DIDÁCTICA DE LA

MATEMÁTICA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA MAESTROS S.A.C.
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Enfoque de Resolución de problemas,

estrategias del nivel inicial y primaria

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NIVEL INICIAL

Estrategias didácticas
para la construcción
del significado del
Número y del SND

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Jugamos a Torres de Reglas del juego:

vasitos • Cada jugador con sus vasitos.
• Se lanza el dado y se
representa el número con
torres de vasitos.
• Los ordenamientos deben ser
de grande a pequeño o
viceversa.
• Gana el primero que arme sus
Materiales: torres.
• Vasitos de plástico.
• Un dado.

Noción trabajada: Seriación.

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Jugamos a ¿Quién Reglas del juego:

• Se juega en equipo.
tiene más? • Cada jugador con un material
diferente y un dado para todos.
• Cada uno lanza el dado y
representan la cantidad con los
materiales.
• Se ordena los materiales en filas.
• Se pregunta, ¿Quién tiene más?
Materiales:
• Gana el primero responde y lo
• Tapitas, botones, casinos, palitos, etc. demuestra.
• Un dado.

Noción trabajada: Conservación de la cantidad.

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Jugamos a
Amigos animales
Reglas del juego:
• Todos los niños en el patio con su
gorrito de un animalito.
• Se menciona que estamos en el corral y
para no estar solos, debemos encontrar
un animalito igual que nosotros.
• Los niños deben usar sonidos como los
animalitos para ubicar a los demás.
• Gana el grupo que se forma más rápido.
Materiales:
• Figuras de animales.

Noción trabajada: Agrupación.

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Jugamos a cuenta y gana

Reglas del juego:
• Cada jugador con un aro y 6
tapitas.
• Se lanzan un dado y se coloca
tapitas en el aro, de acuerdo
al dado.
• Gana el que completa el aro y
Materiales: lo cuenta señalando.
• Aros de plástico.
• Tapitas.
• Dos dados.

Noción trabajada: Conteo.

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Cantamos con números

hasta 10 Reglas del juego:
• Todo juego o canción que
implique recitar los números
en orden desde 1 hasta 5 o 10.
• Por ejemplo:
Un elefante se balanceaba sobre
la tela de una araña
Como veía que resistía, se fue a
llamar a otro elefante mas.
Materiales: Dos elefantes….
• Una soga

Noción trabajada: Serie numérica verbal.

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Jugamos a Completa y gana

Descripción del juego:

• Cada niño tiene un recipiente
(jaba) y 5 tapitas.
• En cada turno, se lanza el dado y
se coloca la cantidad de tapas en
la jaba.
• Gana el que al lanzar completa
Materiales: exactamente la jaba.
• Jabas de huevos.
• Tapas de colores.
• Un dado.

Noción trabajada: Reversibilidad del pensamiento. Composición aditiva.

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El Bingo Reglas del juego:

• Los estudiantes por turnos, pasan a
cantar los números que van saliendo.
• No leen las cifras sino su
denominación completa. Si no puede
leer, los demás le ayudan con pistas.
• Los demás buscan y marcan el
número cantado en sus cartones.
• Los números que van saliendo se
Materiales: anotan en la pizarra y luego se ubica
• Tapas con números y ánfora.
• Cartones de bingo.
en el tabla de control del bingo.
• Tablero de control de bingo.

Noción trabajada: Regularidades en la serie escrita.

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NIVEL PRIMARIA

Estrategias didácticas
para la construcción
del significado del
Número y del SND

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Jugamos a Reglas del juego:

• Todos los estudiantes en el patio con su
Barco al agua collar de figura.
• Se menciona que estamos en la selva y
para no estar solos, debemos encontrar
un compañero que tengan alguna
característica común.
• Se menciona por ejemplo:
“encontramos un compañero”. Se
Materiales: pregunta, ¿Qué tienen en común?
• Figuras de animales. • Gana un punto el que responde
correctamente.
Noción trabajada: Clasificación.
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Jugamos a Torre mayor Reglas del juego:

• Se lanza el dado y se coloca
tapitas en la torre desde la
base, de acuerdo al dado.
• En cada ronda del juego
gana un punto quien ha
representado la mayor
cantidad.
Materiales:
• Gana quien tiene más
• Ficha Torre mayor. puntos.
• Tapitas, botones.
• Un dado.

Noción trabajada: Correspondencia. Comparación de cantidades.

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Jugamos a Compara y gana Reglas del juego:

• Se juega con 3 dados. Cada dado
representa U, D o C.
• Se lanzan los dados y se coloca
botones en las torres desde la
base, de acuerdo a cada dado y se
escribe la cantidad.
• En cada ronda del juego gana un
Materiales: punto quien ha representado la
• Ficha Compara y gana. mayor cantidad.
• Tapitas, botones.
• Un plumón de pizarra. • Gana quien tiene más puntos.
• Tres dados.

Noción trabajada: Correspondencia. Comparación de cantidades.

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Jugamos a cuenta y gana Reglas del juego:

• Se lanzan dos dados y se
coloca tapitas en el aro, de
acuerdo al dado.
• Cuando un jugador tiene 10
tapitas, completó un aro y
pasa a llenar otro.
• Se juegan 3 rondas seguidas.
• Gana un punto, quien tiene
Materiales:
• Aros de plástico.
más tapitas.
• Tapitas.
• Dos dados.

Noción trabajada: Conteo. Decena como grupo de diez.

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Cantamos con números Reglas del juego:

• Todo juego o canción que
implique recitar los números
en orden desde 1 o desde
cualquier número.
• Por ejemplo:
Manzanita del Perú,
cuántos años tienes tú;
todavía no lo sé,
pero pronto lo sabré.
Materiales: 1, 2,3,4,….
• Una soga

Noción trabajada: Serie numérica verbal.

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Jugamos al nervioso Reglas del juego:

• Se juega en parejas.
• Cada jugador con una cantidad de
casinos boca abajo.
• Se lanzan los casinos mientras se
recitan los números del 1 al 10 o de 1
al 13.
• Si coincide el número que se canta
coincide con el número del casino, se
coloca la mano.
• Gana un punto el primero que coloca
Materiales: la mano.
• Casinos.

Noción trabajada: Serie numérica verbal.

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Reglas del juego:

Jugamos a casino caliente
• Cada jugador con los números del
1 al 12.
• Se lanzan dos dados y se debe
representar la cantidad usando lo
casinos y en orden.
• Gana un punto el primero que
forma la serie numérica.
Variante:
• Un dado representa el inicio y se
Materiales: colocan los demás números que
• Casinos.
• Dos dados. continúan en orden ascendente o
descendente.
Noción trabajada: Serie numérica escrita.
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Jugamos a Carrera de vasitos Reglas del juego:

• Se establece la línea de partida y
meta.
• Se lanza dos dados y se coloca
tapitas en los vasitos, de acuerdo
a los dados. En cada vasito solo
entran hasta 10 tapitas.
• Los vasitos que se llenan, se
Materiales: colocan desde la partida.
• Vasitos descartables. • Gana el primero que llegue a la
• Tapitas. meta.
• Dos dados octaedros.

Noción trabajada:
Número cardinal. Decena como grupo de diez. Conteo de decenas completas.

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Jugamos a carta mayor Reglas del juego:

• Cada jugador tiene una
cantidad de tarjetas boca
abajo.
• Todos lanzan al mismo tiempo
una carta y comparan. El que
lanzo la carta menor se lleva
todas las cartas de la mesa.
• Si hay empate , vuelven a
lanzar.
Materiales: • Gana el que acaba sus cartas.
• Casinos.

Noción trabajada: Número ordinal. Comparación.

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La tiendita
Descripción del juego:
• Los estudiantes reparten las
monedas y billetes.
• En la tienda, todos los productos
cuestan S/20.
• Solo puede comprar si se paga
de diferente forma.
Materiales: • Gana el que obtenga más
• Monedas y billetes. productos comprados.
• Figuras o envases de productos.

Noción trabajada: Composición. Equivalencias. Diversas representaciones.

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Los Mayoristas Descripción del juego:

• Los estudiantes se reparten las monedas y
billetes.
• Los precios se representan con los billetes
considerando que el día domingo se vende
más barato y el día lunes todo sube S/10,
el martes S/10 más, o sea S/20; así
sucesivamente.
• Se presenta una nueva prenda y gana
quien llene más rápido la tabla.
• Variante: en lugar de monedas y billetes,
Materiales: se puede escribir con símbolos.
• Ficha Los mayoristas.
• Monedas y billetes.
• Plumón de pizarra.
Noción trabajada: Diversas representaciones. Composición aditiva.
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Jugamos a Completa y gana

Descripción del juego:
• Los estudiantes se reparten las
tapas de color.
• En cada turno, se lanza el dado
y se colocan las tapas del
mismo color en la jaba.
• Gana el jugador que al lanzar el
dado, completa exactamente la
Materiales: jaba.
• Jabas de huevos.
• Tapas de colores.
• Un dado.

Noción trabajada: Composición aditiva.

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Jugamos a Quitamos el último

Reglas del juego:
• Se colocan 10 botones en
un aro.
• Se lanza un dado y se quita
de acuerdo al número del
dado.
• Gana quien al lanzar el
dado, quita exactamente los
Materiales:
• Un aro de plástico. últimos botones.
• 10 botones.
• Un dado.

Noción trabajada: Composición y descomposición.

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Jugamos a número mayor

Reglas del juego:
• Se lanza dos dados y se coloca tapitas
en los vasitos, de acuerdo al dado.
• En cada vasito solo entran hasta 10
tapitas.
• Colocan las tarjetas de acuerdo con la
cantidad.
Materiales: • Gana un punto el primero que ha
• Vasitos descartables.
• Tapas.
representado la cantidad.
• Tarjetas con números.
• Dos dados octaedros.

Noción trabajada: Decena como grupo de diez. Posicionalidad.

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Jugando en el tablero Descripción del juego:

• Cada jugador con su tablero.
• Eligen turnos.
• Cada jugador en su turno sigue el
siguiente proceso:
- Lanza el dado
- Coloca los botones
- Cuenta los botones
Materiales:
• Ficha tablero de valor posicional: U,D y U,D,C.
- Cambia las tarjetas
• Vasitos descartables. - Haz el canje
• Tapas. • Variante: usar el base diez.
• Tarjetas con números.
• Un dado octaedro.

Noción trabajada: Decena como unidad superior. Equivalencias. Posicionalidad.

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Canta y gana
Reglas del juego:
• Cada jugador tiene una ficha de
color diferente.
• Un dado representa las unidades
y otro las decenas. Se lanza los 2
dados y se cuenta.
• El primero que encuentra el
Materiales: número, coloca su ficha.
• Ficha Canta y gana.
• Tapitas o botones de colores. • Gana quien tiene más fichas
• Dos dados. colocadas.
Noción trabajada: Posicionalidad.
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Siempre diez Reglas del juego:

• Se juega entre varios. Uno es el
repartidor.
• Cada jugador tiene tarjetas con puntos o
tarjetas con números.
• El repartidor coloca una tarjeta en la
mesa. Los jugadores deberán completar
con otra tarjeta para que forme 10.
• Gana un punto el primero que coloque
su tarjeta.
Materiales:
• Tarjetas con puntos.
• Gana el juego quien tiene más puntos.
• Tarjetas con números.

Noción trabajada: Diversas representaciones. Composición aditiva.

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