ÁREA: RELIGION

1º
SEC EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 1

PROMOVEMOS ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A UNA SANA

CONVIVENCIA FRENTE A SITUACIONES DE DESASTRE, A LA LUZ
DEL EVANGELIO

1. DATOS GENERALES:
I.E. Nº:

DIRECTOR (A):

DOCENTE:

ÁREA: Religió n
GRADO: 1° SECCIÓN:

DURACIÓN: 4 semanas

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los estudiantes del primer grado de la I.E……….., retornan a su institució n educativa despué s de las vacaciones;
para seguir desarrollando sus aprendizajes, reencontrá ndose con sus compañ eros, profesores, personal
administrativo y de servicio, así como algunas personas que recié n se está n integrando a la comunidad educativa.
Ademá s, de haber atravesado por situaciones difíciles de desastre a causa de las lluvias. Es importante generar una
convivencia sana en espacios seguros donde se promueva el respeto, la empatía, la tolerancia, la solidaridad e
inclusió n respetando a las diferentes personas, sus pensamientos, ideales y formas de sentir, manteniendo una
relació n armoniosa basada en la prá ctica de valores y principios del convivir, a la luz del Evangelio. Para ello, es
necesario explorar, interiorizar, exponer, discutir y consensuar ideas sobre la solució n de conflictos y así construir
un clima positivo para el aprendizaje.
En este contexto, se busca generar momentos que permitan conocerse, integrarse y organizar espacios, tiempos,
materiales, responsabilidades y todo aquello que contribuya al desarrollo de sus aprendizajes, valorando todo lo
creado por Dios.
Frente a esta situació n, se plantea los siguientes retos: ¿Qué conocemos sobre la convivencia y los factores que la
afectan? ¿De qué manera la práctica de valores ayuda a mejorar la convivencia en nuestra casa común?
¿Cómo podemos promover acciones que contribuyan a una sana y segura convivencia,
CD a la luz del Evangelio, en la I.E. y en nuestro hogar?
 3. SECUENCIA DE SESIONES:

Nº DE SESIÓN TÍTULO FECHA

Sesión 1 Valoramos la creación de Dios, nuestra casa común 20/03/2023
Sesión 2 Reflexionamos sobre la desobediencia de Adán y Eva 27/03/2023
Sesión 3 Vivimos la Semana Santa en familia 3/04/2023

Sesión 4 Jesús llama a sus apóstoles a convivir en espacios de armonía 14/04/2023

4. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

CAMPO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA
TEMATICO INSTRUMENTO
- Explica que Dios se revela en la -Oración de
Conoce a Dios y asume su historia de la Salvación, descrita en agradecimiento a
- La creación de
Construye su identidad identidad religiosa y la biblia, comprendiendo que la Dios por su
Dios
como persona humana, espiritual como persona dignidad de la persona humana creación y por la Lista de control
- Cuidado de la casa
amada por Dios, digna, digna, libre y reside en el reconocimiento y amor vida que es
común
libre y trascendente, trascendente. a Dios, a sí mismo, a los demás y a también su obra
comprendiendo la la naturaleza/ creación de Dios creadora.
doctrina de su propia Cultiva y valora las - Actúa de acuerdo con las
religión, abierto al manifestaciones religiosas enseñanzas del Evangelio sobre la - Esquema gráfico
diálogo con las que le de su entorno Desobediencia de Adán y Eva; y de Desobediencia de de situaciones de
son cercanas la Iglesia, ante las necesidades del Lista de control
argumentando su fe de Adán y Eva pecado y acciones
manera comprensible y prójimo y de su entorno. para evitarlo.
respetuosa.
Asume la experiencia Actúa coherentemente en - Interioriza el encuentro personal - La Semana Santa - Corona resumen Lista de control
del encuentro personal razón de su fe según los y comunitario con Dios, valorando de Semana Santa

CD
 principios de su en la Semana Santa, momentos
conciencia moral en de silencio, oració n y
situaciones concretas de celebraciones propias de su
y comunitario con Dios la vida. iglesia y comunidad de fe.
en su proyecto de vida Actúa coherentemente en Actú a de manera coherente con la
en coherencia con su - Jesús llama a sus
razón de su fe según los fe, segú n las enseñ anzas de
creencia religiosa apóstoles - Cartel de acciones
principios de su Jesucristo; aceptando el llamado a
ser apóstol, para la transformació n - Convivencia para una sana y Rúbrica
conciencia moral en
de la sociedad con una sana y armoniosa, sana y segura convivencia.
situaciones concretas de
segura convivencia. segura.
la vida.
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTRUMENTO
- Organiza acciones - Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos
- Gestiona su
estratégicas para en funció n del tiempo y de los recursos de que dispone
aprendizaje de
alcanzar sus metas de para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus - Lista de control
manera autónoma
aprendizaje. posibilidades.

- Se desenvuelve en
- Interactú a en entornos - Contrasta informació n recopilada de diversas fuentes y
entornos virtuales
virtuales. entornos que respondan a consignas y necesidades de - Lista de control
generados por las
investigació n o tareas escolares.
tic

5. ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque Valor Ejemplo

- Orientación la bien común
- Ambiental
- Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
Responsabilidad responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.
Solidaridad
- Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia
planetaria
sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento global, así como el
y equidad
desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptació n al cambio climá tico.
intergeneracional

CD
 6. MATRIZ DE RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS:

Título de las Propósito de Evidencia de

Competencia Desempeño precisado Criterios de evaluación
sesiones aprendizaje aprendizaje
- Analiza la situación actual en

la
humana, amada por Dios, digna, libre y
Construye su identidad como persona

doctrina de su propia religión, abierto al

la que se encuentra nuestra
casa común, identificando las

diálogo con las que le son cercanas

comprendiendo
Explica que Dios se revela en la - Oración de
Valoramos la necesidades de cuidado.
historia de la Salvación, descrita en agradecimiento a
SESIÓN Nº1 creación de Dios, - Interioriza el mensaje de Dios
la biblia, comprendiendo que la Dios por su creación
“Valoramos la nuestra casa sobre la Creación y sus
dignidad de la persona humana y por la vida que es
creación de Dios, común, mediante cuidados.
reside en el reconocimiento y amor también su obra
nuestra casa común” una oración de - Escribe una oración de
a Dios, a sí mismo, a los demás y a la creadora.

trascendente,
agradecimiento. agradecimiento a Dios por su
naturaleza/ creación de Dios
creación y por la vida que es
también su obra creadora.

SESIÓN Nº2 Reflexionamos - Reflexiona sobre el

comprendiendo la doctrina de su
Dios, digna, libre y trascendente,

“Reflexionamos sobre la contenido de la cita bíblica

Construye su identidad como
persona humana, amada por

sobre la desobediencia de - Identifica situaciones de

Actúa de acuerdo con las - Esquema gráfico de
diálogo con las que le son
propia religión, abierto al

desobediencia de Adán y Eva, pecado a los ojos de Dios.

enseñanzas del Evangelio sobre la situaciones de
Adán y Eva” representando en
Desobediencia de Adán y Eva; y de pecado y acciones - Elabora un esquema gráfico
un esquema
la Iglesia, ante las necesidades del para evitarlo. con acciones para evitar
gráfico, situaciones
prójimo y de su entorno. situaciones de pecado.
de pecado y
cercanas

acciones para
evitarlo.

CD
 SESIÓN Nº3 Vivimos la Semana - Reconoce los principales

con dios en su
y
experiencia del

con su creencia
en
“Vivimos la Semana Santa en familia, hechos de la Semana Santa
expresando los Interioriza el encuentro personal y
Santa en familia” - Participa de la celebració n

personal

vida
principales hechos comunitario con Dios, valorando - Corona resumen de de la Semana Santa en
en una corona en la Semana Santa, momentos de
Semana Santa familia (Foto)

de
resumen. silencio, oració n y celebraciones
- Elabora una corona

comunitario
propias de su iglesia y comunidad

Asume la

coherencia
encuentro

proyecto

religiosa
de fe. resumen, organizando
imá genes con breves frases.

SESIÓN Nº4 Aceptamos el - Interioriza el mensaje de la

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
“Aceptamos el llamado de Jesús palabra de Dios sobre el
llamado de Jesús como sus apóstoles llamado de Jesú s a sus
para convivir en Actú a de manera coherente con la
como sus apóstoles apó stoles.
espacios fe, segú n las enseñ anzas de - Cartel de acciones
para convivir en Jesucristo; aceptando el llamado a para una sana y - Plantea acciones a realizar
armoniosos, sanos
espacios de armonía” ser apóstol, para la segura convivencia. para una buena convivencia
y seguros

creencia religiosa
transformació n de la sociedad con en su I.E. y hogar
elaborando un
cartel de buenas una sana y segura convivencia. - Elabora un cartel de buenas
acciones. acciones para una sana y
segura convivencia.

7. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Producción de la experiencia ¿Qué características debe cumplir la producción?

Cartel de acciones para una sana
y segura convivencia
 Reconocer el amor de Dios a través de su creación, la cual nos invita a valorarla y ser cuidadosos de ella.
 Aceptar a Jesús como su único salvador y modelo de vida.
 Reflexionar sobre sus acciones realizadas en la vida diaria; para proponer aquellas que ayuden a construir una
sana convivencia, a la luz del Evangelio.
 Aceptar el llamado de Dios como discípulos promotores de una sana, segura y armoniosa convivencia, plasmando
un cartel de acciones.

8. APLICATIVOS QUE UTILIZAREMOS EN LAS ACTIVIDADES:

CD
 APLICATIVOS DESCRIPCIÓN

SmartOffice Para el desarrollo de actividades empleando el formato Word, creación de tablas y gráficos estadísticos.

Este aplicativo será para crear esquemas o mapas mentales, en línea donde pueden crear, ver y
Mindomo
compartir.

Diccionario español El diccionario español explica el significado de palabras en español

9. Evaluación:

Competencia Momentos Tipo Instrumento

 Construye su identidad como persona humana, Formativa (proceso de Guía de observación
Inicio
amada por Dios, digna, libre y trascendente, retroalimentación) Lista de cotejo
comprendiendo la doctrina de su propia
Formativa (proceso de Lista de cotejo
religión, abierto al diálogo con las que le son Proceso
retroalimentación) Evidencia
cercana.
Lista de control
 Asume la experiencia del encuentro personal y Sumativa Mapa de calor
Salida
comunitario con dios en su proyecto de vida en Rúbrica holística
coherencia con su creencia religiosa Evidencias
10. MEDIOS Y MATERIALES: (considerar bibliografía y materiales)

Bibliografía Materiales
PARA EL DOCENTE:  CURRICULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓ N  Pizarra
BÁ SICA_ Ministerio de Educació n  Cartulina

CD
  ODEC  Plumones de pizarra
 https://www.bibliatodo.com/la-biblia/version/  Anexos impresos
Latinoamericana-1995
 Lá piz
 Borrador
 Ficha de aplicació n  Goma
PARA EL ESTUDIANTE:  Cuaderno de trabajo  Regla
 Tablet
 Cartulina y papelotes
 Plumones y colores

………………………………, lunes, 20 de Marzo de 2023

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Director (a) Docente

CD