1. Tutti frutti gramatical. Objetivo: obtener información sobre los conocimientos
previos de los estudiantes acerca de las clases de palabras léxicas.
SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO PRONOMBRE
2. - El siguiente texto contiene una serie de palabras inexistentes en español, léalo atentamente y responda a lo solicitado en las consignas de abajo.
El simpático mulki se acercó ventando despacito y moviendo sus esbeltas sumpis.
Cuando llegó mamá, el muy ásbico se había escondido debajo de la balta. Al oír su voz, poco a poco se fue asomando hasta que cabizbajo y grontamente salió de su refugio. ¡Qué plentidad! Finalmente, mamá le había lupiado el nuevo polto.
a) Indentificá las palabras inventadas e indicá a qué clase de palabras podrían
pertenecer. b) Justificá tu respuesta a partir de la evidencia morfosintáctica (es decir, cómo está formada la palabra). c) Reescribí el texto cambiando las palabras inexistentes por otras existentes para que sea coherente.
- El binomio fantástico escribí en un papel un sustantivo y en otro papel un adjetivo de
uso poco común, podés ayudarte con el diccionario. Luego, meté el sustantivo en una bolsa y el adjetivo en otra bolsa. Uno a uno, van sacando un sustantivo y un adjetivo al azar. Deberán: a) Hacer concordar el sustantivo con el adjetivo según género y número. b) Escribir una descripción de ese sustantivo con ese atributo. c) Ampliación
- A los sustantivos subrayados, agregar adjetivos adecuados al sentido del texto:
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