INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD JOSÉ PRUDENCIO PADILLA

GESTIÓN ACADÉMICA

IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE

SEDE: A JORNADA: TARDE
GRADO: ONCE
ASIGNATURA: MECÁNICA INDUSTRIAL ESPECIALIDAD: SECCIÓN:
MECÁNICA
NOMBRE DEL DOCENTE: GELVIS AUGUSTO PARDO BECERRA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
LECCIÓN 11: SOLDADURA POR ARCO ELECTRICO GUÍA # 3 III
PERIODO
NOMBRE UNIDAD TEMÁTICA: SOLDADURA

INDAGACIÓN (Momento de acercamiento a la temática y activación de saberes previos)

PRUEBA DE ENTRADA (ACTIVIDAD N° 1)

Realizar la actividad en el cuaderno.

1. ¿Cuál es el principal requisito para la soldadura de los aceros bajos en carbono?

a Ambas piezas son resistentes a los productos químicos

b Ambas piezas son no resistentes a los productos químicos
c Ambas piezas tienen distinta resistencia
d Ambas piezas tienen la misma resistencia

2. ¿Cuál de los siguientes instrumentos pertenece a las herramientas abrasivas circulares?

a Lima para el corte, rectificado, rectificado por dientes, etc.

b Sierra para el corte, rectificado, rectificado por dientes, etc.
c Cuchillo para el corte, rectificado, rectificado por dientes, etc.
d Disco para el corte, rectificado, rectificado por dientes, etc.

3. ¿La mejor manera de detectar un escape de gas es?

a Mediante una llama

b Por el olor
c Con una cerilla
d Mediante una solución jabonosa

4. ¿El acero es…?

a Una aleación de hierro y carburo

b Una aleación de grafito y carbono
c Una aleación de hierro y carbono
d Magnetita sinterizada

5. ¿Cuál es el valor que corresponde a 1 pulgada?

a 25 mm
b 2,45 cm
c 24,5 mm
d 25,4 mm

6. Observa la imagen e indica que medida se lee en el calibre

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a 59,3 mm
b 71 mm
c 73 mm
d 69,3 mm

7. En los dibujos técnicos ¿qué significa la escala?

a La relación entre dos dimensiones representativas

b La relación entre las dimensiones del plano y las dimensiones reales
c La relación entre las dimensiones reales y las dimensiones del plano
d Una reducción de las medidas del plano

CONCEPTUALIZACIÓN (Momento en el que se busca la comprensión de los contenidos)

acercamiento a la temática y activación de saberes previos)
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APLICACIÓN (Momento destinado a trabajar las habilidades para lograr un aprendizaje significativo)
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ACTIVIDAD N° 2

1. realizar un resumen del texto guía en el cuaderno.

2. Solucionar el taller

 Los elementos (componentes) de un circuito de soldadura por arco eléctrico son:

 ¿Qué tipo de corriente para soldar proporcionan las siguientes máquinas?

a.- Tipo transformador
b.- Tipo Rectificador
c.- Tipo Generado

 ¿Cuándo se conecta la porta electrodo al polo positivo (+) de la máquina de soldar y la

toma de masa (tierra) al polo negativo (-), se dice que está en:

 De acuerdo a su revestimiento los electrodos se clasifican en:

a
b
c
d

 interprete el siguiente código según la AWS.

E 6013
E=
60 =
1=
3=

 ¿Cuáles son los métodos de encendido?

 l.as posiciones de soldar por arco eléctrico son:

a)
b)
c)
d)

 Los efectos negativos del calor en soldadura son:

a. ---------------------------
b. ---------------------------

 ¿Mencione algunas maneras (métodos) para controlar la deformación?

a ------------·---
b. _________
c.-----------------

 ¿Con qué herramientas se pueden realizar la limpieza de las piezas cortadas o soldadas?
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EVALUACIÓN (Momento para verificar el aprendizaje de los estudiantes)

INSTRUMENTO DE
PRODUCTO A ENTREGAR FECHA DE ENTREGA
EVALUACIÓN
Solución de la prueba de entrada
Cuestionario
(ACTIVIDAD N° 1)
Resumen Actividad n° 2
Taller Actividad n° 2