EL ENFOQUE TÍPICO DE LA ESCUELA DE LA

LA ESCUELA CLÁSICA CREÍA EN EL LIBRE

ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA ES EL ÉNFASIS EN LAS MERCADO COMO EL SISTEMA MÁS
TAREAS. EL HOMBRE DE ESTA ESCUELA OBEDECE AL EFICIENTE DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS
INTENTO DE APLICAR LOS MÉTODOS DE LA CIENCIA A ESCASOS, ATRIBUYÉNDOLE CIERTO
LOS PROBLEMAS DE LA ADMINISTRACIÓN PARA PARALELISMO CON EL FUNCIONAMIENTO
ALCANZAR ELEVADA EFICIENCIA INDUSTRIAL. EL DE LA NATURALEZA. EN SU ORIGEN, LA
ESCUELA CLÁSICA CONTRASTÓ CON EL
ESTUDIO Y ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA DEL TRABAJO. MERCANTILISMO, QUE ERA FUERTEMENTE
SELECCIÓN Y ENTRENAMIENTO DE LOS INTERVENCIONISTA.
TRABAJADORES. ACCIÓN COOPERATIVA ENTRE
DIRECTIVOS Y OPERARIOS.

ESTA ESCUELA SURGE A

PARTIR DE 1900 Y CONCLUYE A
PRINCIPIOS DE LA DÉCADA DE
LOS CUARENTAS. 2. -ESTA
ESCUELA TIENE COMO
PRINCIPAL AUTOR A
FREDERICK WILNSLOW TAYLOR
CIENTIFICA
LA TEORÍA ECONÓMICA CLÁSICA
SE REFIERE A UNA ESCUELA DE
PENSAMIENTO ECONÓMICO
ESCUELA ESCUELA CUYOS PRINCIPALES
EXPONENTES SON ADAM SMITH,
JEAN-BAPTISTE SAY Y DAVID
CLASICA RICARDO. ES CONSIDERADA POR
MUCHOS COMO LA PRIMERA
ESCUELA ECONÓMICA MODERNA

LA TEORÍA BUROCRÁTICA FUE

DESARROLLADA POR UN SOCIÓLOGO
Y ECONOMISTA POLÍTICO ALEMÁN
MAX WEBER (1864-1920). SEGÚN ÉL,
LA BUROCRACIA ES LA FORMA MÁS
EFICIENTE DE ORGANIZACIÓN, Y ESCUELAS DEL LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA ES
UNA ESCUELA DE
PENSAMIENTO
ÉSTA CUENTA CON UNA LÍNEA BIEN

KEY
PENSAMIENTO ECONÓMICO
DEFINIDA DE AUTORIDAD. TIENE
REGLAS Y REGLAMENTOS CLAROS,
ESCUELA QUE SE BASA EN LA IDEA DE

ADMINISTRATIVO
QUE EL VALOR DE LOS BIENES
LAS CUALES SON ESTRICTAMENTE
NEOCLASICA ES UNA FUNCIÓN DE LA

CONCEPT
SEGUIDAS UTILIDAD O SATISFACCIÓN QUE
LE ASIGNAN LOS
ESCUELA CONSUMIDORES. LA ESCUELA
NEOCLÁSICA SURGE EN LA
BUROCRATICA DÉCADA DE 1870.

LOS PRINCIPALES
REPRESENTANTES (DE LA
ESCUELA NEOCLÁSICA) SON
LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA ES UNA
ESCUELA DE PENSAMIENTO ECONÓMICO, ESCUELA ESCUELA PETER F. DRUCKER, ERNEST
DALE, LAWRENCE APPLEY,
HAROLD KOONTZ, CYRIL
FORMADA POR PSICÓLOGOS Y
SOCIÓLOGOS EN 1950. ESTA ES ESTRUCTURALISTA RELACIONES O'DONNELL Y GEORGE TERRY.
HISTÓRICAMENTE SURGE Y SE
CONOCIDA POR EL ESTUDIO DE LOS
PROBLEMAS QUE SUFREN LAS HUMANAS DESARROLLA ENTRE LOS AÑOS
DE 1925 A 1946.
EMPRESAS, ASÍ COMO EL ORIGEN DE LOS
MISMOS. Y TODO ELLO, BASÁNDOSE EN
PILARES COMO LA COMUNICACIÓN Y LA
AUTORIDAD.

EL OBJETIVO DE LAS RELACIONES

HUMANAS ES LA ARMONIZACIÓN Y
EMPATÍA PARA COMUNICAR
LA CORRIENTE ESTRUCTURALISTA DE LA EFECTIVAMENTE LO QUE NECESITAMOS Y
ECONOMÍA APARECE A FINES DE LOS ASÍ AYUDARNOS MUTUAMENTE
[AÑOS 1950] Y ESTÁ INTEGRADA POR UN
GRUPO DE PSICÓLOGOS Y SOCIÓLOGOS ELTON MAYO ELTON MAYO (1880-1949)
QUE SE DEDICAN A ESTUDIAR EL TEÓRICO SOCIAL, PSICÓLOGO SOCIAL E
[COMPORTAMIENTO HUMANO]EL CUAL INDUSTRIAL FUNDADOR DE LA ESCUELA
FUE DESARROLLADO EN AMÉRICA DE LAS RELACIONES HUMANAS.
 EL COMPORTAMIENTO EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
ORGANIZACIONAL CONSISTE EN SE CONCENTRA EN HACER QUE LAS
ESTUDIAR CÓMO SE COMPORTAN PERSONAS SE EXPRESEN
LOS INDIVIDUOS, GRUPOS O MUTUAMENTE SUS INTERESES Y
ESTRUCTURAS DE UNA EMPRESA Y CONFLICTOS DE TRABAJO, BUSQUEN
DE QUÉ FORMA LE AFECTAN. UNO JUNTAS LAS SOLUCIONES DE
DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS PROBLEMAS COMUNES, Y EN
DEL COMPORTAMIENTO MANIFESTAR SUS ASPIRACIONES Y
ORGANIZACIONAL UTILIZAN LOS METAS EN LA INSTITUCIÓN
CONOCIMIENTOS OBTENIDOS PARA
OPTIMIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE
LA ORGANIZACIÓN.

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL

ESCUELA DEL ESCUELA DEL RICHARD BECKHARD FUE
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
SE DA VERDADERAMENTE EN LOS COMPORTAMIENTO DESARROLLO FUNDADOR DEL CAMPO DEL
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL, CONSULTOR
ÚLTIMOS 25 AÑOS DEL SIGLO XIX
FUNDADA POR GEORGE ELTON MAYO ORGANIZACIONAL ORGANIZACIONAL PIONERO EN TEMAS DE
ADMINISTRACIÓN DEL CAMBIO
(1880-1949), PSICÓLOGO, SOCIÓLOGO Y
TEÓRICO DE LA ORGANIZACIÓN
EMPRESARIAL, NACIÓ EN ADELAIDA,
AUSTRALIA

UNA TEORÍA DE LA CONTINGENCIA ES UNA

TEORÍA ORGANIZACIONAL QUE AFIRMA QUE
NO EXISTE LA MEJOR MANERA DE
ORGANIZAR UNA CORPORACIÓN, DIRIGIR
UNA EMPRESA O TOMAR DECISIONES. EN
ESCUELA DE
CAMBIO, EL CURSO DE ACCIÓN ÓPTIMO
DEPENDE DE LA SITUACIÓN INTERNA Y
EXTERNA.
IDEA
ESCUELAS
K E Y DEL SISTEMAS
PENSAMIENTO
PRINCIPAL
CONCEPT
ADMINISTRATIVO
ESCUELA DE LA
CONTINGENCIA ESTUDIA A LAS ORGANIZACIONES COMO
SISTEMAS SOCIALES QUE SE ENCUENTRAN EN
CONSTANTE RELACIÓN CON OTROS SISTEMAS
EL ORIGEN DE ESTA TEORÍA SE QUE AFECTAN Y SON AFECTADOS POR LOS
MANIFIESTA EN 1965 GRACIAS A OTROS SISTEMAS.
JOAN WOORWARD CON SU
OBRA THEORY AND PRACTICE,
CONVIRTIÉNDOSE EN UNO DE
LOS PIONEROS DEL ENFOQUE
DE LA CONTINGENCIA. LA TGS SURGIÓ CON LOS TRABAJOS DEL
ESCUELA ALEMÁN LUDWIG VON BERTALANFFY,
PUBLICADOS ENTRE 1950 Y 1968. LA TGS NO
MATEMÁTICA DE LA BUSCA SOLUCIONAR PROBLEMAS O
INTENTAR SOLUCIONES PRÁCTICAS, PERO SÍ

ADMINISTRACIÓN PRODUCIR TEORÍAS Y FORMULACIONES

ELA ESCUELA MATEMÁTICA DE LA
ADMINISTRACIÓN SURGE PARA DARLE
OBJETIVIDAD A LA TOMA DE DECISIONES
ADMINISTRATIVAS. SOBRE TODO, EN LA ESCUELA
MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN SE
UTILIZAN LOS MODELOS MATEMÁTICOS PARA
TOMAR DECISIONES ADMINISTRATIVAS CON EL
OBJETO DE SOLUCIONAR PROBLEMAS QUE
ENFRENTA LA ORGANIZACIÓN.
CONCEPTUALES QUE PUEDEN CREAR
CONDICIONES DE APLICACIÓN EN LA
REALIDAD EMPÍRICA.
LA TEORIA MATEMATICA DE LA
ADMINISTRACION NO ES UNA
ESCUELA, ES UNA CORRIENTE DE
VARIOS AUTORES QUE ENFATIZAN EN
EL PROCESO DE TOMA DE DE
DECISIONES. LOS AUTORES DE ESTA
TEORIA SON MATEMATICOS,
INGENIEROS,ECONOMISTAS,
PROGRAMADORES ENTRE ELLOS:
*HERBERT A. SIMON