ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 1

“Profr. Humberto Cuevas Villegas”

MANUAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2023 – 2024.

I.-El presente Manual se basa en las disposiciones y espíritu que emanan de los Artículos 3° y 31 fracción I de la
Constitución, la Ley General de Educación, la Ley Estatal de Educación, los acuerdos 97 y 16/06/21 de la SEP, la norma
de convivencia escolar y demás normatividades.

II.-Su observancia es obligatoria para todas las y los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 1. Cualquier situación
no prevista en el presente Manual será resuelta por la Dirección de la Escuela y de ameritarlo por el Consejo Consultivo
Escolar, apegándose a los principios generales del derecho y la equidad, previa consulta de los lineamientos generales
que al respecto instruya la normatividad vigente.

III.-Las y los estudiantes de esta institución y sus madres, padres, tutoras o tutores tienen la responsabilidad y el
compromiso de conocer el presente Manual; la ignorancia de este no justificará su incumplimiento.

IV.-Las y los estudiantes de esta institución gozan de los derechos y se obligan a los deberes expresados en este
documento, las madres, padres, tutoras o tutores, así mismo se suscriben a apoyar decididamente, lo que favorecerá
al desarrollo armónico, inclusivo e integral de sus hijas e hijos, así como a elevar la calidad del proceso de aprendizaje.

V.-SE ESTABLECEN COMO DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:

1.-Recibir una copia virtual del Manual para la Convivencia Escolar a su ingreso.
2.-Tener acceso al plantel puntualmente. En caso de presentarse con retardo, presentar justificación por escrito en el
Departamento de SEC.
3.-Con base al Acuerdo 97, permanecer dentro de su salón de clase, laboratorio o taller (con falta o reporte de
ameritarlo).
4.-Participar activamente en el proceso de aprendizaje.
5.-Recibir una información científica y actualizada en todas sus asignaturas.
6.-Ser evaluadas y evaluados conforme a los lineamientos que para tal fin la SEP determina en el acuerdo 11/06/22.
7.-Ser informadas e informados oportunamente por sus docentes, de los resultados obtenidos en cada trimestre, antes
de capturar calificaciones en control escolar, evitando así errores, ya que no hay enmienda de estas.
8.-Recibir la credencial que la o lo acredita como estudiante de esta institución.
9.-Recibir la documentación que acredite los estudios realizados.
10.-Hacer uso adecuado de las instalaciones del plantel, sus servicios, materiales y equipos educativos.
11.-Recibir reconocimientos y estímulos conforme a las disposiciones reglamentarias respectivas.
12.-Recibir un trato justo, digno y respetuoso por parte de sus docentes y de todo el personal escolar.
13.-Presentar de manera respetuosa inconformidades en las áreas correspondientes del plantel.
14.-Tener voz y ser oída u oído con atención y respeto en relación con la aplicación de medida resolutiva a su persona.
15.-Hacer peticiones de índole escolar o social de manera respetuosa.
16.-Acceder a los servicios de apoyo educativo del Departamento de SEC y Área de Trabajo Social, recibir orientación
y/o canalización a instituciones especializadas.
17.-Informar oportunamente a sus madres, padres, tutoras o tutores sobre su progreso académico y conducta dentro
de la escuela.
18.-A justificar* las inasistencias y retardos plenamente con el objeto de que no impacten negativamente sus
evaluaciones. (En el departamento de trabajo social, DURANTE LOS TRES DÍAS HÁBILES siguientes a la presentación
de la o el estudiante, anotando: nombre completo de la alumna o alumno, grado, grupo, taller, fechas y motivo,
además de las firmas autorizadas. En el caso de ausencias anticipadas por cualquier motivo por más de tres días o
no exista receta médica, serán las madres, padres, tutoras o tutores quienes realizarán el trámite de manera
presencial.

VI.-SON DEBERES DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS:

1.-Respetar los protocolos de salud vigentes, indicados por la secretaria de Salud.
2.-Mostrar respeto a los Símbolos Patrios y mantener disciplina extraordinaria en los homenajes y en cualquier otro
evento programado cuando estos se puedan realizar con la autorización de la Secretaría de Salud del Gobierno Federal.
3.-Respetar a todas y todos los miembros de la comunidad escolar, conduciéndose con cortesía, consideración y
tolerancia.
4.-Asistir puntualmente a la totalidad de clases y prácticas cumpliendo con todos los requerimientos educativos de
acuerdo con los programas de sus asignaturas.
La entrada en el turno matutino es a las 6:50 hrs., y se cerrara la reja a las 7:00 hrs. en punto, en el caso del turno
vespertino será a las 13:30 hrs. y se cerrara la reja 13.40 hrs. en punto.
5.-Portar la credencial que lo acredita como alumna o alumno del plantel de forma visible en todo momento y mostrarla
al personal que lo solicite.
6.-Desarrollar todas las actividades escolares, así como presentar en tiempo y forma todos los productos de su
evaluación que impactarán en su desempeño académico, NO HAY ENMIENDA DE CALIFICACIONES.
7.-Hacer buen uso del material de biblioteca, laboratorio, taller, aula de medios, aula de HDT y salones. Reparar
ampliamente cualquier daño infringido o sustracción de las pertenencias de la institución o de otras personas que por
cualquier motivo se causara, además del registro del incidente en su expediente.
8.-Las y los estudiantes representantes de grupo deberán asistir a las sesiones que se les convoque y cumplir con las
comisiones que se les asigne dentro de los mismos.
9.-Ser honestas y honestos en los exámenes y autoría de trabajos. Abstenerse de procedimientos fraudulentos como:
copiar, conseguir por cualquier medio las claves de exámenes, modificar los resultados, entre otros.
10.-Dedicar tiempo al estudio, a las tareas e investigaciones en casa, con alto sentido de responsabilidad, así como
cumplir con las exigencias propias del estudio y seguir las instrucciones de sus maestras, maestros o del personal escolar
encargado del proceso educativo (Prefectura).
11.-Tener buena conducta en horas de clases, receso y otras actividades escolares, dentro y fuera del plantel. No
incurrir en actos que pongan en riesgo su seguridad e integridad física y/o emocional o de otras u otros, o que afecten
el buen nombre de la Escuela cuando se porte el uniforme escolar.
12.-No presentar escenas de noviazgo.
13.-No ausentarse de la escuela sin autorización, pues se pone en riesgo su salud, seguridad e integridad física y moral.
La o el estudiante que se ausente es responsable del contenido temático cubierto en las clases, además de hacerse
acreedora o acreedor a la medida restitutiva correspondiente y en caso de reincidencia quedará sujeto a observación
de madre, padre, tutora o tutor.
14.-No realizar actos que interrumpan o interfieran en el orden escolar, que afecten la seguridad propia o de las otras
u otros, que altere el curso normal de las clases y/o las actividades.
15.-Utilizar el uniforme durante toda la jornada escolar y correspondiente a su horario de clase. Se desautoriza
totalmente el uso de todo atuendo que no corresponda al uniforme, así como efectuar modificaciones en su
confección. (NO ENTUBAR EL PANTALÓN DE GALA, NI EL UNIFORME DEPORTIVO). La vestimenta, la higiene y la
apariencia personal deberán ceñirse a las normas de buen gusto aceptadas por la comunidad, teniendo dentro de este
criterio la libertad de vestir accesorios de abrigo cuando el clima lo amerite y así sea autorizado.
16.-Asistir con el pelo corto los varones (CASQUETE CORTO) y evitar estrictamente la moda extravagante en el
peinado, así como el teñido de este, tanto varones como señoritas.
17.-No usar aretes corporales, tatuajes, cabello o mechones pintados, maquillaje en rostro y uñas pintadas o postizas.
18.-Abstenerse totalmente de coaccionar a otras u otros estudiantes para lograr su participación en un modo particular
de expresión o de violar los derechos de los que disienten de su punto de vista.
19.-Abstención total del uso del tabaco, alcohol, vapeadores o drogas ilegales y de portar armas de fuego, blancas o
cualquier artefacto que pueda ser considerado un arma, y de introducir a la escuela objetos que propicien la
indisciplina, la falta de atención en clase, o que interfieran en el correcto desarrollo de las clases y/o pongan en peligro
la seguridad personal. No ser portadores o portadoras de modas que ofendan o lastimen la moral y autoestima de las
y los demás. No realizar juegos de azar, apuestas y retos de moda.
20.-DAR EL USO ADECUADO AL TELÉFONO CELULAR. Quedando prohibido su uso dentro del salón de clases, es
RESPONSABILIDAD TOTAL DE LA ALUMNA O EL ALUMNO Y DE LA MADRE, PADRE, TUTOR O TUTORA DE FAMILIA lo
que suceda con el celular, ya sea pérdida o mal uso de las redes sociales, intercambio de fotos o información. (se
sugiere sea el más básico).
21.- No deben introducir al platel, balones, juegos de video, revistas que por su contenido no sean adecuadas para la
edad u otros artefactos que por su tecnología distraigan el estudio en las alumnas y los alumnos.
22.-Participar con un alto sentido cívico en las acciones de prevención de la violencia y el delito en la escuela, de acuerdo
con los lineamientos emitidos por la SEPH.
23.- Hacerse responsables de sus cosas y materiales de trabajos propios, no separarse de su MOCHILA.
24.- No deben compartir objetos de uso personal (celular, útiles, libros, alimentos y/o botellas de agua).
25.- Se prohíbe la venta de cualquier producto u objeto.

VII.-CORRESPONDE A LAS MADRES, PADRES, TUTORAS O TUTORES.

1.-Leer, analizar y FIRMAR con su hija o hijo el contenido del manual, firmando conscientes del compromiso.
2.-Apoyar, fomentar y promover con toda su autoridad la observancia íntegra del presente manual.
3.-Apoyar de manera decidida la formación Integral de su hija o hijo, con todos los recursos que posee, así como
proteger y desarrollar los valores cívicos y éticos en sus hogares, de manera que haya concordancia en lo que se
aprende en la escuela y la vivencia familiar.
4.-Asistir puntualmente a las reuniones que se les convoque, para coadyuvar en la educación de su hija o hijo. (No en
reunión de informes de calificaciones, si no de manera individual en el área de trabajo social, área médica , coordinación
de SEC y cuando lo amerite en la subdirección y/o dirección).
5.-Asistir a las asesorías, reuniones y/o charlas a la que se le convoque con motivo de contribuir en el logro de objetivos
académicos y conductuales a favor de su hija o hijo.
6.-En el caso de que su hija o hijo sea canalizada o canalizado a instituciones pertinentes, deberá informar
periódicamente a la Coordinación de Servicios Educativos Complementarios de su asistencia presentando su carnet o
registros otorgados por las instituciones, en un término de dos a tres días.
7.-Justificar oportunamente faltas o retardos de su hija o hijo informando a trabajo social.
8.-En caso de ausencias anticipadas * por más de tres días, se justificarán en la Coordinación de Actividades Académicas
del turno correspondiente, con el propósito de no afectar las calificaciones, YA QUE NO HAY MODIFICACIÓN.
9.-Supervisar diariamente con su hija o hijo el cumplimiento de: tareas, material de taller, material de laboratorio,
su higiene personal, uniforme correspondiente (verificar diariamente que no traigan ropa extra en la mochila),
alimentación y la puntualidad con la que se presenta a clases. Evitando en todo momento no porten el uniforme
correctamente o que no corresponda a su horario de clase, el maquillaje, gorras, anillos, cadenas, bandas en el
cabello, pirsin, balones, instrumentos musicales, tablet, audífonos Si por necesidad familiar trae dinero, celular,
objetos ajenos al desarrollo de las clases, estarán bajo su estricta responsabilidad de la alumna, alumno y padres de
familia.
10.-Educar a su hija o hijo en una cultura del autocuidado y respeto, verificando su ingreso al plantel, evitando juegos
o actividades peligrosas que pongan en riesgo su seguridad o la de otras personas.
11.-Apoyar decididamente y participar en las acciones de prevención de la violencia y el delito en la escuela, de acuerdo
con la normatividad vigente, presentando una actitud de respeto con el personal del platel.
12.-Evitar que su hija o hijo ingrese a la Institución alimentos o productos para convivir en pequeños o grandes grupos.
VIII.-MEDIDAS RESTITUTIVAS CORRESPONDIENTES.
1.-La disciplina será constructiva, siendo el resultado de las actuaciones conjuntas de las madres, padres, tutoras o
tutores, directivos, coordinadoras, coordinadores, personal docente, estudiantes y personal de Servicios Educativos
Complementarios, para lograr los fines de la educación y estará fundada en la conciencia del deber, la justicia y la
responsabilidad.
2.-El incumplimiento al Manual, será motivo de registro en el expediente, además de la medida que corresponderá a
la gravedad de la falta, ya sea de carácter individual o colectiva, solicitando la presencia de la madre, padre, tutora o
tutor para que su hija o hijo corrija las conductas inadecuadas, reponga y/o repare bienes destruidos o sustraídos,
realice actividades de apoyo a la comunidad y en caso de gravedad o reincidencia, firme CARTA COMPROMISO, lo que
definitivamente repercutirá en su carta de BUENA CONDUCTA.
3.-En caso de agredir físicamente y requiera atención médica, tendrá que pagar los gastos generados.
4.-En el caso de que la o el estudiante cometa un acto comprobado de violencia que implique abuso en la persona de
otro u otra o de sus propiedades, o que no respete de manera reiterada la normatividad presente, se sugerirá a la
madre, padre, tutora o tutor el cambio de ambiente escolar como un valioso recurso psicopedagógico, con el único
propósito de facilitarles la adaptación social de su hija o hijo, además de permitir, ayudar a su hija o hijo a desarrollar
su autocontrol, su responsabilidad, sus valores cívicos y morales.

IX.-FALTAS LEVES: Actividades y comportamientos que alteren la convivencia inclusiva, democrática y pacífica de la
comunidad educativa y que no involucren daño físico, pero si moral y/o psicológico a otras u otros miembros de esta y
que entorpecen el desarrollo de las actividades institucionales.
Ejemplos:
1.-Poner apodos
2.-Cabello teñido
3.-Uñas pintadas y/o postizas
4.-Tirar basura en el piso y áreas verdes
5.-Una conducta disruptiva aislada siempre que no sea reiterativa
6.-Uniforme incompleto y que no corresponda al horario de clase
7.-Uso de gorras
8.-Uso de audífonos
9.-Corte de cabello inadecuado
10.-Hacer uso de las pertenencias de otros sin autorización.
X.-SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES: Actividades y comportamientos que atentan contra la integridad física, moral y/o
psicológica de cualquier miembro de la comunidad educativa y/o al bien común; así como acciones deshonestas que
alteren la convivencia inclusiva, democrática y pacífica de la comunidad educativa y aquellas tipificadas como hechos
posiblemente constitutivos de delito. Las faltas consideradas graves y/o la reincidencia en la violación del presente
manual darán lugar a la anulación de la CARTA DE BUENA CONDUCTA, además de las medidas restitutivas necesarias.
1.-La falta de respeto a símbolos patrios.
2.-Falta de respeto individual o colectivo, actitudes, gestos o palabras desconsideradas; actos de intimidación como
amenazas o desafiar algún miembro de la comunidad escolar por consideraciones relacionadas a la apariencia raza,
color o etnia, nacionalidad, religión sexo, identidad, expresión u orientación sexual, características físicas diferentes
y/o capacidades diferentes.
3.-Utilizar expresiones groseras e irrespetuosas, lenguaje o gestos irreverentes vulgares, juegos brsucos, dar
empujones, mordidas, rasguños, pellizcos, arrojar objetos o escupir.
4.-Las actitudes, gestos o palabras desconsideradas contra las o los miembros de la comunidad educativa.
5.-Hacer bromas de mal gusto.
6.-Comprar o vender artículos.
7.-La falta de respeto individual o colectiva a algún miembro de la comunidad educativa o visitante.
8.-Los actos individuales o colectivos que comprometan el desarrollo de actividades escolares en las diferentes
plataformas o presencialmente.
9.-La alteración de documentos oficiales, la suplantación de persona y el procedimiento fraudulento.
10.-La sustracción, daño o deterioro intencional causado a los bienes pertenecientes a la escuela o a terceros.
11.-Las vejaciones, malos tratos, violencia física, verbal o moral que alumnas o alumnos causen a otras u otros, así como
la coacción moral o física que alumnas o alumnos ejerzan sobre otras u otros (Bullying o bullying cibernético).
12.-La obstaculización de las acciones para prevenir la violencia y el delito en la escuela.
13.-Salir de la clase sin permiso del docente frente a grupo.
14.-Asistir a la escuela con personas no autorizadas.
15.-Apropiarse o sustraer intencionalmente objetos que pertenecen a otra persona sin autorización.
16.-Incurrir en conductas de deshonestidad académica las cuales incluyen en forma no limitativa lo siguiente: Engañar.-
(por ejemplo copiar del examen de otra estudiante, utilizar durante el examen material no autorizado, comprar u
ofrecer los contenidos de un examen que aun no se haya aplicado, tomar o permitir que otro estuante tome su lugar
en un examen. Plagiar. - Apropiarse del trabajo de otro estudiante y utilizarlo para su propio crédito. Coludirse.- incurrir
en colaboración fraudulenta para la preparación de trabajos escritos que otorguen créditos.
17.-Realizar una amenaza de bomba.
18.-Provocar la combustión, detonación de objetos o de artefactos pirotécnicos.
19.-Realizar actos de vandalismo o daño intencional a los bienes de la escuela o pertenecientes algún miembro de la
comunidad escolar o a terceros (en caso de ocasionar algún daño, la dirección de la escuela deberá llamar al padre de
familia o tutor y convenir la reparación de los daños).
20.-Colocar o distribuir escritos, gráficos y/o videos, materiales que contengan calumnias, amenazas, violencia, lesiones
o daño u obscenas, imágenes vulgares, (incluye colocar dicho material en internet en redes sociales) en contra de algún
integrante de la comunidad escolar.
21.-Incitar o causar disturbios.
22.-Participar en algún incidente de violencia grupal.
23.-Participar en riñas dentro y fuera del plantel.
24.-Crear y causar una lesión grave ya sea mediante conductas imprudentes o la utilización de objetos que
aparentemente podrían causar u daño físico (por ejemplo, encendedores, hebillas de cinturón, bóxer, fajillas,
cinturones, navajas).
(En caso de que se ocasionara cualquier lesión a algún miembro de la comunidad escolar, los padres de familia, tutor o
quien ejerza la patria potestad del agresor, cubrirá el total de los gastos médicos y medicamentos del agredido, hasta
su completa recuperación, para lo cual, la dirección del plantel deberá llamarlos para informarles de la situación).
25.-Emitir comentarios, insinuaciones o proposiciones verbales o no verbales con alguna sugerencia sexual, o incurrir
en conducta física de naturaleza sexual inapropiado e indeseado (por ejemplo, tocar, acariciar o pellizcar, o presentar
comportamientos públicos lascivos, obscenos o incidentes y/o enviar imágenes o mensajes sexualmente sugerentes o
explícitos).
26.-Realizar actos de agresión sexual física de manera individual o en grupo, u obligar o forzar a otros a participar de
una actividad sexual.
27.-Posesión, consumo y distribución de sustancias toxico-adictivas (cigarros, vapeadores, bebidas con contenido
etílico).
28.-Posesión, consumo y distribución de medicamentos sin prescripción médica.
29.-Posesión, consumo y distribución de sustancias químicas industriales (disolventes volátiles o inhalantes).
30.-Posesión, consumo y distribución de drogas.
31.-Utilizar y tener en posesión de un arma blanca o instrumento que ponga en riesgo la salud o integridad de la
comunidad escolar las cuales incluyen en forma no limitativa las siguientes:
*Indicador de rayos láser
*Productos químicos mortales o peligrosos (por ejemplo, aerosol de pimienta, gas lacrimógeno, entre otros).
*Todo instrumento con extremos en punta que se pueda utilizar como arma o este destinado hacer utilizado como tal
(por ejemplo, tijeras, limas de uña, vidrios rotos, cadenas o alambres).
*Dagas, estiletes puñales, navajas y cuchillos de cualquier tipo, palos, manoplas con nudillos de metal, cachiporras,
sacos de arena para dar golpes, boleadoras, hondas, resorteras y objetos para artes marciales incluyendo estrellas de
kung fu.
32.-Poseer y utilizar cualquier tipo de arma de fuego, las cuales incluyen en forma no limitativa, las siguientes:
*Tipo de armas de imitación.
*Cartuchos y otro tipo de municiones.
*Objetos que produzcan descargas eléctricas.
*Armas de fuego, incluyendo pistola y revólver, silenciadores, dardos eléctricos.
*Pistolas de aire, pistola de resorte u otro instrumento y toda arma en la que se pueda utilizar cartuchos cargados o
vacíos (por ejemplo, pistolas BB, pistolas con bala de pintura, marcadoras).
*Explosivos, fuegos artificiales y petardos.
Con el fin de tratar de causar lesiones al personal de la escuela, otros estudiantes o terceros.
33.-Cualquiera otra que numera en las leyes civiles y penales vigentes en la federación y en el Estado de Hidalgo
 PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN.
F
A
L 1.-Dialoga docente de asignatura o taller con la alumna o alumno con registro en bitácora del aula.
T
A 2.-En caso de reincidencia, dialoga docente de la asignatura o taller con alumna o alumno, notificando
S a docente tutor y registro en expediente individual.

L 3.-Dialoga docente tutor, alumna o alumno. Aplicación de medida restitutiva. Registro en el expediente de
E Trabajo social.
V
ES

F 4.- Dialoga Coordinación y subdirección con la alumna o alumno. Aplicación de medida resolutiva. Registro
A en el expediente de Trabajo Social.
L 5.-Dialoga Coordinación y subdirección con la alumna o alumno y padre de familia. Aplicación de medida
T resolutiva. registro en expediente. Carta compromiso.
A 6.- Dialoga Subdirección, Coordinación respectiva, alumna o alumno, padres de familia. Aplicación de
S medida resolutiva. Registro en expediente con notificación al director.
7.-Dialoga director, Coordinación, alumna o alumno y padre de familia. Aplicación de la medida resolutiva,
G registro en el expediente.
R 8.-Reporte al registro Estatal de Prevención, Atención y Erradicación de Violencia Escolar
A (REPAEVE).
V
E
S

MEDIDAS RESOLUTIVAS CON CARÁCTER FORMATIVO.

Las medidas resolutivas con carácter formativo serán en horario extra - clase, con la supervisión de un o una docente
o personal de apoyo a la educación y en compañía de la madre, padre, tutora o tutor que posibiliten a los involucrados
hacerse responsables progresivamente a sus actos. Estas podrán ser:
1.- Apoyo académico a compañeras o compañeros de menor grado.
2.- Preparar una exposición o conferencia que explica las consecuencias de sus actos.
3.-Elaborar y publicar carteles, trípticos, folletos, entre otros de manera digital que fomenten la convivencia inclusiva,
democrática y pacífica.
4.- Apoyar en la biblioteca, talleres o laboratorios priorizando siempre su integridad física.
5.- Servicio comunitario que beneficie a la comunidad escolar.
 COMPROMISO

Hemos leído y entendido íntegramente las disposiciones del Manual para la Convivencia Escolar en la Escuela
Secundaria Técnica 1. Como madre, padre, tutor o tutora estoy de acuerdo en respetar y promover su observancia en
nuestr___ hij___ y asumimos EL COMPROMISO INELUDIBLE de hacerlo cumplir por parte de nuestr___ hij___, durante
toda la estadía en esta institución; cuyo objetivo común a la educación de mi hogar es lograr su desarrollo pleno y
equilibrado. Yo como alumn___ acepto cumplirlo y reconozco la autoridad de mis padres, docentes y directivos para
normar mi conducta.

De manera conjunta a la escuela contraemos un compromiso vital de formar a mi hij___, como persona responsable e
Integra. Aceptamos La autoridad de la SEPH, la Dirección de la Escuela, del Consejo Consultivo Escolar y las
Coordinaciones, para imponer las medidas resolutivas aplicables en caso de que no se cumpla con el Manual.

Liberamos a la Escuela de toda responsabilidad sobre la persona de nuestr___ hij___, si se ausentara sin autorización
de las instalaciones escolares o lugares indicados por las autoridades educativas, pusiera en peligro su integridad física
al incurrir en actos peligrosos y/o introdujera objetos o sustancias a la escuela, que estando prohibidos violen las
disposiciones de este Manual, así como de las acciones a que haya lugar, resultado de faltas que yo ignoré por no asistir
a los citatorios realizados por la institución además de acatarnos a las acciones correspondientes.

Nombre de la alumna o alumno:

Turno: _________ Grado:________ Grupo:
FOTO Nombre del padre, madre, tutora o tutor:
Teléfono: (Casa) Celular:

__________________________ _________________________ _______________________

Nombre y firma del Padre Nombre y firma de la madre Nombre y firma del tutor (a)

Nombre de la alumna o alumno

NOTA: Cualquier cambio de la situación legal de la alumna o alumno favor de notificar a la dirección con
copia a trabajo social.

Pachuca de Soto, Hidalgo a ___________ de _________________________del 202____.