Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Sesión 4 - Asesoría 4A - PPT Versión PeruEduca
Sesión 4 - Asesoría 4A - PPT Versión PeruEduca
ASESORÍA 4A
Preguntas y compromisos
(desempeños 1, 2 y 3)
Asesoría 4A
Logro:
Presentación 10 min
1. Activación 15 min
2. Desarrollo 50 min 2 horas
cronológicas
Pausa 10 min (120 min)
3. Preguntas 30 min
4. Cierre 5 min
Activación
Tips para hacer preguntas que inviten a pensar
https://www.youtube.com/watch?v
=kfD_ie_u3Ks
Activación
• ¿Estás de acuerdo con lo que propone Melina Furman sobre formular preguntas para pensar?
¿Por qué?
• ¿Cómo puedes aplicar lo que menciona Melina en las preguntas del diálogo reflexivo?
Desempeño 1- Preguntas
Nivel de logro
En proceso
Compromisos de mejora
Desempeño 3- Preguntas
En proceso
Compromisos de mejora
• Es ideal que puedas organizarte para realizar el diálogo reflexivo en un día cercano
al monitoreo. Terminando de hacer la observación de aula, podrías coordinar con el o la
docente y pactar la cita para este diálogo. Si esperas muchos días para reflexionar
junto con el o la docente, puede que haya información que ambos no recuerden por el
tiempo que ha pasado y, por tanto, puede haber evidencias valiosas que se no tomen
en cuenta.
¿Si encuentro dos docentes con apreciaciones similares podría planear una
reunión con dos docentes en simultáneo?
Es ideal que el diálogo reflexivo se dé de manera individual, ya que las evidencias para
cada desempeño serán distintas en cada observación de aula. Además, el diálogo
reflexivo es un buen momento para generar confianza entre directivo/a y docente.
En caso encuentres dos o más docentes con desempeños similares, sería interesante
poder plantear otras estrategias de acompañamiento como talleres, grupos de
interaprendizaje y comunidades de aprendizaje, los cuales se orientan al
fortalecimiento de todas y todos los docentes según la identificación de sus
necesidades.