ESCUELA “MANUEL SEGOVIA

MONTENEGRO”
PEDRO AGUIRRE CERDA #1002
CIENCIAS NATURALES escuelamanuelsegovia@gmail.com
TELÉFONO: 0228421005
LAMPA

Primero básico

Objetivo de aprendizaje OA 1, OA3, OA 4.

Nombre del estudiante

1

Objetivo de aprendizaje:
Indicadores de logro:
Habilidades:
Clase N°1
Identificar lo que necesita una planta para vivir.
Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y
alimento).
Analizar y observar.

El día de hoy identificaremos lo que necesita una planta para vivir.

Material de apoyo: observaremos un video educativo

Te invito a ver el siguiente video, donde nos cuenta la historia de una semilla.

https://www.youtube.com/watch?v=UPnadI_UE_A Duración: 1:22

2
 Experiencia de aprendizaje n°1 (Registra en tu módulo)

● Observa esta planta; ¿Qué le darías para revivirla? Pinta.

 Completa el siguiente parrafo con la información que corresponde.

3
 Experiencia de aprendizaje (Registra en tu cuaderno)

 Busca en la sopa de letras los cuatro elementos que necesita una planta para vivir.

4
 Experiencia de aprendizaje

¡JUGUEMOS A LA PROFESORA PIDE!

LA PROFESORA PIDE UN DIBUJO DE 2 ELEMENTOS

QUE SEAN NECESARIOS PARA QUE UNA PLANTA VIVA.

5
 Indicadores

Logré identificar los cuatro elementos que

necesita una planta.
Pude completar todas las actividades.

Escuché con respeto a mis compañeras y

compañeros.
Levanto la mano para hablar.

Muestro interés y motivación en realizar las

actividades propuestas.
Participo en clases y pregunto cuando tengo
dudas.

6

Objetivo de aprendizaje:
Indicadores de logro:
Habilidades:
Clase N°2
Reconocer las partes de una planta.
Identifican en un esquema las partes de una planta: hojas, flores, tallos,
raíces.
Explorar, comparar y clasificar.

Recordemos…
La clase anterior logramos identificar lo que necesita una planta para vivir.
Hoy reconoceremos las partes de una planta.

Material de apoyo: observaremos un video educativo

Observa el siguiente video, donde se explica la función de las partes

de una planta.

https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18 Duración: 2:12

7
 Experiencia de aprendizaje n°1 (Registra en tu módulo)

 Une la imagen con la parte de la planta que corresponde.

Experiencia de aprendizaje n°2

¡JUGUEMOS A LA PROFESORA PIDE!

LA PROFESORA PIDE UNA PARTE DE UNA PLANTA Y

QUE IDENTIFIQUES SU FUNCIÓN.

8
 Experiencia de aprendizaje (Registra en tu cuaderno)

 Coloca en el recuadro el número correspondiente a la parte de la planta.

Experiencia de aprendizaje (Registra en tu cuaderno de actividades)

● Ubica la página 50 y desarrolla la actividad.

9
 Indicadores

Logré reconocer las partes de una

planta.
Identifique las funciones que cumple
cada parte de una planta.
Escuché con respeto a mis compañeras y
compañeros.
Levanto la mano para hablar.

Muestro interés y motivación en realizar las

actividades propuestas.
Participo en clases y pregunto cuando
tengo dudas.

10
 Clase N°3
Objetivo de aprendizaje: Recolectar y clasificar partes de una planta.
Indicadores de logro: Clasifican semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como
tamaño, forma, textura y color, entre otros.
Habilidades: Explorar, comparar y clasificar.
Recordemos…

La clase anterior logramos reconocer las partes de

una planta. Hoy vamos a recolectar y clasificar partes
de una planta.

11
 Material de apoyo: observaremos un video educativo

Te invito a ver el siguiente video, donde observaremos la clasificación de frutos y semillas.

https://www.youtube.com/watch?v=l4wd9SuE5S8 Duración: 2:03

Experiencia de aprendizaje n°1 (Registra en tu módulo)

● Observa las fotografías y clasifica pintando las plantas según la siguiente clave.

12
Experiencia de aprendizaje (Registra en tu módulo).

 Une según corresponda.

13
 Indicadores

Logré clasificar partes de una planta.

Recolecté frutos o semillas para luego

LAclasificarlos.
PROFESORA PIDE UNA SEMILLA, UN FRUTO Y LO CLASIFIQUES.
Escuché con respeto a mis compañeras y
compañeros.
Levanto la mano para hablar.

Muestro interés y motivación en realizar las

actividades propuestas.
Participo en clases y pregunto cuando
tengo dudas.

Experiencia de aprendizaje

 ¡JUGUEMOS A LA PROFESORA PIDE!

14

Objetivo de aprendizaje:
Indicadores de logro:
Habilidades:
Clase N°4
Observar y registrar el ciclo de una planta.
Comunican observaciones y/o experiencias sobre las características de los
seres vivos.
Experimentar, observar y comunicar.

La clase anterior logramos recolectar y clasificar partes de una planta. El día de hoy
vamos a observar y registrar el ciclo de una planta.

Material de apoyo: observaremos un video educativo

Te invito a que observemos el siguiente video que nos entrega mayor información sobre la germinación.

https://www.youtube.com/watch?v=H-YqbBDpeq0 Duración: 2:03

15
 Experiencia de aprendizaje
(Registra en tu módulo)

 Ordena del 1 al 5 el ciclo de la vida de una planta.

Experiencia de aprendizaje n°2 (Registra en tu cuaderno de actividades)

 ¡Germinemos una semilla! Para realizar este experimento vamos a necesitar los siguientes
materiales:

- Porotos.
- Frasco o recipiente de cristal limpio.
- Algodón.
- Agua.
- Cinta Adhesiva, papel y plumón o lápiz.

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  Pasos a seguir:
1. Coloca algodón en el recipiente de cristal, evita aplastar el algodón.
2. Coloca los porotos con cuidado en diferentes partes del frasco, evita que queden pegados o que
queden en el fondo.
3. Agrega agua con cuidado para humedecer el algodón. Evita que sea en exceso.
4. Con ayuda de la cinta adhesiva, pega un pedazo de papel indicando la fecha en que han colocado
los porotos en el frasco, de esta manera será más fácil hacer la observación
5. Coloca el frasco cerca de la luz, por ejemplo, en una ventana.

Cada día se debe humedecer el algodón, ya que una parte muy importante en el
proceso de germinación es la absorción del agua y recuerda para que la planta
crezca necesita la luz del sol, por eso colocamos el frasco cerca de la ventana.

¿Dónde registraremos el crecimiento de nuestra planta?

Ubica la página 35 del cuaderno de actividades y registra mediante

dibujos los cambios que observes en tu planta durante 15 días.

17
 Experiencia de aprendizaje n°2 (Registra en tu módulo)

 Utilizando los recortes de la última página de nuestro módulo, ordena el ciclo de vida de un arbusto
y pega las imágenes en esta misma hoja. Colorea.

18
 Indicadores

Logré observar y registrar el ciclo de una

planta.
Logré germinar una semilla.

Escuché con respeto a mis compañeras y

compañeros.
Levanto la mano para hablar.

Muestro interés y motivación en realizar las

actividades propuestas.
Participo en clases y pregunto cuando
tengo dudas.

19
RECORTES CLASE

20