‘Soberania Nacional” APRENDO EXPERIENCIA DE API IZAJE N' 1 “PROPONEMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCION PARA REDUCIR EL USO DE ‘a COMBUSTIBLES CONTAMINANTES “ : | ! oe &) En nwestras comunidades rurales las familias utilizan los recursos que nos brindan la naturaleza para satisfacer sus necesidades, Seguin el censo del 2017, en el Pert, un poco mas de 5.700 000 personas cocinan sus alimentos, | utilizando leita, carbén, bosta, estiércol o residuos agricolas, los cuales son considerados combustibles | contaminantes, Sin embargo, diferentes estudios especializados concluyen que esta practica afecta la salud de ¢ ) Jas personas, por lo cual es necesario reducir el uso de combustibles contaminantes. Frente a esta situaci6n, zqué | alternatioas inmovadoras podemos proponer para reducir el uso de combustibles contaminantes en las | comunidades rurales? NN OS “LEEMOS UNA INFOGRAFIA PARA COMPRENDER LA CONTAMINACION AMBIENTAL Y VALORAR LAS FUENTES DE ENERGIA RENOVABLE” COMPETENCIA | _CAPACIDAD _|PROPOSITO CRITERIOS ] -Obtiene informacién del{En esta Actividad |- Identifiqué informacién expkcita e| | texto escrito. analizaremos los}importante de los textos que lei y| |? Lee diversostipas finfere |e inepreta ators que oxsionan fe cigné dato eapcifics y detalles, detextosen sa fiformaciin dol texto /In | sontamincin - Reflexioné y evalué la forma, el contenido y el contexto del texto, y icas de los tipos lengua materna. |-Reflexiona y evalia la comprometeremos con forma, el contenido y|la prevencin y el contexto del texto escrito. | cuidado integral de la salud ydelambiente | textuales. determiné las caracter Folleto Triptico de la Contaminacion en el Pert lola! Afio a aio vemos que la contaminacion ambiental aumenta, tanto por acciones {> poco responsables de las personas camo por determinadas actividades productivasenla industria. Las consecuencias que afrontamos son diversas: enfermedades a la piel, el deterioro de la madre tierra (Pachamama), entre otras. En esta actividad de aprendizaje, | analizaremos los factores que ocasionan la contaminacién ambiental y nos | comprometeremos con la prevencién y el cuidado integral de la salud y del ambiente.) Para ello, expresaremos nuestras experiencas y opiniones mediante un pédcast, con | propuestas que contribuyan ala disminucién de la contaminacién ya apostar por el buen ¢ vivir t“pT —<—$ Qué podemos hacer para que q ‘nuestros familiares participen en ef desarrolio de esta experiencia de aprendizaje? Acontinuacién, leemos el siguiente texto y reflexionamos sobre la contaminacién ambiental: | INUEVE DE CADA 10 PERSONAS EN TODO EL MUNDO RESPIRAN AIRE CONTAMINADO, PERO MAS PAISES ESTAN TOMANDO ACCIONES Los niveles de contaminacién del aire siguen siendo peligrosamente altos en muchas partes del mundo. Nuevos datos de la Organizacién Mundial de la Salud (OMS) muestran que 9 de cada 10 personas respiran aire que contiene altos niveles de contaminantes. {..) las principales fuentes de contaminacion del aire por particulas es el uso ineficiente de la energia en las viviendas, la industria, los sectores de la agricultura y el transporte y las centrales eléctricas de carb6n. En algunas regiones, la arena y el polvo del desierto, la quema de desechos y la deforestacidn son fuentes adicionales de contaminacién del aire, La calidad del aire también puede verse influenciada por elementos naturales, tales como factores geogréficos y ambientales, Fuente: Extraido de Organizacién Panamericana de la Salud. Peri. (2018, 2 de mayo de 2018). Nueve de cada 10 personas en todo el mundo respiran alte contamineda, pero més poises estén tomando acciones. Recuperado de |https://wwvwpaho.ora/per/index.php?option=com_contentSview=article&id=401 6:cantami nacion-cire-oms&iltemid=0 (Fecha de consulta: 17, de febrero de 2021) emos las preguntas y respondemo: ? a. éCudles el problema principal en la situacién que acabamos de leer? j Desde nuestra experiencia en el lugar donde vivimos, écudles son los principales contaminantes del ambiente?, gpor qué? Ahora, leemos la infografia “La contaminacién del aire doméstico”, que se encuentra en la seccién “Recursos para mi aprendizaje”. En dicha infografia encontraremos informacién que nos ayudaré a comprender la contaminacién del aire en el entorno donde vivimos, asi como sus consecuencias.L 3,8 millones de personas mueren prematuramente cada aio por la contaminacion el aire doméstico (2016). La contaminacién del aire doméstico se debe principalmente al uso de queroseno y combustibles sélidos como madera en estufas contaminantes, hogueras y limparas. Para comprender mejor la infografia, respondemos estas preguntas: zl titulo tiene relacion con el contenido?, zpor qué? zPodemos observar algiin problema similar en nuestra familia 0 comunidad en relacin con lo planteado en la infografia? Qué alternativas de solucién podriamos proponer a nuestra familia, comunidad y al pais para prevenir la contaminacin ambiental?Una vez identificado el problema que nos plantea el texto y la infografia sobre la contaminacién del aire, vamos a proponer algunas alternativas de solucién para nuestra familia, comunidad y el p. IReflexionamos y respondemo: 2 b. éQué consecuencias tiene la contaminacién ambiental en nuestra salud?, gpor qué? "Folleto Triptico de la Contaminacion en el Px ! I 1 . Evaluamos nuestros avance: Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Ahora, nos toca autoevaluarnos para reconocer nuestros avances ¥ en qué necesitamos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con tus consideraciones. Luego, eseribe las acciones que adoptars para mejorar tu aprendizaje. EL PROFE CARLITOS — 931576351/920 801 063 Identifique informacion explicila yportante de los textos que lei y seleccioné IReflexioné y evalué la forma, el contenido y contexto del texto, y determine las aracteristicas de los tipos textuales.