UNIDAD TRABAJO PRÁCTICO

I RECTA EN EL PLANO, ESPACIO y PLANO

PRÁCTICA 2: Recta en el Plano

1. Dados los puntos A  (4; 4), B  (5; 3) y C  (6;5) , hallar las ecuaciones de:
a) la recta que pasa por los puntos B y C
b) la paralela a la recta del punto a) trazada por A
c) la recta que pasa por los puntos A y B
d) la perpendicular a la recta del punto c) trazada por C

De forma explícita y segmentaria. Graficar

2. Escribir la ecuación de las siguientes rectas, expresada en forma vectorial, explícita, segmentaria,
paramétrica y simétrica:
a) Corta al eje de ordenadas en 2 y tiene pendiente 4 .
b) Pasa por el punto A  (4;5) y tiene pendiente 2 .
c) Pasa por el punto P  (1;4) y tiene por vector director a u  (3;1)
d) Es perpendicular a la recta que une los puntos (1;5) y (2;1)

3. De las rectas cuyas ecuaciones se dan a continuación, indicar para cada una de ellas cuál es su
vector director y de acuerdo a él cuáles son perpendiculares y cuáles son paralelas:

r1 : 3x  2 y  5  0 r2 : 6 x  4 y  3  0 r3 : 2 x  3 y  7  0
r4 : 6 x  9 y  4  0 r5 : 5 x  2 y  1  0 r6 : 2 x  5 y  8  0

4. Hallar las ecuaciones paramétricas y segmentaria de la recta que pasa por el punto P  (0;1) y tiene
como vector director al vector u  (1;1) . Hallar el ángulo que forma la recta anterior con la recta
cuyo vector director es el vector v  (2;4)

5. Hallar el punto de intersección de la recta que pasa por el origen, y es perpendicular a la recta
x  12 y  8  0 , con la recta que corta a los ejes x e y en 2 y 5 respectivamente. Graficar

6. Hallar el valor de k para que la recta de ecuación 3x  ky  8  0 forme un ángulo de 45º con la
recta de ecuación 2 x  5 y  17  0 . Graficar

7. Hallar la ecuación vectorial de la recta perpendicular a la recta que pasa por los puntos A  (2; 3)
y B  (1;3)

8. Hallar k / kx  (k  1) y  18  0 sea paralela a la recta de ecuación 4 x  3 y  7  0 . Escribir ambas

ecuaciones en forma segmentaria y graficarlas en un mismo sistema de ejes cartesianos.

9. En una fábrica se coloca una cinta transportadora desde una altura ubicada a 12 metros de altura en
un edificio hasta otra abertura ubicada a 7 metros de altura en otro edificio que está separado del
anterior por una calle de 8 metros de ancho. ¿Qué pendiente tendrá la cinta?

10. Desde un punto ubicado a 2 metros de altura se quiere colocar una rampa hasta el piso que debe
tener una pendiente de 0,25. ¿A cuántos metros del punto inicial se encontrará el final de la rampa?

7 MATEMÁTICA II CÁTEDRA SANTA MARIA

 UNIDAD TRABAJO PRÁCTICO
I RECTA EN EL PLANO, ESPACIO y PLANO

11. Se desea construir una escalera de tramo recto para subir a una terraza que está a 3,40 metros del
nivel del piso de abajo. Calcular la pendiente para la alzada y pedada seleccionadas.
Tener en cuenta que la escalera debe cumplir con las especificaciones del Código de Edificación
que son:
Siendo a : alzada y p : pedada, debe ser: 0,60  2a  p  0,63 con a  0,20m y p  0,23m

12. Sobre una pared, se suponen existentes dos cañerías que se conectan como indica la figura:

Determinar:
a) la pendiente de la cañería 1
b) la ecuación de la cañería 2 si tiene pendiente 2/3 y pasa por el punto C  (4;3)
c) el punto de conexión de ambas
d) el ángulo que forman en dicho punto
e) la longitud de caño necesaria para ambas cañerías

Ejercicios para pensar

13. Determinar para que valor de t la recta (t  2) x  (t 2  9) y  3t 2  8t  5  0 :

a) es paralela al eje de abscisas
b) es paralela al eje de ordenadas
c) pasa por el origen de coordenadas
Escribir las ecuaciones correspondientes

14. Determinar para que valor de t las rectas (t  1) x  ty  5  0 y tx  (2t  1) y  7  0 se cortan en un

punto situado en el:

a) eje de abscisas b) eje de ordenadas

8 MATEMÁTICA II CÁTEDRA SANTA MARIA