Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nivel de Conocimiento de Los Héroes Del Perú en Estudiantes Del Segundo Año de Secundaria de La Institución Educativa Santa Rosa de Viterbo (Tesina)
Nivel de Conocimiento de Los Héroes Del Perú en Estudiantes Del Segundo Año de Secundaria de La Institución Educativa Santa Rosa de Viterbo (Tesina)
Arequipa
T E S I N A
Arequipa, 2022
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE VITERBO
SECUNDARIA
T E S I N A
AUTORA
AÑO Y SECCIÓN
2DO “B” de secundaria
Numero de orden: 18
7/22
1
I. MARCO TEÓRICO:
Héroes peruanos
2
I.2 Biografía de Túpac Amaru 2 (Jose Gabriel Condorcanqui)
3
I.3 Biografía de Micaela Bastidas Puyucahua
4
5
6
I.6 Biografía de José Silverio Olaya Balandra
7
II. MARCO OPERACIONAL:
II.1 Entrevista:
8
Alternativas fi Fi hi hi %
a) Personaje que es famoso, ilustre y reconocido 28 28 0,85 85%
por sus virtudes o hazañas
30
25
20
15
10
0
A B C
Gracias al gráfico, nos dimos cuenta que el 85% de las estudiantes comprende que un
héroe es un personaje famoso, ilustre y reconocido por sus virtudes o hazañas.
Alternativas fi Fi hi hi %
a) General Miguel María Grau Seminario 32 32 0,97 97%
b) Martin Esposito 1 33 0,03 3%
9
c) Nelson Mandela 0 33 0,00 0%
Total 33 1 100%
35
30
25
20
15
10
0
A B C
Gracias al gráfico, nos dimos cuenta que el 97% de las estudiantes reconoce al héroe más
representativo que es el general Miguel María Grau Seminario entre las tres alternativas.
Alternativas fi Fi hi hi %
a) Participó en la defensa de nuestra soberanía en 30 30 0,91 91%
la Guerra del Pacífico
Total 33 1 100%
10
Pregunta 3: ¿Qué hizo Francisco
Bolognesi Cervantes?
30
25
20
15
10
0
A B
Gracias al gráfico, nos dimos cuenta que el 91% de las estudiantes reconoce la hazaña de
Francisco Bolognesi Cervantes al participar en la defensa de nuestra soberanía en la
guerra del Pacífico.
Alternativas fi Fi hi hi %
a) Símbolo de entereza y valentía, se encargó del 2 2 0,06 6%
planteo de la estrategia ante las cuestes colonizadores
b) Cumplió la misión confiada heroicamente 31 33 0,94 94%
con desprendimiento, valor, abnegación y sacrificio de
su propia vida, que había jurado consagrar a la patria
cuando recibió su espada de oficial de la Fuerza Aérea
del Perú
Total 33 1 100%
11
Pregunta 4: ¿Cuál fue la hazaña de José
Abelardo Quiñones?
35
30
25
20
15
10
5
0
A B
Gracias al gráfico estadístico entre ambas alternativas, observamos que el 94% de las
estudiantes reconoce la hazaña de José Abelardo Quiñones que cumplió una misión
heroicamente con desprendimiento, valor abnegación y con sacrificio de su vida, jurando
consagrar a nuestra patria cuando recibió su espada en la fuerza Aérea del Perú.
Alternativas fi Fi hi hi %
a) María Teresa de Calcuta 0 0 0,00 0%
b) María Parado de Bellido 33 33 1 100%
c) Marie Curie 0 0 0,00 0%
Total 33 1 100%
12
Pregunta 5: ¿Quién es la Heroina más
representativa del Perú?
35
30
25
20
15
10
0
A B C
III.1 Conclusiones:
- Las estudiantes del segundo año de secundaria, contestaron en un gran porcentaje en
forma correcta, dando muestras de tener un gran conocimiento sobre los héroes del
Perú
- Todas las respuestas obtuvieron resultandos entre el 84% y 100%, reafirmando que
las estudiantes lograron eficazmente el conocimiento investigando.
- Las estudiantes reconocen la historia peruana, la valoran, están orgullosas de sus
raíces y están dispuestas a seguir luchando por un mejor Perú cada día.
- Las estudiantes parecen tener un gran conocimiento sobre heroínas del Perú.
III.2 Sugerencias:
- Se sugiere tener un trabajo en forma presencial ya que el resultado sería mucho
mejor al igual que el recojo de información.
- Seguir promoviendo el conocer el reconocimiento de las hazañas de los héroes del
Perú.
13