NRC
9793
DOCENTE
A. artículos / apartado
B. palabras / distantes
C. oraciones / apartados
D. apartado / oraciones
CARRERA DE ECONOMÍA
ASIGNATURA
TEMA 4
Nombres y apellidos:
DAYANA TUPIZA
KIMBERLY VERGARA
KIMBERLLY VELASCO
ROXANA VILLARROEL
LIZETH ZAMBRANO
XIMENA ZAMBRANO
MAYO-AGOSTO
SANGOLQUÍ-ECUADOR
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
GRUPO 9
A. Estabilidad
B. Confiabilidad
C. Validez
D. Objetividad
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
A. Encuesta telefónica.
B. Observación no participante.
C. Entrevistas semiestructuradas.
D. Análisis de datos secundarios.
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
C. Define preguntas
D. Analiza datos
Justificación: Paso 1 Define preguntas: Selecciona las preguntas correctas, deben ser
medibles, claras y concisas; diseña tus preguntas para calificar o descalificar posibles
soluciones a tu problema.
A. Notas de campo.
B. Producción y revisión de documentos.
C. Grupos focales.
D. Listas de cotejo
Justificación
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
10. Escoja la respuesta correcta : Mediante el uso de datos de los recursos humanos
son:
a) Muy útiles dentro de las empresas para mantener un buen clima laboral, y fuera
de ella, calificando empleados potenciales.
b) Es muy útil dentro de las cooperativas para mantener un buen clima laboral, y
fuera de ella, calificando empleados privados.
c) Es muy útil dentro de las empresas para mantener un buen clima profesional , y
fuera de ella, calificando empleados potenciales.
d) Es muy útil dentro de las empresas para mantener un buen clima laboral, y fuera
de ella.
Justificación
En el uso de análisis de datos los recursos humanos son muy útiles dentro de las
empresas para mantener un buen clima laboral, y fuera de ella, calificando empleados
potenciales.
Topic N.1
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
CARRERA DE ECONOMÍA
Asignatura
BANCO DE PREGUNTAS
TEMA
Nombres y apellidos:
DAYANA TUPIZA
KIMBERLY VERGARA
KIMBERLLY VELASCO
ROXANA VILLARROEL
LIZETH ZAMBRANO
XIMENA ZAMBRANO
MAYO-AGOSTO
SANGOLQUÍ-ECUADOR
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Justificación:
A. Entrevistar a un grupo de personas para explorar sus opiniones sobre el cambio climático.
Justificación:
C. Realizar una encuesta a nivel nacional para determinar la tasa de desempleo: Esta opción
representa un ejemplo claro de investigación social cuantitativa, ya que implica la
recopilación de datos numéricos (tasas de desempleo) a través de una encuesta a una muestra
representativa de la población, con el objetivo de obtener resultados estadísticamente
significativos.
Justificación:
Justificación:
Justificación:
B. El estudio de la gente a partir de lo que dicen y hacen las personas en el escenario social y
cultural: La investigación cualitativa es el método por el cual se recopilan datos no numéricos
haciendo énfasis en la realidad empírica, comprende el complejo mundo desde el punto de
vista de las personas.
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Justificación:
Justificación:
Justificación:
Justificación:
Justificación:
En el análisis de datos cualitativos, se deben llevar a cabo varias acciones y procesos para
comprender, organizar y extraer significados de la información recopilada, por ejempo:
Reducción de datos, disposición y transformación de datos, obtención de resultados y
verificación de conclusiones.
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
CARRERA DE ECONOMÍA
ASIGNATURA
TEMA 5&6
Nombres y apellidos:
DAYANA TUPIZA
KIMBERLY VERGARA
KIMBERLLY VELASCO
ROXANA VILLARROEL
LIZETH ZAMBRANO
XIMENA ZAMBRANO
MAYO-AGOSTO
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
a) Conclusiones
b) Introducción
c) Discusión
d) Referencias
a) Introducción.
b) Conclusiones.
c) Resultados.
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
d) Discusión.