ACUERDO PEDAGÓGICO

FACULTAD DE PSICOLOGIA

PROGRAMA Programa de Psicología

NOMBRE DEL CURSO Enfoques teóricos de la psicología III
ID CLASE 13172/13173 /13127 SEMESTRE 6to semestre
PERIODO 1 FECHA 02/02/2018
PROFESOR Rodrigo Adolfo Solis Villa

Este documento debe ser socializado a los estudiantes la primera semana de clase y reconfirmado la
tercera semana de clase
AGENDA DE TRABAJO DEL SEMESTRE
SEMANA ACTIVIDAD
TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO INDEPENDIENTE
1 Se realizará la Presentación del curso, haciendo énfasis en: Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
 Objetivos e importancia dentro del plan de estudios y la
misión de la Universidad. Octave Manoni ,Freud el descubrimiento del
 Contenidos del curso semana a semana. Inconsciente
 Estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje, Luis garcia Vega,El Psicoanálisis Sigmund Freud
evaluación (rubricas). principales disidentes.
 Expectativas y aclaración sobre los alcances del curso. Ellemberg H Los antepasados de la Psicoterapia
Presentación del contenido. dinámica.
 Socialización comentada de la práctica del aparato psiquico Oscar Massotta , Lecciones introductorias al
y su forma psicoanálisis.
 Lectura del acuerdo pedagógico y firma del mismo. Los estudiantes realizaran síntesis escrita.
 Se informara acerca de la experiencia en Casa Abierta,
Acerca del país invitado este semestre. Y La temática de
investigación sobre el Cuerpo.

2 Se realizara la presentación de los temas propuestos en las

lecturas y se discutirá a partir
estudiantes.
Se aclararan las dudas y
estudiantes. Se presentara
perspectiva del psicoanálisis
de preguntas y respuestas de los
problemas planteados por los
Material audiovisual desde la
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión
Oscar Massotta Lecciones de introducción al
Psicoanálisis, el resguardo de la falta.
Silvia Tuber.Malestar en la Palabra Freud cien años
después.(temática sobre el cuerpo).
P.F.Villamarzo y Cols.Sistematizacion del método
onírico-critico de interpretación.
Los estudiantes realizaran síntesis escrita de lo leido
Los estudiantes recibirán para su lectura y traducción
el siguiente texto en italiano:+La Psicoanalisi de
grupo
A cura de Manlio masci.
Actualita in psicología,vol4,número 3.

3 Se realizara un Seminario y clase magistral acerca de los Los estudiantes leerán el material asignado para la
tópicos de la historia del psicoanálisis siguiente sesión.
Taller en pequeños grupos en relación a las lecturas estudiadas Freud S. Introducción al psicoanálisis. Actos fallidos.

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para producir preguntas acerca del tema.
4 Se realizara una presentación en clase acerca de
los temas en discusión y talleres de reflexión sobre los mismos
y se presentara material audiovisual sobre psicoanálisis.
5 Primer Parcial Notas primer corte:
Examen escrito individual (30%)
Lectura y discusión de los diferentes puntos a tratar.
6 Se realizara la explicación del aparato psíquico y se discutirán
los proyectos propuestos
7 Se realizara la presentación de los aparatos psíquicos
elaborados por cada uno de los grupos y se discutirán los temas
propuestos..
8 Se realizara la discusión y explicación de los temas propuestos
en la lectura.
Observaran Material audiovisual correspondiente a las neurosis.
9 Se realizara la explicación y discusión de las lecturas propuestas
y discutirán en equipos las preguntas pertinentes.
10 Segundo parcial Notas segundo corte.
Examen escrito individual ( 15%)
Presentación del Aparato Psíquico (15%)
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Los estudiantes realizaran síntesis escrita de lo leído.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. introducción al psicoanálisis .Sueños
primera parte.
Freud S. La interpretación de los sueños ,Cap. la
psicología de los procesos oníricos .
Los estudiantes realizaran síntesis escrita de lo leído,
como base para la discusión grupal.
Y prepararan su primer corte evaluatorio.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. sueños segunda parte.
Proyecto de elaboración del aparato psíquico
.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. Introducción al Psicoanálisis parte III
Neurosis ,primera parte.
Los estudiantes elaboraran en grupo El aparato
Psíquico. Maqueta tridimensional.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. Neurosis segunda parte
Los estudiantes realizaran síntesis escrita de lo leído
como base para la discusión grupal
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. Neurosis tercera parte
Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído
como base para la discusión grupal.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. neurosis cuarta parte.
Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído
como base para la discusión grupal.
Los estudiantes leerán el material asignado para la
siguiente sesión.
Freud S. Neurosis cuarta parte.
Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído como
base para la discusión grupal.
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11 Se realizara la explicación y discusión de las lecturas propuestas Los estudiantes leerán el material asignado para la
en la clase anterior.
Observaran Material audio visual sobre la clínica psicoanalítica. siguiente sesión.
Freud S. Neurosis quinta parte.
Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído como
base para la discusión grupal.
12 Se realizara la discusión y explicación de las lecturas propuestas Los estudiantes leerán los casos clínicos asignados para la
en la clase anterior.
Observaran material audiovisual acerca de la clínica siguiente sesión.
psicoanalítica. Freud S historiales Clínicos Obras completas.
Casa Abierta.
Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído como
base para la discusión grupal.
13 Se realizara la presentación de los casos propuestos en la clase Los estudiantes leerán los casos clínicos asignados
para la siguiente sesión.
anterior para su discusión.
Freud S. Historiales clínicos. Obras completas.
Observaran material audiovisual referente al caso propuesto. Los estudiantes realizan síntesis escrita de lo leído
como base para la discusión grupal.
14 Se realizara la presentación de los casos propuestos en la clase Los estudiantes prepararan su examen del corte de
anterior para su discusión. final del semestre con las lecturas propuestas
Observaran material audiovisual referente al caso propuesto. durante este periodo.
15 Parcial Notas Tercer corte: Los estudiantes prepararan las preguntas planteadas
Examen escrito individual (30%) en sus lecturas anteriores.
Síntesis de Lecturas (10%)
16 Se realizara la Presentación de las notas finales y firmas de
los estudiantes

OBJETIVOS DEL CURSO

Se pretende que el estudiante comprenda, explique y elabore una concepción clara del enfoque psicoanalítico, su historia
su conceptualización y sus fundamentos conceptuales, metodológicos y epistemológicos. .Asi como también, realice una
reflexión sobre su praxis clínica y el mundo contemporáneo, en la perspectiva de una experiencia abierta a las
problemáticas nuevas que el mundo plantea.

ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS

Sesiones orientadas a dar respuesta a cada uno de los momentos del MICEA.
Presentación de lecturas obligatorias y complementarias así, como de interés particular del estudiante teniendo en cuenta
sus temas de investigación planteados previamente.
Participación de los estudiantes a través de la discusión y reflexión grupal a través de la realización de Taller(es) grupal(es),
Mapas conceptuales, presentación(es) o ponencias a compañeros.
Producción escrita individual: realización de relatorías, reseñas y ensayos para algunos de los módulos a trabajar.
Desarrollo, Ejecución y presentación de un proyecto de construcción de el aparato psíquico.
ACUERDO SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
I Primer Parcial Notas primer corte:
CORTE Examen escrito individual (30%)

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Avance proyecto y talleres puntos que equivalen a 0.1 -0.5 décimas agregadas al corte.
II Parcial Notas segundo corte:
CORTE Examen escrito individual (15%)
Presentación Aparato Psíquico (15%)

III Parcial Notas Tercer corte:

CORTE Examen escrito individual (40

UNA VEZ PRESENTADA LA AGENDA DE TRABAJO, LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTOS SE:
APRUEBA MODIFICAN COMPLEMENTA
N

DILIGENCIAR SOLO SI REALIZA MODIFICACIONES O COMPLEMENTA LO DESCRITO EN EL ACUERDO

TOTAL DE ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO

NOMBRE DEL REPRESENTANTE DEL CURSO
TELÉFONO E –MAIL
CIUDAD CALI VALLE FECHA Febrero 4-15.

EL DOCENTE / TUTOR EL REPRESENTANTE DE CURSO COORDINADOR DE AREA DIRECTOR DE PROGRAMA

Anexo: LISTA DE ESTUDIANTES ASISTENTES.

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LISTADO DE ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO

No. Código Firma

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