Curso: Segundo Básico

Profesoras: Alfonsina Rojas

OA13: Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la

desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20,
usando el símbolo (=) y los símbolos no igual (<, >).

NOMBRE Y APELLIDO:

__________________________

CURSO:

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Guía n°1
1. Indica la cantidad de elementos que debes agregar para que
se cumpla la igualdad.

Debo agregar ______ Debo agregar ______

Debo agregar ______ Debo agregar ______

2. Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de

la balanza y coloca en el recuadro del centro los símbolos <,
> o =, tal como muestra el ejemplo.

En una balanza equilibrada Carlitos coloca 4 manzanas iguales a

un lado y 3 manzanas en el otro. Como 4 manzanas pesan más
que 3 manzanas, entonces escribe 4 > 3.

Ejemplo:
3. Dibuja objetos sobre las balanzas para que se cumplan las
desigualdades:

4. Observa el ejemplo y completa.

5. Completa con las cantidades y compara usando <, > o =.

____ ____ ____ ____ ____ ____

____ ____ ____ ____ ____ ____

6. Observa la boca del pescado y compara los números

completando las desigualdades con el signo
correspondiente.
7. Busca un dado. Tira 2 veces y anota los números que te
salieron en los . Luego escribe <, > o = en los
según corresponda. Sigue el ejemplo.

8. Completa con los signos <, > o = según corresponda en

cada caso.

15 12 6 15 10 9

20 10 8 8 15 16

21 20 13 17 11 7

19 9 12 12 33 20

18 11 23 25 19 29
9. Completa con las cantidades para que se cumplan las
igualdades.

10. Compara las cantidades escribiendo el símbolo

correspondiente.
 PAUTA DE EVALUACIÓN “GUÍA DE APRENDIZAJE 1”
MATEMÁTICAS

Nombre: …………………………………………………………....

Curso: ………………………………………………………………

Objetivo evaluado: Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en

forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo (=) y los símbolos no igual
(<, >).

L: Logrado
ML: Medianamente logrado
PL: Por lograr

Aspectos e indicadores L ML PL
3 pts 2 pts 0 pt
Identifica igualdades.
Identifica y diferencia desigualdades.
Utiliza correctamente los signos.
Se aprecia autonomía en la escritura (es el
estudiante quien escribe).
Su guía de trabajo está limpia y ordenada.
La guía está completamente desarrollada.
Cumple con la entrega de la guía en el plazo
establecido.

Puntaje ideal: 21 pts. Puntaje obtenido:

___________

Nota: